小編相信這個(gè)辯題一定戳中了無(wú)數(shù)打工人的淚點(diǎn)。

工作與生活的平衡，這是一個(gè)在職場(chǎng)中永遠(yuǎn)存在的話題。我們都想努力平衡工作與生活，但最后又不得不對(duì)殘忍現(xiàn)實(shí)而妥協(xié)。相信大家肯定在各類媒體上看到過(guò)「某某員工因不回復(fù)領(lǐng)導(dǎo)信息而被開除」的新聞。

不回復(fù)，怕丟了工作；回復(fù)了，怕沒(méi)了生活。

今天，我們就來(lái)聊聊打工人下班后到底要不要回復(fù)工作信息？

關(guān)于這個(gè)一點(diǎn)，我們其實(shí)都清楚，只是不想承認(rèn)而已。我們可以明確分清楚上班時(shí)間跟下班時(shí)間，但是我們卻劃不開上班與下班。 

著名管理學(xué)大師彼得.德魯克在其著作《21世紀(jì)管理的挑戰(zhàn)》中，提到這么一個(gè)關(guān)鍵的概念——知識(shí)型員工。

知識(shí)型員工將是21世紀(jì)企業(yè)最寶貴的資產(chǎn)，因?yàn)樗麄兙哂懈咚降纳a(chǎn)力和創(chuàng)造力。

我們大多數(shù)都屬于知識(shí)型勞動(dòng)者，而區(qū)別與體力勞動(dòng)者就是工作場(chǎng)景的無(wú)界限化上。我們不再需要在特定的場(chǎng)景下才能發(fā)揮自己的價(jià)值。比如，我們不需要在工廠里，通過(guò)機(jī)械地勞作。

在辯論中，薛兆豐教授就這一概念表達(dá)了他的見(jiàn)解：

工作生活分得清清楚楚，那是體力勞動(dòng)的特點(diǎn)，因?yàn)樗枰囟ǖ膱?chǎng)合，特定的條件才能進(jìn)行。

因?yàn)楫?dāng)下作為知識(shí)型勞動(dòng)者的我們而言，環(huán)境場(chǎng)景不是限制了。所以，要完完全全分開工作跟生活是很難的一件事情了。

然而，當(dāng)工作像爬山虎一樣開始入侵我們的生活時(shí)，我們就應(yīng)該放任不顧嗎？當(dāng)然不是。就像辯手席瑞說(shuō)的那樣：

“難道我們已經(jīng)不配享有一整塊休息的時(shí)間，而只能被迫學(xué)會(huì)在隨機(jī)的時(shí)間碎片里面，安排自己的欲望?！?/section>

打工人也是需要有喘息的空間！

畢竟，八小時(shí)工作制是一個(gè)進(jìn)步，我們不能越發(fā)展越倒退。

那么，生活和工作可以平衡嗎？

是可以的。不過(guò)要從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度看，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人在人生的不同階段都會(huì)有所側(cè)重。

可以根據(jù)自己當(dāng)下所處的階段來(lái)判斷，是更重生活，還是工作。不過(guò)，不要忘了盡可能為自己爭(zhēng)取自由時(shí)間。

就像上述提及的，有在下班后不回復(fù)的人，也有很熱情回復(fù)信息的人。那么為什么這些人總是及時(shí)回消息，甚至不是他管的事情，他也積極地回復(fù)幫忙解決呢？

難不成真的那么熱愛(ài)工作嗎？其實(shí)并不是他們不愛(ài)生活。

或許是，這類人認(rèn)為在他們?nèi)松幍碾A段應(yīng)該要偏重工作一些。此其一。

也許，就像辯手顏如晶說(shuō)得那樣：

不回復(fù)消息的確有很多好處，但沒(méi)人告訴我，不回消息我要承擔(dān)什么后果。難道我第二天去上班會(huì)是開開心心地去嗎？我到了公司，還不是要面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的指責(zé)，同事的埋怨。這些問(wèn)題到最后還不是要我自己去解決嗎？

對(duì)此，薛兆豐語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：

如果是兩個(gè)能力差不多的人，一個(gè)人總是積極地回復(fù)消息，一個(gè)人只要下班了就找不到人。 

長(zhǎng)此以往，你會(huì)更器重哪一個(gè)？

你會(huì)把機(jī)會(huì)、資源傾斜給哪一個(gè)？

在你能力不足時(shí)，“靠譜”是讓你保住工作的最好方法。此其二。

因?yàn)楫?dāng)你需要工作，而不是工作需要你的時(shí)候，你就只能回復(fù)信息。因?yàn)槟阋Ｗ∵@份工作，保住穩(wěn)定的生活。

話又說(shuō)回來(lái)，如果我們實(shí)在是不想回復(fù)信息的話，那么怎么做才能既優(yōu)雅又不失禮貌呢？

1. 提高自己的話語(yǔ)權(quán)

職場(chǎng)上的話語(yǔ)權(quán)跟能力成正比。所以提高話語(yǔ)權(quán)的關(guān)鍵在于提高效率與硬實(shí)力。

2. 學(xué)會(huì)向上管理

所謂“向上管理”就是三十六計(jì)之中的反客為主之計(jì)。換言之，就是在和領(lǐng)導(dǎo)或團(tuán)隊(duì)的關(guān)系中掌握主動(dòng)權(quán)。掌握主動(dòng)權(quán)的關(guān)鍵在于讓他時(shí)刻知道項(xiàng)目進(jìn)度，以及時(shí)間節(jié)點(diǎn)。這樣就能做到有問(wèn)題及時(shí)反饋，而不會(huì)拖延到「下班后再找麻煩」。

3. 建立回復(fù)消息的邊界

讓別人了解你的溝通方式就是建立回消息的邊界。紐約時(shí)報(bào)2013年的一篇文章《Want to Know Me? Just Read My User Manual》一文就是一篇很好的關(guān)于建立回復(fù)邊界的方法——個(gè)人使用說(shuō)明書。

例如：

最后

分享完這些之后，試問(wèn)我們真的能做到，下班后就不回復(fù)工作的消息嗎？你敢冒著失業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)去做些自己以為很“酷”的行為嗎？