在中國(guó)高校宇宙中，有一所大學(xué)特別另類——南開(kāi)大學(xué)。
它明明地處大北方天津，名字里卻偏偏帶個(gè)“南”字。
它明明很低調(diào)，但老舍和曹禺先生卻說(shuō)，“知道有中國(guó)的，便知道有南開(kāi)”。
今天，我們還經(jīng)常能在影視作品中看見(jiàn)它的身影：
圖 | 源于電視劇《東方戰(zhàn)場(chǎng)》
它從不夸耀自己的成就，以至于很多人總懷疑它沒(méi)落了。
面對(duì)質(zhì)疑，它也從來(lái)不解釋，只專注在反內(nèi)卷的路上，“一意孤行”。
然而，它的排名卻沒(méi)有因此下降，一直保持在全國(guó)前15......
這樣吊詭的寶藏大學(xué)，不禁讓人直呼：“有意思！”
圖 | 源于《南開(kāi)大學(xué)百年宣傳片》
南開(kāi)有多精彩？
最具話語(yǔ)權(quán)的學(xué)生們說(shuō)：它是“不在南方的開(kāi)心大學(xué)”。
在這里學(xué)習(xí)生活，別提多胎嗨(天津話，愜意）。
它沒(méi)有令大學(xué)生們最頭疼的、宿舍條件差的問(wèn)題。
在其“奢華”的寢室，夏天可以開(kāi)著空調(diào)捂被子，冬天可以烤著暖氣穿背心；
新校舍的一樓還有公共廚房和冰箱，可以自己動(dòng)手做飯，也可以存放酸奶、雪糕......
走出宿舍，更加自由、靈動(dòng)的氛圍撲面而來(lái)。
學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生一切合法且合道德的愛(ài)好，只要湊夠三個(gè)人就能向社團(tuán)聯(lián)申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)，“成團(tuán)出道”。
再小眾的興趣都能得到支持，于是，南開(kāi)人“野”得有些肆無(wú)忌憚：
“舟行天下，龍?jiān)谀祥_(kāi)”，龍舟社的學(xué)生們經(jīng)常在國(guó)內(nèi)外的比賽中斬獲獎(jiǎng)項(xiàng)；
翔宇劇社的話劇表演，堪稱專業(yè)；
圖 | 源于微博《南開(kāi)大學(xué)》
身在相聲之鄉(xiāng)，自然少不了曲藝演出，國(guó)樂(lè)相聲協(xié)會(huì)的表演場(chǎng)場(chǎng)好評(píng)如潮；
思源社熱心公益，支教、募捐圖書(shū)、組織“公能”講座。
此外，它還有南風(fēng)動(dòng)漫社、冰火舞團(tuán)、演講社、辯論社、手作社、橡皮章社......
各種社團(tuán)百花齊放，妥妥的“別人家的大學(xué)”！
這還不夠，南開(kāi)還拉著隔壁天津大學(xué)一起玩。
一年一度的“天南舞會(huì)”，匯聚兩校的才子佳人。
燈光、美食，唱歌、跳舞、魔術(shù)、小游戲......
南開(kāi)讓我們看到，“拘謹(jǐn)”的中國(guó)學(xué)霸們也有自己熱辣滾燙的歌舞青春。
當(dāng)然，年輕而旺盛的荷爾蒙，自然還需要運(yùn)動(dòng)來(lái)宣泄。
圖12 | 源于?南開(kāi)大學(xué)新聞網(wǎng)
游泳、擊劍、太極、冰球、龍舟、跆拳道......項(xiàng)目多樣，任君挑選。
人懶，不想動(dòng)？
沒(méi)關(guān)系，熱血的學(xué)校會(huì)讓你愛(ài)上運(yùn)動(dòng)。
它堅(jiān)信，體德兼?zhèn)涞那嗄瓴攀侵袊?guó)富強(qiáng)的根基，自建校之日起，就想盡一切辦法鼓勵(lì)學(xué)生鍛煉。
民國(guó)時(shí)期，有著名的“南開(kāi)三點(diǎn)半”——
每天下午三點(diǎn)半，教室全部鎖上，每個(gè)人必須到操場(chǎng)參加一種球隊(duì)，除了下大雨，天天練球、比賽，無(wú)處逃避。
當(dāng)時(shí)，在校生也不過(guò)千余人，他們卻有66個(gè)網(wǎng)球隊(duì)、50個(gè)籃球隊(duì)，44個(gè)足球隊(duì)和11個(gè)排球隊(duì)......學(xué)校重視體育的程度可見(jiàn)一斑。
如今，除了必修的體育課，它還開(kāi)展熒光夜跑等五花八門的活動(dòng)，并提供點(diǎn)歌等活動(dòng)幫學(xué)生打發(fā)鍛煉時(shí)的枯燥。
圖12 | 源于?南開(kāi)大學(xué)團(tuán)委
都說(shuō)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上癮，通過(guò)學(xué)校的“強(qiáng)勢(shì)關(guān)愛(ài)”，很少有南開(kāi)人體會(huì)不到強(qiáng)身健體的樂(lè)趣。
運(yùn)動(dòng)過(guò)后，饑餓難耐，大大小小十幾個(gè)食堂可以吃遍中外美食：
意面、牛排、水煮魚(yú)、麻辣燙、雜糧面、石鍋拌飯……
眼花繚亂，色香味俱全，學(xué)生“吃嘛嘛香”。
如果這還不夠，在附近西南村，總能找補(bǔ)回運(yùn)動(dòng)消耗的能量。
尤其是老陶包子的烤鴨米線、爆汁流沙包、奧爾良包，幾乎是每個(gè)南開(kāi)人戒不掉的快樂(lè)......
總之，這所不在南方的大學(xué)，既好玩又好吃，配得上它“開(kāi)心大學(xué)”的名號(hào)。
圖 | ?56號(hào)zhang老猹
玩得盡興，當(dāng)然是為了學(xué)得認(rèn)真。
老校長(zhǎng)張伯苓早在90多年前就提出，玩好才能學(xué)好。
其中，“學(xué)好”要?jiǎng)澲攸c(diǎn)。
嘻嘻哈哈的南開(kāi)人認(rèn)真起來(lái)，能帥你一臉。
圖12 | ?56號(hào)zhang老猹
在這里，到處都能找到人滿為患的自習(xí)室：
津南校區(qū)公教樓、中心館、八里臺(tái)校區(qū)逸夫館、寧一弘道書(shū)齋 ......
圖123 | ?就離譜，這也能，圖4 | ?56號(hào)zhang老猹
只要想學(xué)習(xí)，不愁沒(méi)地方，甚至連宿舍樓里都有專門的學(xué)習(xí)室。
最近，學(xué)校還“針砭時(shí)弊”地推出了“脫機(jī)自習(xí)室”——
貼有專門字條的教室，門口會(huì)放置一個(gè)手機(jī)收納架，上自習(xí)前，同學(xué)們自愿存放已調(diào)至靜音模式的手機(jī)，以擺脫對(duì)手機(jī)的依賴。
圖12 | 南開(kāi)大學(xué)官方賬號(hào)
同輩都如此積極向上，再想躺平的學(xué)渣也不得不奮進(jìn)。
大家互相影響，互相勉勵(lì)，互相幫助，成就了其被人民日?qǐng)?bào)多次表?yè)P(yáng)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
其實(shí)，南開(kāi)人自己“卷”起來(lái)，不是為了在優(yōu)勝劣汰的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)中成為王者。
而是像?；障＜降哪菢樱麄冎驹谂c時(shí)俱進(jìn)，超越小我，最終完成大我。
圖 | 核心圖像為八角形，八個(gè)直角分別指八個(gè)方向，既有“方方正正做人”之意，又希冀南開(kāi)人能“面向四面八方，胸懷博大，廣納新知，銳意進(jìn)取”。
為此，他們謹(jǐn)遵“允公允能，日新月異”的校訓(xùn)——
“公”是指培養(yǎng)社會(huì)道德，“能”意為鍛煉個(gè)人能力，"公""能"結(jié)合，就是要把社會(huì)教育融入個(gè)人教育中。
在這種大格局的影響下，他們嚴(yán)謹(jǐn)且務(wù)實(shí)，努力但不功利。
他們奔走在鄉(xiāng)村振興、援建支教的一線，盡心盡力建設(shè)祖國(guó)：
生命科學(xué)學(xué)院的楊軍教授課題組，開(kāi)發(fā)出一套可以模擬體內(nèi)微環(huán)境的干細(xì)胞仿生賦能系統(tǒng)，有效解決了目前干細(xì)胞體外培養(yǎng)存在的諸多問(wèn)題，助力干細(xì)胞研究更好地走向應(yīng)用；
圖1 | “奇府”研究團(tuán)隊(duì)
圖2 | “奇府”干細(xì)胞仿生賦能系統(tǒng)微觀環(huán)境模型
圖 | 源于北京日?qǐng)?bào)客戶端
由學(xué)?，F(xiàn)代物流研究中心主編的《中國(guó)物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展年度英文報(bào)告》，近日面向全球正式發(fā)行，成為全球了解中國(guó)物流市場(chǎng)與政策的重要窗口；
由周其林教授發(fā)現(xiàn)的“周氏催化劑”，將人工合成的極限提升到一個(gè)新高度，成為合成化學(xué)中一個(gè)不可或缺的工具，被多家制藥公司用于手性藥物的生產(chǎn)......
圖 | 周其林教授
他們用行動(dòng)證明著南開(kāi)人“知中國(guó)，服務(wù)中國(guó)”的承諾，也向世界證明：
南開(kāi)是中國(guó)當(dāng)之無(wú)愧的一流大學(xué)！
圖 | ?就離譜，這也能
南開(kāi)務(wù)實(shí)的大格局，可以追溯到建校初期。
在那個(gè)“一切學(xué)習(xí)西方”的時(shí)代里，它率先收回仰視西方的目光，轉(zhuǎn)而關(guān)切真實(shí)的中國(guó)。
1926年，剛從耶魯畢業(yè)回國(guó)的經(jīng)濟(jì)學(xué)博士何廉來(lái)到南開(kāi)任教。
圖 | 何廉
在教學(xué)的過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)自己的工作困難重重：
雖然經(jīng)濟(jì)學(xué)列入中國(guó)大學(xué)課程已經(jīng)十多年了，但他們用的教材是英文的，內(nèi)容幾乎完全是關(guān)于西方國(guó)家的，與中國(guó)的現(xiàn)狀毫不相干。
這對(duì)學(xué)生和國(guó)家能有什么現(xiàn)實(shí)意義？
對(duì)此，南開(kāi)提出了“土貨化”的發(fā)展方針，
即“以中國(guó)歷史、中國(guó)社會(huì)為學(xué)術(shù)背景，以解決中國(guó)問(wèn)題為教育目標(biāo)”，突出強(qiáng)調(diào)結(jié)合中國(guó)實(shí)際研究中國(guó)國(guó)情。
圖1 | 源于微博@天津芥園居士
圖2 | 源于微博@我的南開(kāi)inankai
就這樣，何廉開(kāi)始了經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)“中國(guó)化”之路。
他推出了以中國(guó)經(jīng)濟(jì)為講解對(duì)象的講義，還帶著學(xué)生出沒(méi)在天津南市搞經(jīng)濟(jì)調(diào)查。
他甚至還發(fā)動(dòng)學(xué)校里負(fù)責(zé)采買的庶務(wù)科老林，來(lái)了解天津真實(shí)的經(jīng)濟(jì)情況。
1928年，他發(fā)布了享譽(yù)中外的“南開(kāi)指數(shù)”。
這套包含進(jìn)出口貿(mào)易、外匯、工人生活等一系列指數(shù)的系統(tǒng)，用中國(guó)人自己的數(shù)據(jù)詳細(xì)表述了我國(guó)物價(jià)、消費(fèi)、生產(chǎn)等經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，至今依然是中國(guó)政府經(jīng)濟(jì)決策的重要參考，也是國(guó)際學(xué)術(shù)界研究中國(guó)經(jīng)濟(jì)的權(quán)威數(shù)據(jù)。
后來(lái)，何廉教授還親自參與設(shè)計(jì)了中國(guó)財(cái)政體制的基本框架。
在南開(kāi)，像這樣著眼中國(guó)國(guó)情、服務(wù)中國(guó)實(shí)際的前輩們還有很多：
“微分幾何之父”陳省身，提出了高斯-博內(nèi)-陳定理、Hermitian流形的示性類理論，推動(dòng)了現(xiàn)代數(shù)學(xué)的發(fā)展，也讓中國(guó)從數(shù)學(xué)大國(guó)走向數(shù)學(xué)強(qiáng)國(guó)；
圖 | 陳省身
中國(guó)農(nóng)藥化學(xué)和元素有機(jī)化學(xué)的奠基人楊石先，成功研制出除草劑、殺菌劑和殺蟲(chóng)劑等十多種新農(nóng)藥，確保了國(guó)家的糧食安全；
圖 | 楊石先
中國(guó)最后一位“穿裙子的士”葉嘉瑩，畢生致力于傳承中華傳統(tǒng)文化，她用絕美的吟誦，讓世界得以品悟詩(shī)詞之美......
圖 | 葉嘉瑩
他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域里書(shū)寫(xiě)著自己的故事，也為國(guó)家的歷史刻下深深的烙印。
如此牛氣的南開(kāi)，為什么特別低調(diào)？
也許校名真正的來(lái)歷，能解釋它“命定”的樸實(shí)無(wú)華。
南開(kāi)的名字，取自天津話“開(kāi)洼地”，意指學(xué)校建在天津南邊的一片開(kāi)闊野地上。
取名如此“隨意”，卻在平實(shí)中記錄了南開(kāi)的不凡。
清末，一個(gè)叫張伯苓的男人，在北洋海軍服務(wù)期間，親眼目睹了清政府一系列喪權(quán)辱國(guó)的行為。
圖 | 右4 張伯苓
他深感從軍報(bào)國(guó)無(wú)望，就退役回到老家天津。
他結(jié)識(shí)了同樣辭官回家的嚴(yán)修，二人教育救國(guó)的理念不謀而合。
于是，一個(gè)出錢一個(gè)出力，南開(kāi)大學(xué)的前身——“南開(kāi)中學(xué)堂”就漸漸成了規(guī)模。
到1917年時(shí)，學(xué)生已滿千人，少年周恩來(lái)就是其中的一員。
圖 | 青年周恩來(lái)
然而，每年有很多畢業(yè)生在離校后便失去了繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)，張伯苓對(duì)此非常痛心。
1917年，他遠(yuǎn)赴美國(guó)，到哥倫比亞大學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的教育理念。
經(jīng)過(guò)兩年的籌備，1919年9月25日，南開(kāi)大學(xué)正式成立。
圖 | 南開(kāi)大學(xué)老照片
不同于北大、清華、天大、同濟(jì)等起步就受到政府或外國(guó)資助的百年名校，
南開(kāi)是十足的私立民辦學(xué)校，它走的每一步都格外艱辛。
學(xué)校越來(lái)越大，學(xué)生越來(lái)越多，嚴(yán)家的私產(chǎn)不夠支撐它日益增加的開(kāi)銷。
但張伯苓不怕，他說(shuō)，南開(kāi)之“南”，也許是困難之“難”，但南開(kāi)要“越難越開(kāi)”。
于是，他奔走于全國(guó)各地，四處募捐。
上到軍閥、政府機(jī)關(guān)，下到社會(huì)團(tuán)體、普通民眾，他使出渾身解數(shù)、發(fā)動(dòng)一切可以發(fā)動(dòng)的力量。
截至1936年，共有37個(gè)單位和80多位個(gè)人為南開(kāi)捐款總計(jì)達(dá)730萬(wàn)元。（這其中還有魯迅先生的四塊大洋。）
張伯苓因此背上了“化緣和尚”的外號(hào)，還有學(xué)生對(duì)其接受軍閥不義之財(cái)?shù)男袨轭H有微詞。
但他毫不在意，說(shuō)：“美好的鮮花不妨是由糞水培育出來(lái)的?！?/p>
他在乎的，只是用這些錢財(cái)好好培養(yǎng)人才。
圖 | 源于微博@再見(jiàn)天高云淡
于是，這個(gè)有了上頓沒(méi)下頓的南開(kāi)，堅(jiān)持不漲學(xué)費(fèi)，不多設(shè)大班，不節(jié)省教學(xué)開(kāi)支。
它還時(shí)常減免學(xué)生的學(xué)費(fèi)，甚至資助學(xué)生出國(guó)學(xué)習(xí)。
張校長(zhǎng)甚至拿出了母親的喪葬費(fèi)，用于籌辦女子中學(xué)。
在這種倔強(qiáng)的堅(jiān)持中，南開(kāi)發(fā)展為擁有大學(xué)、中學(xué)、女中、小學(xué)的完整系列。
也許是窮人家的孩子早當(dāng)家，這個(gè)從泥地里“起家”的學(xué)校就形成了格外低調(diào)、務(wù)實(shí)的品格。
圖 | 南開(kāi)大學(xué)思源堂，源于@威廉---少爺
如今，它早已成為國(guó)立頂級(jí)大學(xué)，能享受各種財(cái)政支持。
但習(xí)慣了勤儉，它更愿意把金錢和精力花在刀刃上：
它會(huì)按作息時(shí)間和興趣愛(ài)好給學(xué)生分配宿舍；
會(huì)讓訂購(gòu)CNKI、Springer、Nature等200多個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，讓他們免費(fèi)使用；
中秋節(jié)會(huì)給他們發(fā)月餅，端午節(jié)會(huì)發(fā)粽子，疫情時(shí)期還會(huì)發(fā)專項(xiàng)補(bǔ)助......
這就是南開(kāi)——
低開(kāi)高走、實(shí)實(shí)在在的南開(kāi)！
圖 | ?56號(hào)zhang老猹
雖然南開(kāi)人很低調(diào)，但它熱忱的愛(ài)國(guó)之心，藏也藏不住。
在國(guó)難中誕生的它，經(jīng)過(guò)戰(zhàn)斗的洗禮，深深植下了愛(ài)國(guó)的基因。
早在1927年，南開(kāi)便成立了“滿蒙研究會(huì)”（后改稱“東北研究會(huì)”）。
這個(gè)機(jī)構(gòu)先后4次派人到東北進(jìn)行大規(guī)模調(diào)研，搜集整理大量第一手資料，并最終編寫(xiě)出《東北地理教本》。
這本著作，不單是課本，它更在告訴國(guó)人：
東北危矣！中國(guó)危矣！
這還不夠，1934年，在天津舉行的第十八屆華北運(yùn)動(dòng)會(huì)上，南開(kāi)學(xué)生拉拉隊(duì)突然在觀眾席舉牌，變幻出“勿忘國(guó)恥”“收復(fù)失地”“還我河山”等字樣。
這一舉動(dòng)，讓在場(chǎng)的日本領(lǐng)事梅津美治郎非常氣憤，當(dāng)場(chǎng)拂袖而去。
事后，張伯苓校長(zhǎng)，雖然頂著來(lái)自國(guó)民政府的壓力，仍然肯定并鼓舞了學(xué)生的愛(ài)國(guó)行為。
圖 | 張伯苓
1935年，張校長(zhǎng)還在該年的開(kāi)學(xué)儀式上，發(fā)出了“愛(ài)國(guó)三問(wèn)”：
“你是中國(guó)人嗎？”
“你愛(ài)中國(guó)嗎？”
“你愿意中國(guó)好嗎？”
南開(kāi)人振聾發(fā)聵的肯定回答，是中國(guó)人民誓死保衛(wèi)家園的決心。
剛硬的他們，自然惹怒了日本侵略者。
“七七事變”后，日軍轟炸天津，并重點(diǎn)攻擊了南開(kāi)。
根據(jù)當(dāng)時(shí)師生的回憶：
“三十日下午三時(shí)許，日方派騎兵百余名，汽車數(shù)輛，滿載煤油到處放火，秀山堂、思源堂、圖書(shū)館、教授宿舍及鄰近民房，盡在煙火之中，煙頭十余處，紅黑相接，黑白相間，煙云蔽天……”
校園瞬間變成瓦礫場(chǎng)，只有思源堂幸免于難。
然而，南開(kāi)人毫不懼怕。
校長(zhǎng)說(shuō)：“敵人所能毀者，南開(kāi)之物質(zhì)，敵人所未能毀者，南開(kāi)之精神?！?/p>
學(xué)校被迫遷到后方，并入西南聯(lián)大，但這阻擋不了它繼續(xù)抗日的實(shí)踐。
學(xué)生們踴躍參軍，用真刀真槍來(lái)保家衛(wèi)國(guó)。
著名的歷史學(xué)家黃仁宇就是其中一名參戰(zhàn)的南開(kāi)戰(zhàn)士。
圖 | 黃仁宇。著作有《中國(guó)大歷史》《萬(wàn)歷十五年》等。
1936年，他考入南開(kāi)大學(xué)理學(xué)院機(jī)電工程系。
抗戰(zhàn)爆發(fā)后，他輟學(xué)加入中國(guó)軍隊(duì)，后來(lái)還在駐印軍中擔(dān)任新一軍上尉參謀。
他甚至還因?yàn)樽鲬?zhàn)英勇，獲得海陸空軍一等獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
人說(shuō)“百無(wú)一用是書(shū)生”，但南開(kāi)的書(shū)生憑著一腔愛(ài)國(guó)熱血，文能提筆安天下，武能上馬定乾坤。
如今，身處和平年代，但南開(kāi)人從來(lái)沒(méi)有忘記居安思危，每年仍會(huì)有不少學(xué)子選擇入伍。
這樣剛的南開(kāi)，好樣的！
圖 | 源于微博南開(kāi)大學(xué)
千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡百年南開(kāi)的萬(wàn)分之一。
它還是中國(guó)話劇的搖籃，
是中國(guó)經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的人才庫(kù)，
是我國(guó)數(shù)學(xué)、化學(xué)、歷史等基礎(chǔ)學(xué)科的重要基石……
它的校園風(fēng)景秀麗，仿佛人間理想國(guó)：
馬蹄湖畔的夏夜荷葉，盛著月光，連見(jiàn)慣詩(shī)中美景的葉嘉瑩先生都流連忘返；
大中路旁的白楊，郁郁蔥蔥，遮擋正午的高陽(yáng)，是午休時(shí)光的一份愜意；
新開(kāi)湖中的碧水，冬日冰皮不解，在清冷平靜中透出一種坐看云卷云舒的嫻適......
圖1 | ?南開(kāi)大學(xué)
圖2 | ?56號(hào)zhang老猹
然而，再美的它終究還是現(xiàn)實(shí)，怎能沒(méi)有槽點(diǎn)？
擁堵的選課系統(tǒng)，時(shí)常會(huì)讓學(xué)生崩潰；
偏遠(yuǎn)的津南校區(qū)，讓被分到那里的學(xué)生直呼命苦；
至于特別容易掛科的高數(shù)，更是令很多人痛不欲生.....
圖12 | ?56號(hào)zhang老猹
不過(guò)，母校就是一個(gè)神奇的地方——
在你離開(kāi)校園時(shí)，所有的不快總會(huì)瞬間煙消云散，留下的只有那些細(xì)碎的美好：
課程難，但有認(rèn)真又專業(yè)的老師不厭其煩的講解；
校區(qū)與世隔絕，剛好可以心無(wú)旁騖地學(xué)習(xí)，況且還有旁邊的天大作陪；
選課系統(tǒng)差，但科學(xué)完善的課程設(shè)置、二次選拔、雙輔修等措施，能滿足學(xué)生的多面發(fā)展......
總之，真實(shí)的南開(kāi)，是學(xué)子瑕不掩瑜的家。
圖 | ?56號(hào)zhang老猹
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“曾經(jīng)的我自詡桀驁不馴，總覺(jué)得考上這里虧待了我的高考成績(jī)（某省文科排名：97/62000），但是隨著我在這里待的時(shí)間越久，我對(duì)這所學(xué)校的感覺(jué)也在變，感悟于老師們認(rèn)真的傳道授業(yè)，同輩的努力奮進(jìn)，讓我對(duì)當(dāng)初自己幼稚的想法后悔不已?！?/p>
是的，這就是南開(kāi)。
它可能沒(méi)有清北那么耀眼，但它無(wú)論何時(shí)都砥礪前行的品格打動(dòng)著每一個(gè)南開(kāi)人。
這樣鮮活而向上的南開(kāi)，在了解它之后，誰(shuí)不會(huì)像周總理那樣道一句：
“我是愛(ài)南開(kāi)的。”
圖 | ?漩渦顯
參考資料：
1、紀(jì)錄片：《有個(gè)學(xué)校叫南開(kāi)》
2、知乎：《如何評(píng)價(jià)南開(kāi)大學(xué)？》
3、《張伯苓:不懂體育者,不可當(dāng)校長(zhǎng)》
4、《百年風(fēng)雨報(bào)國(guó)路 逐夢(mèng)揚(yáng)帆再啟航》
5、《南開(kāi)有個(gè)張伯苓》
6、《抗戰(zhàn)烽火中的南開(kāi)英烈》
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