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人類認(rèn)知的五個(gè)層級和高階認(rèn)知

清華大學(xué)教授蔡曙山：經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知與大數(shù)據(jù) （PPT全文）

認(rèn)知科學(xué)框架下心理學(xué)、邏輯學(xué)的交叉融合與發(fā)展(文本全文)

如何學(xué)習(xí)編程——來自認(rèn)知科學(xué)的四個(gè)建議

《認(rèn)知哲學(xué)手冊》魏屹東 編著

認(rèn)知科學(xué)入門書單

人類心智探秘的哲學(xué)之路

語言?思維?行為

評讀：《理解的哲學(xué)研究：什么是理解？一一關(guān)于理解本質(zhì)的基礎(chǔ)研究》

認(rèn)知科學(xué)

認(rèn)知科學(xué)與邏輯學(xué)攜手共進(jìn)

人工智能發(fā)展的歷程

擁有這份書單，你就是下一個(gè)最強(qiáng)大腦

語言多樣性背后唯一而普遍的機(jī)制是什么？--認(rèn)知語言學(xué)書目推薦

哲學(xué)與認(rèn)知科學(xué)交叉融合的途徑

【美】斯蒂芬·平克“語言與人性”四部曲(4本)：《思想本質(zhì)》《語言本能》《心智探奇》《白板》

關(guān)于哲學(xué)、心理學(xué)和認(rèn)知科學(xué)的12個(gè)問題

理論｜認(rèn)知語言學(xué)的哲學(xué)蘊(yùn)涵

?朱菁:變革中的認(rèn)知科學(xué)

哲思 | 人類認(rèn)知進(jìn)路，如何走出笛卡爾的身心框架？

女人、火和危險(xiǎn)事物為什么被劃分為同一范疇？

陽志平：人，如何提高認(rèn)知能力？十個(gè)常識或反常識

?人工智能的說法為何要變？

認(rèn)知是否在身體之內(nèi)？

當(dāng)代西方科學(xué)哲學(xué)的“認(rèn)知轉(zhuǎn)向”_哲學(xué)_學(xué)術(shù)論叢_學(xué)術(shù)研究_福建社會(huì)科學(xué)院

蔡曙山｜從認(rèn)知科學(xué)看人工智能的未來發(fā)展

學(xué)科交叉視野中的現(xiàn)代邏輯

認(rèn)知科學(xué)：1978 年斯隆報(bào)告

學(xué)人觀點(diǎn)丨王寅教授：什么是認(rèn)知語言學(xué)

為什么說“融通智慧學(xué)”是最前沿科學(xué)“認(rèn)知科學(xué)”的核心學(xué)問