| 目前，在遠程教育發(fā)展的促進下，網(wǎng)絡課件已成為網(wǎng)絡學習的主要資源之一，同時也成為課堂教學的輔助手段。什么是網(wǎng)絡課件呢？網(wǎng)絡課件是在一定的現(xiàn)代教育技術理論指導下，運用網(wǎng)頁制作等多媒體技術設計和開發(fā)的用來反映某種教學策略和教學內(nèi)容而被應用于課程教學與學習中的應用軟件，它是課件的一種形式。網(wǎng)絡課件一般以網(wǎng)頁作為其基本表現(xiàn)形式，它將多種媒體類型的教學信息（文本、圖形、圖像、音頻、視頻、動畫等）按照授課者教學策略的特殊要求，以及學習者的學習特征而進行有效地整合，其目的在于促進教師的教學和學生的學習。 網(wǎng)絡課件是一種課程教學與學習的支持媒體，它既可以是基于遠程網(wǎng)絡的教學與學習，也可以作為單機的教學與學習資源用于課堂教學或自主學習，其內(nèi)容范圍可以是一門課程，也可以是課程的某個章節(jié)；網(wǎng)絡課件模塊設計比較靈活，一般根據(jù)課程教學與學習的具體需要設計相應的功能，其功能模塊并不固定。 網(wǎng)絡課件由于其特定的使用環(huán)境和設計技術，使其具備了自身固有的特點，主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 一、Web特性 WWW（World Wild Web）服務是目前互聯(lián)網(wǎng)上最為流行的用戶服務之一，由于網(wǎng)絡課件的本質(zhì)是一種Web應用程序，因此它具有Web的基本特性。 1.軟硬件要求低 不論是用于遠程網(wǎng)絡教學與學習，還是用課堂教學或個人自主學習，作為網(wǎng)絡課件的使用者，用戶只需要具備網(wǎng)頁瀏覽器即可查看或?qū)W習所需內(nèi)容，一般操作系統(tǒng)中（如Windows操作系統(tǒng)）安裝了默認的瀏覽器，因此，不需要用戶安裝任何軟件，對于硬件配置的需求也較低。 2.超文本性 網(wǎng)絡課件中的課程信息是以超鏈接的形式組織在一起，頁面之間以鏈接文本為節(jié)點實現(xiàn)頁面之間的相互跳轉(zhuǎn)。用戶只需要根據(jù)鏈接的引導即可獲取相應的學習內(nèi)容。相對于傳統(tǒng)的CAI課件資源，超文本式的網(wǎng)絡課件更有利于使用者靈活選擇學習內(nèi)容，控制學習進度。 3.信息容量大 網(wǎng)絡課件以網(wǎng)頁的形式向教師或?qū)W習者呈現(xiàn)教學與學習信息，在網(wǎng)頁中信息是以超鏈接的形式組織在一起的，形成了一定規(guī)模的網(wǎng)狀資源結構，通過超鏈接，在同一頁面中可以包含大量的信息，甚至可以包含超越課件自身的網(wǎng)絡信息，在橫向上整合了全國乃至世界范圍內(nèi)課程資源，從而為教師和學習者提供教學與學習支持。 4.表現(xiàn)形式豐富 網(wǎng)絡課件不僅可以使用常用的文本信息呈現(xiàn)教學內(nèi)容，還可以使用圖形、圖像、音頻、視頻、動畫等多媒體信息來豐富課程內(nèi)容的表現(xiàn)形式，使課程內(nèi)容更加生動，更具表現(xiàn)力。學習者通過視覺、聽覺等多感官感受課程內(nèi)容，增強記憶和理解，從而獲得較好的學習效果。 二、超媒體性 超媒體是超文本技術在應用領域的擴展，它進一步擴展了超文本所鏈接的信息類型，用戶不僅可以從一個文本跳轉(zhuǎn)到另一個文本，而且可以激活一段聲音、先是一幅圖片、播放一段視頻或動畫。在網(wǎng)絡課件中使用超媒體技術，一方面使超文本的交互界面更為豐富，同時也為用戶提供更大的選擇空間，用戶可以選擇使用所喜愛的媒體呈現(xiàn)形式感受課程內(nèi)容，以提高學習效果。 三、交互性 交互是用戶與課件之間的對話，及時而有效的交互往往能夠?qū)W習者的學習產(chǎn)生事半功倍的效果。網(wǎng)絡課件為用戶提供了各種形式的交互方式，如超鏈接式的交互、問題與回答式的交互、導航式的交互、反饋表單形式的交互等等。通過交互學習者可以獲知自己的學習效果，并得到相應的提示和評價，這種交互機制激發(fā)了學習者學習的興趣，有利于進一步的學習。網(wǎng)絡課件不僅可以為學習者提供人——機交互，同時也可以利用網(wǎng)絡平臺，實現(xiàn)學習者之間、以及學習者與教師之間的交流，我們通常將其稱之為“人際交互”，它擴大了交互的范疇，可以為學習者提供更人性化的幫助。 四、可更新性 任何一門課程，其內(nèi)容都是在不斷的更新的，因此網(wǎng)絡課件的信息資源也具有可更新的特點，在網(wǎng)絡課件的設計中通常設計了相應的模塊，用來實現(xiàn)資源的上傳、更新和修改，通過這些模塊提供的自動頁面生成功能，可以提高頁面管理的效率，并保證資源信息的及時性。同時通過鏈接形式可以將網(wǎng)絡中新近的學習資源融入到課程教學與學習當中。 |
