高三詩(shī)歌鑒賞專題復(fù)習(xí)(二)古典詩(shī)歌表現(xiàn)人物的方法——正面描寫(xiě)
2014-04-13 10:48閱讀:405
高三詩(shī)歌鑒賞專題復(fù)習(xí)(二)
古典詩(shī)歌表現(xiàn)人物的方法——正面描寫(xiě)
古典詩(shī)歌表現(xiàn)人物的方法主要有:正面描寫(xiě)、側(cè)面烘托、反面襯托、借物喻人、修辭等。
正面描寫(xiě)又叫直接描寫(xiě),它直接通過(guò)對(duì)人物外貌、動(dòng)作行為(經(jīng)歷)、神態(tài)、心理、語(yǔ)言、處境、遭遇等描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物。其中,若描寫(xiě)的是人物細(xì)微的動(dòng)作、神態(tài)、心理等,則又可稱其為細(xì)節(jié)描寫(xiě)。閱讀詩(shī)歌時(shí),要注意其中對(duì)人物的直接描寫(xiě),并通過(guò)這些描寫(xiě)分析人物的性格、思想、情感。
例:
閨怨
王昌齡
閨中少婦不知愁,春日凝妝上翠樓。
忽見(jiàn)陌頭楊柳色,悔教夫婿覓封侯。
這首詩(shī)塑造了一個(gè)閨中少婦的形象。閱讀這首詩(shī)歌要思考這樣兩個(gè)問(wèn)題:這個(gè)閨中少婦是一個(gè)怎樣的形象?詩(shī)人塑造這個(gè)形象的意圖何在?
首先說(shuō)第一個(gè)問(wèn)題。欲分析閨中少婦的形象,首先要看詩(shī)歌是如何塑造這一形象的。詩(shī)歌是如何塑造這個(gè)閨中少婦形象的?我們看前兩句。首句中的“不知愁”,通過(guò)少婦的心理,表現(xiàn)了這個(gè)少婦無(wú)憂無(wú)慮的特點(diǎn)。第二句中的“凝裝”,指少婦著濃妝,穿華衣,是對(duì)人物的外貌描寫(xiě)?!吧洗錁恰笔菍?duì)人物的動(dòng)作描寫(xiě)。她為何要上翠樓?當(dāng)然不是消愁解悶,而是為了欣賞大好春光。前兩句通過(guò)人物的心理、外貌、動(dòng)作,刻畫(huà)了一個(gè)年輕漂亮,天真活潑,無(wú)憂無(wú)慮的少婦形象。不過(guò),在這首詩(shī)里,這個(gè)少婦的形象不是靜止的,而是有變化的,后兩句就寫(xiě)出了這個(gè)變化。我們先看第四句。這一句很顯然是對(duì)人物的心理描寫(xiě):少婦后悔自己當(dāng)初讓夫婿“覓封侯”而使其從軍遠(yuǎn)征。通過(guò)少婦的這個(gè)心理,一方面表現(xiàn)出其曾經(jīng)的虛榮,另一方面又表現(xiàn)了其此刻心中的“怨”。她為什么怨?因?yàn)樗昂鲆?jiàn)陌頭楊柳色”?!皸盍睘楹螘?huì)讓她對(duì)當(dāng)初的行為后悔?一則楊柳讓她忽然產(chǎn)生了對(duì)丈夫的思念;二來(lái)春日青青的楊柳生機(jī)勃發(fā)正如她的大好年華,少婦時(shí)值青春卻因虛榮使丈夫遠(yuǎn)離,自己只能獨(dú)守空房使年華虛度,這怎不讓她后悔怨曠?總之,這首詩(shī)歌通過(guò)人物的外貌、動(dòng)作、心理等描寫(xiě),塑造了一個(gè)年輕漂亮,天真活潑,無(wú)憂無(wú)慮,愛(ài)慕虛榮,又因看到柳色思念夫婿而怨恨自己讓其從軍的少婦形象。
把握住了詩(shī)中少婦的心理變化,詩(shī)人塑造這個(gè)形象的意圖也就清楚了:一是表達(dá)對(duì)少婦的同情,二是以這個(gè)少婦的經(jīng)歷勸諭世人珍惜身邊的幸福。
練習(xí):
1.閱讀下面詩(shī)歌,回答后面的問(wèn)題。
秋思
加載中...
內(nèi)容加載失敗,點(diǎn)擊此處重試
加載全文
張籍
洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng),欲作家書(shū)意萬(wàn)重。
復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡,行人臨發(fā)又開(kāi)封。
第四句運(yùn)用了怎樣的方法表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
第四句運(yùn)用細(xì)節(jié)(動(dòng)作)描寫(xiě)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家人的無(wú)限思念和深切關(guān)心之情。第四句寫(xiě)了這樣一個(gè)細(xì)節(jié):家書(shū)將要發(fā)出時(shí),又覺(jué)得有話要說(shuō),所以又打開(kāi)信封補(bǔ)寫(xiě)。這個(gè)細(xì)節(jié)(動(dòng)作)表明詩(shī)人要說(shuō)的話之多,突出了對(duì)家人思念之深切。
2. 閱讀下面這首宋詞,回答后面的問(wèn)題。
點(diǎn)絳唇
李清照
蹴罷秋千,起來(lái)慵整纖纖手。露濃花瘦,薄汗輕衣透。
見(jiàn)有人來(lái),襪刬金釵溜。和羞走,倚門(mén)回首,卻把青梅嗅。
這首詞描寫(xiě)了一個(gè)怎樣的形象?是怎樣描寫(xiě)的?
塑造了一個(gè)活潑嬌媚、天真純潔、感情豐富又略帶幾分矜持的少女形象。第一二句是動(dòng)作描寫(xiě),寫(xiě)出了少女的活潑快樂(lè);第三四句寫(xiě)少女的神態(tài),展現(xiàn)了人物嬌媚的風(fēng)姿;第五六句寫(xiě)少女含羞躲避的情狀;第七八句在“走”與“回首”的矛盾和“卻把青梅嗅”等動(dòng)作描寫(xiě)中展現(xiàn)了想見(jiàn)又怕見(jiàn)的微妙復(fù)雜的心理(含羞、好奇、愛(ài)戀等)。這表現(xiàn)了她的天真、勇敢和對(duì)封建禮教束縛的輕視的一面。
3. 閱讀下面詩(shī)歌,回答后面的問(wèn)題。
東坡①
蘇軾
雨洗東坡月色清,市人行盡野人②行。
莫嫌犖確③坡頭路,自愛(ài)鏗然曳杖聲。
【注】①此詩(shī)為蘇軾貶官黃州時(shí)所作。東坡,是蘇軾在黃州居住與躬耕之所。②野人,詩(shī)人自稱。③犖確:山多大石。
根據(jù)最后兩句分析詩(shī)中抒情主人公的形象。
這首詩(shī)中的抒情主人公(即詩(shī)人)是一位不避坎坷、超脫曠達(dá)的被貶者形象。面對(duì)山多石大這樣的坎坷道路,詩(shī)人卻勸慰自己“莫嫌”,并直陳心曲“自愛(ài)鏗然曳杖聲”,可見(jiàn)其面對(duì)坎坷時(shí)曠達(dá)的人生態(tài)度。
4. 閱讀下面這首宋詞,回答后面的問(wèn)題。
思遠(yuǎn)人
晏幾道
紅葉黃花秋意晚,千里念行客。飛云過(guò)盡,歸鴻無(wú)信,何處寄書(shū)得。
淚彈不盡臨窗滴,就硯旋研墨。漸寫(xiě)到別來(lái),此情深處,紅箋為無(wú)色。
找出詞中對(duì)抒情主人公直接描寫(xiě)的句子,分析其分別表達(dá)的思想感情。
“千里念行客”描寫(xiě)抒情主人公的心理,直接表現(xiàn)了其對(duì)“遠(yuǎn)人”(行客)的思念之情;“何處寄書(shū)得”仍然是通過(guò)對(duì)抒情主人公心理的描寫(xiě),表現(xiàn)其渴望“遠(yuǎn)人”書(shū)信而不得的失落和怨恨;“淚彈不盡臨窗滴”是對(duì)抒情主人公神態(tài)的描寫(xiě),寫(xiě)她臨窗不停的流淚,表現(xiàn)了其因深切思念遠(yuǎn)人而產(chǎn)生的巨大痛苦;“就硯旋研墨”是動(dòng)作描寫(xiě),結(jié)合最后三句在寫(xiě)信時(shí)抒情主人公的淚水將紅色的信紙染成無(wú)色,再一次表現(xiàn)了其對(duì)遠(yuǎn)人的思念之切以及因此給她帶來(lái)的痛苦。
5. 閱讀下面這首宋詞,回答后面的問(wèn)題。
鷓鴣天①
陸游
家住蒼煙落照間,絲毫塵事不相關(guān)。斟殘玉瀣②行穿竹,卷罷黃庭③臥看山。
貪嘯傲,任衰殘,不妨隨處一開(kāi)顏。元知造物心腸別,老卻英雄似等閑!
【注】①乾道二年(1166)陸游四十二歲,以言官?gòu)椲乐^其“交結(jié)臺(tái)諫,鼓唱是非,力說(shuō)張浚用兵”,免隆興通判,卜居鏡湖之三山。此詩(shī)即作于此時(shí)。②玉瀣:美酒名。③黃庭:道經(jīng)名。
這首詞中的抒情主人公是一個(gè)怎樣的形象?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
詞中的抒情主人公是一個(gè)渴望建功立業(yè)卻被統(tǒng)治者棄置不用,只能遠(yuǎn)離塵俗,心中抑郁不平的隱居者形象。抒情主人公在詞的上片是一位遠(yuǎn)離塵俗,鎮(zhèn)日飲美酒、閱道經(jīng)、漫步竹林、臥看群山,過(guò)著閑適愜意生活的隱居者形象。下片前三句表面上說(shuō)自己已經(jīng)安于此種生活,但后面“元知”兩句筆鋒一轉(zhuǎn),揭示了造成自己這種處境的原因:原來(lái)正是造物者的無(wú)情,才使英雄白白地在閑居中衰老死去。這樣,一股抑郁不平之氣就在篇末流露了出來(lái)。
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