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原文：
百思 | 以研為馬 讓教有光
探究 | 基于核心素養(yǎng)的課程發(fā)展：挑戰(zhàn)與課題
老友茶館 閱2154 轉82
淺談基于核心素養(yǎng)的我校初中地理教學.docx
屋宇天角月hc3n 閱343 轉13
與學生核心素養(yǎng)對稱：地理教師素養(yǎng)出現的新轉變
GXF360 閱189 轉7
關注核心，優(yōu)化教學
新用戶12318687 閱34 轉2
現代教學 | 教書不忘讀書事
張福濤lu70kpm9 閱46 轉4
《跨學科主題學習課程領導力實踐研究》開題報告
基礎教育研究 閱3137 轉54
高中化學教師培訓核心素養(yǎng)
ning0714 閱866 轉23
《基于核心素養(yǎng)的校本課程開發(fā)與實施研究》課題開題報告
燕虞昊 閱1709 轉19
鐘啟泉：從“知識本位”轉向“素養(yǎng)本位”——課程改革的挑戰(zhàn)性課題
葉老師YP 閱1349 轉17
教育科學“十四五”規(guī)劃課題申報評審書案例
漸華 閱199 轉7
2022年1月8日┃選題指導┃中小學課題研究中選題的基本類型
課程教學研究 閱114 轉3
?潛心教研| 基于學科核心素養(yǎng)的初中生物課堂教學目標的制定與表述的實踐研究（中期匯報）
新用戶0932m9rS 閱129 轉2
閑言碎語續(xù)18
岳春光 閱5
如何聽課、評課？教師和教研員可以這樣做?。ㄈ鎸嵱茫?/div>
崔素梅 閱5804 轉294
教育科研課題結題信息公示-基于英語學科素養(yǎng)下的高中生思維品質的培養(yǎng)
綠色化學 閱35
理想教育文化之花在課堂綻放
四地賢夫 閱16
研學旅行在“新課標”里是怎么說的？認真讀一讀！
一兩半酒 閱3399 轉62
2019課改的三原色：科學 理性 校本(完整版)
zbq8818 閱109
新課標理念下創(chuàng)新英語課堂教學研究（模板參考）
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老胡觀點：核心素養(yǎng)背景下的一線教師選題思路（上）
墨軒552wpbvr59 閱275 轉5
毋庸置疑，這樣的項目才是真正面向高中新課改，面向學生核心素養(yǎng)
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深耕課堂落實學科核心素養(yǎng)
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普通高中地理學科新課程教學理念和教學指導意見，趕緊收藏！
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普通高中地理課程標準(2017年版)解讀
草原如?；M天 閱1726 轉11
核心素養(yǎng)：深化地理課程改革的新指向
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袁明亮：談高中地理教學如何運用新課改理念培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
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過程性學習：地理學科核心素養(yǎng)培育的“捷徑”
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新行動 | 統(tǒng)整項目課程全國教師培養(yǎng)計劃重磅發(fā)布
13913923399 閱214 轉6
翻轉課堂：地理學科教學引入微項目學習的意義
新用戶65147843 閱50 轉3
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