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做成功教師的38個切入口

教師聽評課的幾個要點

思品課的評課稿(共11篇)

我在新課改中的“低、多、重、勤”

選擇教師 我無怨無悔-名媛-搜狐博客

“少教多學(xué)”與高效課堂

有效課堂——從智慧的處理教材開始

教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計的高效性和科學(xué)性

【原創(chuàng)】怎樣才能做到“用教材教”？

應(yīng)明了課堂上該利用哪些資源

初中地理課堂教學(xué)反思

淺談數(shù)學(xué)課堂中的預(yù)設(shè)與生成

《農(nóng)村初中思想品德課教學(xué)有效性研究》結(jié)題報告——尹輝

新課程、說課、聽課、評課

淺談初中數(shù)學(xué)新課改的教學(xué)實踐與反思

目前課堂教學(xué)存在的問題及對策

構(gòu)建合乎“道”至于“德”的課堂

田保華：學(xué)科思想是學(xué)科教學(xué)的靈魂

七年級生物教學(xué)反思5篇

有效組織課堂教學(xué)六要點

《構(gòu)建和諧課堂的實踐與研究》結(jié)題報告

教師如何讀懂自己

“學(xué)案教學(xué)”的探索與研究

數(shù)學(xué)課堂上輕松學(xué)習(xí)

體育新課標學(xué)習(xí)心得

高效課堂教學(xué)設(shè)計的四個視角

淺談新課程理念下的課堂教學(xué)

課堂實現(xiàn)有效教學(xué)若干因素的研究

2012_2013第一期學(xué)期音樂評課稿

教學(xué)改革立足創(chuàng)新