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2.4 教學(xué)效果的形成性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)

小學(xué)音樂教學(xué)心得體會

課標(biāo)和教材很重要

一課一讀課程介紹

小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)模式研究報(bào)告

“少教多學(xué)”與高效課堂

說課“八說”

學(xué)習(xí)新課改心得

淺析“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式實(shí)施的可行性

新課改下教與學(xué)的思考

[轉(zhuǎn)載]實(shí)施課程改革的過程中遇到的困惑及其思考

高校教師開展翻轉(zhuǎn)課堂中的常見問題討論

韓立福博士“有效教學(xué)”課型設(shè)計(jì)要求

研修日志

動力

普通高中新課程改革穩(wěn)步推進(jìn) “為考而教”現(xiàn)象有改變——點(diǎn)擊楚雄網(wǎng)-最新楚雄新聞、楚雄房網(wǎng)、...

心得

2019年第40篇：【讀書有思】之讀鄧彤的《寫作教學(xué)密碼》

全國高職高專教育教師培訓(xùn)聯(lián)盟“職業(yè)院?；旌鲜浇虒W(xué)模式設(shè)計(jì)與開發(fā)”高級研修班

《初中思想品德課課堂教學(xué)問題化研究》結(jié)題報(bào)告——豐縣孫樓中學(xué)

回應(yīng)對翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)常見的五種批評

微課與微課程

新技術(shù)在遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用———托尼·貝茨博士訪談錄

職業(yè)院校翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)踐問題與對策

教學(xué)視頻如何有效幫助學(xué)生學(xué)習(xí)？讀《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》

新工科建設(shè)形勢下的計(jì)算機(jī)類專業(yè)人才培養(yǎng)方案

2021最新全球商業(yè)管理類博士學(xué)位課程（PHD和DBA）發(fā)展報(bào)告-商學(xué)院大百科www.whichmb...

“學(xué)案教學(xué)”的探索與研究