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小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)

初中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)與解讀

語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀 - HERSP

感悟”不是“趕悟

小學(xué)語文新課標(biāo)測試題

“語文素養(yǎng)”的內(nèi)涵分析、新解及其教育含義

淺析如何培養(yǎng)小學(xué)生語文素養(yǎng)

課堂教學(xué)如何上出“語文味”

語文教學(xué)的歷史、現(xiàn)在與未來

【課程與教學(xué)】培養(yǎng)讀者：語文教學(xué)的價(jià)值追求

淺論小學(xué)語文古詩教學(xué)(轉(zhuǎn)載) - 繁星的日志 - 網(wǎng)易博客

簡論新課改下的語文素養(yǎng)

語文教師應(yīng)如何發(fā)揮主導(dǎo)作用？

語文意識(shí)

小學(xué)高年級(jí)閱讀教學(xué)的思考

新課改下的語文素養(yǎng)

高中語文教學(xué)必須正視朗讀的幾點(diǎn)意見

語文的真諦

推薦：劉大為論《語言知識(shí)、語言能力與語文教學(xué)》（轉(zhuǎn)貼）

高中語文教學(xué)的有關(guān)問題

學(xué)習(xí)新課標(biāo)閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)

小學(xué)生閱讀教學(xué)與語文素養(yǎng)（@語文老師）

論語文課堂教學(xué)內(nèi)容

小學(xué)語文教學(xué)方法和要領(lǐng)

[轉(zhuǎn)載]涉縣第四中學(xué)教師學(xué)習(xí)《初中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》測試題

整體結(jié)構(gòu)論述清晰，措施設(shè)計(jì)更應(yīng)跟上

田卉 以核心素養(yǎng)培養(yǎng)為導(dǎo)向引領(lǐng)小學(xué)語文閱讀教學(xué)改革

語感是基石

說文論語|石義堂、蘇思雨：提升學(xué)生語文核心素養(yǎng)要處理好三組關(guān)系

小學(xué)高年級(jí)語文閱讀教學(xué)有效策略