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直擊心靈 | 你在哪方面更聰明？

《智能的結(jié)構(gòu)》

多元智能理論的概念

加德納教授的 “多元智能理論” 對(duì)家庭教育的幾點(diǎn)啟示

每個(gè)孩子都是潛在的天才兒童，只要你知道這些事！

如何通過多元智能優(yōu)勢(shì)測(cè)評(píng) 發(fā)掘孩子的潛能

多元智能理論在小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用及其意義

多元智能理論對(duì)教育教學(xué)的啟示在哪里

思維導(dǎo)圖的三大原理

多元智能理論學(xué)習(xí)體會(huì)

多元智能理論及其在教學(xué)中的應(yīng)用

多元智能理論展個(gè)體差異

【真題解鎖】第九期——加德納的多元智力理論，速來做題~

9種智力類型(以及如何判斷你的智力類型)

加德納的多元智能理論

你知道“多元智能”嗎？

哈佛教授發(fā)現(xiàn)：如果你的孩子有這些特征，他可能是一個(gè)天才

是補(bǔ)短，還是揚(yáng)長？

加德納多元智力理論

需要開發(fā)的不是孩子的潛力，是家長的眼力

多元智能顛覆了哪些教育理論？

數(shù)理邏輯智能是所有科目和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)

教育散論 | 老師的眼中應(yīng)該沒有最優(yōu)秀的學(xué)生!

天才早注定？哈佛教授：只要有這些特征，你的孩子就是一個(gè)天才

多元智能理論內(nèi)涵

加德納的多元智力理論

多元智能理論及其現(xiàn)實(shí)意義

課堂教學(xué)中多元智能理論的實(shí)踐與研究結(jié)題報(bào)告