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高效課堂心得

小學(xué)語文閱讀教學(xué)教什么

如何成就高效課堂

小學(xué)語文閱讀教學(xué)的設(shè)計(jì)和操作

全國第八屆青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動(dòng)專家評課

語文教學(xué)中要注意些什么

轉(zhuǎn)：崔巒老師在第六次閱讀教學(xué)研究討會(huì)的總結(jié)發(fā)言

高效在課堂，功夫在課外

專家點(diǎn)評（余家友、成尚榮、孫景華、王榮生、 陳國安、 祝禧）

《鄉(xiāng)下人家》備　講　評

“靜思”課堂（一）

[轉(zhuǎn)]讓孩子擁有一顆開花的心

語文評課“五看”

閱讀教學(xué)：怎樣擺脫“高耗低效”的夢魘？

師生共閱讀 提升表達(dá)能力

不要像上公開課評優(yōu)課那樣上家常課

聽課手記|為言語智能而教 ——我看薛法根老師執(zhí)教《手指》

讓“減負(fù)瘦身”成就語文教學(xué)的高效

評郭陳德老師語文公開課《大自然的語言》

《富饒的西沙群島》說課設(shè)計(jì)

讀《賈志敏語文教育思想研究》所想到的

談?wù)劺首x指導(dǎo)

發(fā)展有效預(yù)學(xué)下的閱讀能力

著名特級教師黃玉峰公開課《阿房宮賦》視頻

怎么讓早讀“活”起來？

【教育教學(xué)】教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)提升任重道遠(yuǎn)

語文教學(xué)的“奇”“穩(wěn)”“實(shí)”

小學(xué)語文新課標(biāo)測試題

小學(xué)語文教研組記錄

《三峽》教學(xué)設(shè)計(jì)