一、審題思路與做題方法指導(dǎo)
1.選擇題做題方法：重審題。
審題干：一看時(shí)間、空間等關(guān)鍵詞，界定思考范圍；
二看最后一句話，確定思考方向。
審選項(xiàng)：先看每個(gè)被選項(xiàng)本身是否正確；
再看選項(xiàng)是否符合題干要求、是否與題干有必然的邏輯聯(lián)系；
最后堅(jiān)持最優(yōu)選項(xiàng)原則。
常見選擇題分類：地圖圖片類題目、原始材料類題目、組合類題目、主題類題目、情景設(shè)置類題目等。
2.材料類主觀題的做題方法
審題技巧：帶著問題去看材料；注意材料的出處；每段材料都有用；有時(shí)候答案就在材料中。
（1）審關(guān)鍵詞——要求答什么？
（2）審限定詞——時(shí)間和空間的限定、答案來源的限定。
（3）審分值——量體裁衣，根據(jù)分值判斷需要答幾點(diǎn)，每點(diǎn)1分。
答題原則：語言學(xué)科化；答案要點(diǎn)化、條理化；史論結(jié)合；書寫工整。
3.歷史小短文寫作方法技巧點(diǎn)撥
（1）明確題目要求，鎖定關(guān)鍵信息；
（2）題目擬定的幾個(gè)技巧：概括出歷史事件的內(nèi)在聯(lián)系、概括幾個(gè)事件的共同主題、概括事件反映的歷史進(jìn)程、概括事件的對(duì)比性等。
（3）聯(lián)系類小短文寫作技巧：在明確題目要求后，需要分析材料，明確材料的聯(lián)系類型。材料聯(lián)系類型一般分為：因果聯(lián)系、遞進(jìn)聯(lián)系、共同主題等。
寫作格式：（因果聯(lián)系）A事件+因果聯(lián)系+B事件；（遞進(jìn)聯(lián)系）A事件+遞進(jìn)聯(lián)系+B事件
（共同主題類聯(lián)系）A事件+ B事件+共同主題 或 共同主題+A事件+B事件
（4）對(duì)比類小短文寫作技巧：明確材料反映歷史事件；對(duì)比分析事件的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)（可從事件的背景、性質(zhì)、影響、主題等方面入手）；注意時(shí)序性。
寫作格式：（A B相同背景）A事件+B事件+A B事件對(duì)比
二、明確中考主干知識(shí)點(diǎn) 構(gòu)建完整的知識(shí)體系
三、典型例題解析 實(shí)戰(zhàn)演練技巧
閱讀下面的材料，回答問題。
材料一 “愚以為在今日，又宜鑒諸國?！缫灾袊畟惓Ｃ虨樵?，輔以諸國富強(qiáng)之術(shù)，不更善之善哉。”
——馮桂芬《校廬抗議》（1861年）
材料二 如果我們將中國傳統(tǒng)文化比喻成一棵大樹，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)只不過剪斷了一些枝葉，辛亥革命則相當(dāng)于將這棵大樹砍斷了。但是樹斷了，樹墩還在，一般的樹只要樹墩還在，還是可以萌發(fā)。
——《西方文明對(duì)中國的沖擊及中國文明的嬗變》
材料三 “要帝制不再發(fā)生，民主共和可以安穩(wěn)……非先將國民腦子里所有反對(duì)共和的舊思想，一一洗刷干凈不可?！?/p>
——陳獨(dú)秀《舊思想與國體問題》
（1）分析材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，這一觀點(diǎn)代表了哪一政治派別的主張？由此可見他們的根本目的是什么？（2分）
（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明材料二中辛亥革命是如何將“這棵大樹”砍斷的？（2分）
（3）材料三中陳獨(dú)秀等人為了將“國民腦子里所有反對(duì)共和的舊思想”洗刷干凈進(jìn)行了怎樣的斗爭(zhēng)？（2分）
（4）綜合上述材料，談?wù)勀銓?duì)中國傳統(tǒng)文化的看法。（1分）
聯(lián)系客服
