究竟是誰(shuí)輸在了起跑線上？
eo anderson
eo anderson
試用微信號(hào)：盧瑟經(jīng)濟(jì)學(xué)之安生雜談
690 人贊了該文章
謝邀。
有一種說(shuō)法，不要讓孩子輸在起跑線上。
這話是很扯淡的。
曾經(jīng)有一位天才少年，兩三歲開(kāi)始看新聞聯(lián)播，7歲開(kāi)始堅(jiān)持每天讀《人民日?qǐng)?bào)》、《參考消息》，在全國(guó)重要報(bào)刊上發(fā)表過(guò)100多篇文章，并將其近3000元稿費(fèi)與變賣廢品賺來(lái)的零花錢(qián)都用來(lái)資助與看望孤寡老人。
與這位青年一起出名的，還有這位“不屑弟”。
還有這位，年紀(jì)輕輕旁聽(tīng)深圳市政協(xié)六屆二次會(huì)議。
揭阿瑪尼少年:秒殺“五道杠”
?news.163.com
圖標(biāo)
那位總隊(duì)長(zhǎng)通過(guò)自主招生考試去了武漢大學(xué)馬克思主義學(xué)院。
“五道杠”少年考上武漢大學(xué)馬克思主義學(xué)院(圖)
?news.ifeng.com
圖標(biāo)
據(jù)他父母說(shuō)，五道杠少年兩三歲時(shí)開(kāi)始看《新聞聯(lián)播》，7歲堅(jiān)持每天讀《人民日?qǐng)?bào)》、《參考消息》。
他從不玩游戲，關(guān)心歷史和政治，擔(dān)憂民族命運(yùn)和人類戰(zhàn)爭(zhēng)，理想是為了讓大家過(guò)上更好的生活。
一個(gè)天賦異稟，心懷天下的美少年翩翩而來(lái)，最終具化在戴著紅領(lǐng)巾和五道杠的配圖上。
如今5年不見(jiàn)，五道杠少年長(zhǎng)大了，即將進(jìn)入高等學(xué)府深造。
當(dāng)年中考時(shí)，五道杠少年并沒(méi)有考上武漢水果湖高中，是經(jīng)所在初中學(xué)校大力推薦后，水果湖高中才破格錄取的。
把孩子教育成神童，讓孩子過(guò)早接觸自己不感興趣，無(wú)法理解的東西。兩三歲真的懂新聞聯(lián)播里面的名詞，真的能理解國(guó)家大政方針政策？七歲的孩子真的能讀懂人日的種種說(shuō)法，知道背后的來(lái)龍去脈，理解社會(huì)的復(fù)雜變化？所謂熟讀，不過(guò)是跟著家長(zhǎng)復(fù)讀，照本宣科，人云亦云。
把孩子包裝成童星，讓孩子年紀(jì)輕輕站在聚光燈下。成為明星，就要時(shí)時(shí)刻刻接受社會(huì)監(jiān)督，真的很好？悶聲發(fā)大財(cái)。這樣的孩子將面臨更多，更挑剔的考驗(yàn)，卻未必有相應(yīng)的回報(bào)。
大人希望孩子出人頭地，怕孩子輸在起跑線上，早教、包裝，不遺余力。希望孩子成為神童、童星，早早搶跑，年紀(jì)輕輕遙遙領(lǐng)先，并一直保持優(yōu)勢(shì)到終點(diǎn)。
但是，孩子未來(lái)的社會(huì)地位真的是成績(jī)決定的嗎？真的是少年時(shí)代的社會(huì)影響決定的嗎？
顯然都不是。
那么什么是決定孩子發(fā)展前途的最關(guān)鍵的因素呢？
85后江蘇首富嚴(yán)昊：總結(jié)我人生只有三個(gè)字 生得好
?finance.sina.com.cn
天津：研究生當(dāng)送貨員_高清圖集_新浪網(wǎng)
?slide.finance.sina.com.cn
孩子的起跑線不是自己，是家長(zhǎng)。孩子是站在家長(zhǎng)的肩上起跑，孩子的起點(diǎn)是家長(zhǎng)的肩膀。站在姚明的肩上和站在郭敬明的肩上，能是一個(gè)起點(diǎn)嗎？
只要家長(zhǎng)是擎天柱，孩子哪怕是資質(zhì)中人，也有機(jī)會(huì)接觸到更高的目標(biāo)，保持甚至進(jìn)入更高的社會(huì)階級(jí)。反過(guò)來(lái)，如果家長(zhǎng)是武大郎，孩子就是文曲星（武曲星）下凡，也未必能實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)身份躍遷。
所謂輸在起跑線上，不是孩子輸了，是家長(zhǎng)輸了。
所以，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，與其讓孩子年紀(jì)輕輕接觸自己這個(gè)年齡無(wú)法理解的東西，讓孩子站在聚光燈下接受苛刻的挑剔，不如自己努力在金子塔的社會(huì)中躍遷一層。
那才是讓孩子獲得真正領(lǐng)先于同齡人的起點(diǎn)。
家長(zhǎng)自己躍遷顯然極難，于是有些家長(zhǎng)希望投機(jī)取巧，希望通過(guò)早教、包裝，讓孩子成為神童、明星，并一直保持下去。
然而社會(huì)是殘酷的，社會(huì)地位的意義，在于其能相對(duì)穩(wěn)固的傳承。把孩子早教、包裝成童星相比家長(zhǎng)自身躍遷進(jìn)入上一層容易的原因，在于這個(gè)社會(huì)之中，神童、童星并不值錢(qián)。否則，以更上一個(gè)階級(jí)擁有的資源，想早教出一個(gè)超級(jí)神童、包裝出一個(gè)超級(jí)童星，碾壓絕大多數(shù)同齡人，是易如反掌的事情。
記住，如果真有什么東西，讓自己的孩子讀了、看了，就能天下我有，那東西決不是CCTV和人日，而是葵花寶典。能夠得到葵花寶典的人，也絕不是普通人。
所以，那些早教、包裝出來(lái)的神童、童星，如果自身資質(zhì)不是天才的話，隨著年齡的增長(zhǎng)，如果他們的家長(zhǎng)不是巨人，他們不能站在巨人的肩膀上，最終難免逐漸暗淡，淹沒(méi)在蕓蕓眾生之中。
本文作者的文集給他/她留言我也要發(fā)表文章http://m.anne5.com/rizhiwenzhang/431022/
聯(lián)系客服
