一、教育技術的定位及其理論體系的研究
1．教育技術的定位
2．教育技術的內涵及科學定義
3．教育技術學科理論體系的建構
二、教學設計的理論與實踐
三、信息技術與學科的整合
四、遠程教育的理論與技術
五、人工智能在教育中的應用
六、醫(yī)學仿真技術在教育中的應用
七、計算機多媒體技術在教育中的應用
八、教學平臺與教學資源管理平臺的開發(fā)與應用
九、學習資源庫的開發(fā)與應用
十、精品課程的開發(fā)與應用
當代教育技術發(fā)展總的趨勢
1.網絡化
2.多媒體化
3.愈來愈重視教育技術理論基礎的研究
4.愈來愈重視人工智能在教育中應用的研究
5.愈來愈強調教育技術應用模式的多樣化
以上的十個研究方向，有交叉，有重疊，同時又各具特色，可以說，代表了當前教育技術研究的主流。這些研究方向中有理論、有實踐、有可行性和實用性，同時，有較高的起點，也有相當的難度，有顯著的學術意義和科研價值?？偟膩碚f，其特點是理論與實踐并舉，側重于應用。
