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【幼師篇】游戲在幼兒成長中的重要性

【EYFS日記】教師指導(dǎo)：如何支持幼兒的有效學(xué)習(xí)

“安吉游戲”專欄丨馮曉霞：“安吉游戲”與深度學(xué)習(xí)——兼談我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)安吉

“深度學(xué)習(xí)”沒你想的那么復(fù)雜……但，也沒你想的那么簡單

幼兒的表征只是簡單的“寫”和“畫”？走出誤區(qū)，透過表征真正讀懂兒童！

陳學(xué)鋒/程學(xué)琴/吳航：向游戲質(zhì)量和深度發(fā)問，讓兒童真正成為游戲主體丨首屆圓桌論壇⑥

學(xué)習(xí)《教師道德與兒童觀》有感

安吉游戲——走向世界的中國幼教理念

轉(zhuǎn)載:劉寶根《幼兒園課程審議中的兒童立場》（劉茹）

如何做研究

朱家雄：觀察、紀(jì)錄為的是解讀兒童，而非讀懂兒童！

區(qū)域活動(dòng)中幼兒深度學(xué)習(xí)的策略研究

朱家雄教授:游戲其實(shí)并不難，難的是在幼兒游戲中給予指導(dǎo)

項(xiàng)目活動(dòng)導(dǎo)引五步式操作路徑實(shí)踐研究

因勢利導(dǎo)培養(yǎng)幼兒音樂素養(yǎng)

孩子常被同伴拒絕該怎么辦？

怎么教孩子學(xué)習(xí)“對(duì)應(yīng)”的內(nèi)容呢？

幼兒園民間游戲課題研究 結(jié)題報(bào)告 1100字

職業(yè)需知｜｜幼兒教師確保幼兒安全的工作技能與要求

【幼師來稿】寓教于愛

幼師9種不同教學(xué)活動(dòng)結(jié)尾方式

惠立幼兒發(fā)展指南 | 怎樣實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)？

在角色游戲中促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展

美國幼兒教育五大啟示

學(xué)前教育年會(huì)｜教育思想是個(gè)好東西，每個(gè)教育者都值得擁有

開放分享，同生共長——永康市實(shí)驗(yàn)幼兒園共同體環(huán)境區(qū)角觀摩和課程故事交流活動(dòng)

兒童的生活不應(yīng)被時(shí)間拘役，我們需要重新認(rèn)識(shí)兒童的時(shí)間生活

“遇見” | 幼兒教師的現(xiàn)實(shí)困境與突破……

在混齡戶外運(yùn)動(dòng)中促進(jìn)低幼兒童發(fā)展

淺談如何培養(yǎng)幼兒注意力