教育孩子從來都是件讓所有家長頭疼的事情，大大小小的事情都能成為一門學問，需要家長們用心去學習，懲罰孩子如此，有時候，獎勵孩子也是如此！
比如，下面的場景你一定很熟悉！
場景一：
玩具店門口
“媽媽，我想要那輛小汽車！”
“你已經(jīng)有一輛了，不買”
“可是我就是想要”
“那你要是明天能在幼兒園得一朵小紅花媽媽就買給你！”
場景二：
家里餐廳
“我不想吃飯”
“乖，吃了這碗飯，奶奶給你買果凍吃！”
為了讓孩子聽話或者鼓勵孩子，很多家長都習慣利用孩子喜歡的“物質(zhì)”作為交換條件或獎勵，事實上，這樣的方式短時間確實也見效快，還能免去家長不少口舌，所以大家樂此不疲，但一段時間后呢？也許就成了這樣了！
場景一：
放學路上
“媽媽，我今天又得到了一朵小紅花”
“寶寶真棒！”
“那你再給我買一個大恐龍吧！”
后果：孩子誤把獎勵當做目的，從而喪失內(nèi)部動機，只能依靠外部的動機行動，若沒有足夠的外部動機，則會失去行動的動力
場景二：
客廳里
“寶貝，快點來吃飯了！”
“不吃”
“吃了給你買小熊餅干??！”
“我不要吃小熊餅干了！我要吃冰淇淋，還要三個！”
后果：孩子學會跟家長討價還價，小小年紀物質(zhì)欲望過度膨脹，變得越來越功利和勢利
場景三：
臨睡前
“崽崽，把玩具收好再睡覺”
“收好有沒有獎勵呢？”
“沒有”
“那我不收”
后果：讓孩子把原本屬于自己的事情當成是為了父母物質(zhì)獎勵，成為一個沒有責任心自私的人
所以，親愛的家長們，請不要再貪圖自己一時的輕松自在就不斷的用“物質(zhì)獎勵”來教育孩子了，激發(fā)孩子的內(nèi)在動力才是我們真正應該做的！
有時候給孩子鼓鼓掌或一個擁抱就夠了
雖然教育孩子“自己的事情自己做”是理所當然的事情，原本不需要給予額外的獎勵，但是如果一個滿意的微笑、一個賞識的眼神、一個溫暖的擁抱等這些對你來說舉手之勞的事情更能讓孩子從心底里接受這樣的道理，同時做的非常愉快的話，你為什么要吝嗇呢？
換成你自己，哪怕是分內(nèi)的工作也是希望得到認可的不是嗎？更何況孩子呢！
讓他享受因個人努力而獲得的特殊權利！
在國外的幼兒園，當某個孩子表現(xiàn)的非常努力的話，老師會給他一些特殊權利，比如：排隊時站在最前面、隨時可以喝水、可以使用彩色粉筆等等！其實這樣的方法在家里也同樣可以，比如你可以讓孩子決定今天晚上幾點開始寫作業(yè)，放學后可以在外面多玩一會再回家……
獎勵他擁有自主選擇的權利
除此之外，你還可以獎勵孩子擁有自主選擇的權利，比如：明天的早餐是吃包子還是面條，第二天穿哪套衣服，睡前故事講哪一本等等
給他一次體驗權威和榮耀的經(jīng)歷
正式孩子總是被我們當做弱小和需要保護的對象，而在他們心里，對父母、老師的權威充滿著向往和欽佩，所以要是孩子表現(xiàn)的很好的話，你不妨打電話給幼兒園的老師，詢問她是否能給孩子一次跟她共進午餐的機會，或者再簡單點，直接告訴孩子：接下來一個小時你當“媽媽”，你可以做作為“媽媽”能做的所有事情！
相信我，孩子一定會非常高興的！
或者做一個簡易的表格激勵孩子吧
就像這種的，每周找一個時間總結(jié)一下，有時候孩子還很吃這一套的哦！
總之，獎勵孩子的方式有很多種，而物質(zhì)獎勵就是個無底洞，風險太大，所以能精神獎勵的話還是多用精神獎勵的方法吧，別把孩子原本喜歡喝感興趣的東西硬生生逼成了折磨！
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