這是一個假設(shè)的問題。但現(xiàn)實(shí)中，可能真有這樣的班級，有些老師明知批評懲罰學(xué)生會有風(fēng)險 ，但依舊嚴(yán)格管理學(xué)生，學(xué)生犯了錯誤，該批評批評，該懲罰懲罰，這樣的嚴(yán)師，真的令人尊重，同時也是天下家長都希望遇到的老師，只是，很多人都替這樣的嚴(yán)師捏了一把汗，如果遇到一位蠻不講理，以權(quán)壓人的家長，嚴(yán)師多少年的努力，可能都會化成一汪冰水，心里拔涼拔涼。
有些老師真的不太敢管學(xué)生了，這是存在的。面對學(xué)生的錯誤，或會輕描淡寫，或會睜只眼閉只眼。這兩天關(guān)于教育，議論最多的話題就是教育該不該有批評，該不該有懲罰。前兩天一位女老師因?yàn)榱P站一位遲到學(xué)生幾分鐘，被抓進(jìn)了派出所。這件事情也提醒老師，遇到這樣的一位家長，你的滿腔熱情都會轉(zhuǎn)化為絕望。只管上課放任不管的班，顯然這樣的班級定是一盤散沙，班級中的每個孩子都是受害者。
我還是要說，教育不易，真的不易，但教育又尤其重要。老師和家長之間不應(yīng)當(dāng)相互指責(zé)，相互埋怨。一個班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)好，有正能量，有上進(jìn)心的班集體，每個孩子都將從中受益，而一個班級集爛了，每個學(xué)生都是受害者。而要讓孩子變得更好，老師和家長之間互相尊重，寬容和諒解，互相支持，真的十分重要，家長和老師之間可能存在一些分歧，但目標(biāo)都是一致的，都是希望孩子（學(xué)生）更優(yōu)秀，從這個角度上說，我覺得家長更應(yīng)當(dāng)理解老師，畢竟家長只面對自己的孩子，而老師要面對幾十個甚至上百個孩子，家長要老師時時關(guān)注自己的孩子，并不那么現(xiàn)實(shí)。而老師批評懲罰學(xué)生，有些家長覺得受到了侮辱，怒火中燒，甚至沖進(jìn)學(xué)校圍攻老師，最終受傷害最深的其實(shí)是孩子。家長首先冷靜下來，在指責(zé)老師之前，先反思一下自己有哪些方面做得不好，孩子有哪些方面做得不好。如果確是老師的原因，也可通過正常的途徑解決。
敢于嚴(yán)格管理學(xué)生的老師可能真的越來越少了，好好珍惜吧。遇到一位嚴(yán)師，也是人生的一次幸運(yùn)。
