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世界哲學(xué) | 人是什么?

讀李歐梵《人文六講》我們今天的人為什么會(huì)變得越來越無聊？

淺談朱熹“滅人欲”和王陽明“去人欲”的時(shí)代意義

【筆談】詮釋學(xué)三題

感悟欲望

墨家學(xué)說對(duì)現(xiàn)代人文理想重建的價(jià)值八探

人的認(rèn)識(shí)如何自我超越？

中醫(yī)的“陽”是生命之主！

從“物物而不物于物”想到的……

《增廣賢文》10句精選，字字珠璣，每一句都可以當(dāng)座右銘

人文精神是教育的靈魂

“存天理，滅人欲”是指不能把欲望凌駕于基本道德之上，這樣理解對(duì)嗎？

偽善

教育，不僅僅是知識(shí)教育，更重要的是精神教育

科學(xué)與人文：了解科學(xué)與人文關(guān)系一定要看的一篇文章

人性、人心、人文與商業(yè)

我們?yōu)槭裁匆喿x，閱讀是為了什么？探索人文精神的內(nèi)涵

365天，365個(gè)字，讀字感悟（第三十六天）

《格言聯(lián)璧》分享（持躬類-81）

應(yīng)該記住這樣的話

“把世界還給人，把人歸還自己”

知足，才是真正的富貴

物質(zhì)與精神欲望

第三單元 從人文精神之源到科學(xué)理性時(shí)代 復(fù)習(xí)學(xué)案

為什么嚴(yán)刑酷法的明朝會(huì)流行色情文學(xué)？

215 飲食有節(jié)，男女有別；【原文】飲食男女，人之大欲存焉，然人欲既勝，天理或亡；故有道之士，必使飲食有節(jié)，男女有別。

高中歷史岳麓版必修3易錯(cuò)易混知識(shí)點(diǎn)(第三四單元)

“寡欲”是儒家提倡的修身方法，它的具體含義是什么？

欲望是無法戰(zhàn)勝的：為什么那么難戒癮