有的父母一看到孩子的成績(jī)不好，或是考試不及格，臉馬上就沉了下來(lái)：“怎么考得這么差?！真丟人！”或者：“不及格，你的書怎么讀的?真是蠢死了！
孩子沒(méi)有考好，或者不及格本來(lái)就有些著急和不好意思，甚至難受。羞恥之心人皆有之。因而，這時(shí)孩子最需要的是親人的關(guān)懷，尤其是父母的關(guān)懷。如果這時(shí)父母能更加關(guān)心他一些，幫助他找出失敗的原因，鼓勵(lì)他從中吸取教訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)。孩子也可能會(huì)奮發(fā)努力，趕上進(jìn)度。反之，如果一味指責(zé)，孩子只會(huì)更加悲觀。失望，甚至內(nèi)心很可能反抗丟人就丟人，我學(xué)不好！”進(jìn)而走上撒謊、涂改成績(jī)的道路。
很多家長(zhǎng)平時(shí)疏于陪伴忙于自己的事情，只有孩子成績(jī)出來(lái)讓他們感到“丟臉”時(shí)才會(huì)意識(shí)到孩子是自己的，才會(huì)想到“我該怎么辦？”。
在孩子考試不及格，感到沮喪和悲觀時(shí)，父母應(yīng)該熱情地鼓勵(lì)他，對(duì)孩子信任。對(duì)孩子說(shuō):一次考不好，不等于每次考不好，只能肯用功，相信你能做好的，好好干！不要泄氣，我相信只要你努力，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課做好作業(yè)，就一定能學(xué)好，一定能考出好成績(jī)?！边@樣一來(lái)，孩子可能會(huì)心情開(kāi)朗，一心去克服學(xué)習(xí)中的困難，走出低谷。
每天孩子回家后，詢問(wèn)孩子今天在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，課堂上回答老師的問(wèn)題了嗎，有不會(huì)的問(wèn)題嗎，根據(jù)孩子的回答，不斷鼓勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力。如果孩子當(dāng)天做的確實(shí)很好，我會(huì)給孩子一個(gè)擁抱。
幫助孩子分析原因、查找問(wèn)題。孩子考不好的原因一般有幾種情況，一是孩子基礎(chǔ)差，二是前一段時(shí)間沒(méi)用心學(xué)習(xí)，三是考試緊張，發(fā)揮失常，或者粗心大意。家長(zhǎng)要跟孩子一塊分析是哪種原因，然后制定相應(yīng)對(duì)策。
找個(gè)時(shí)間拜訪一下老師，而不要只是線上的老師交流。老師作為孩子上課表現(xiàn)和作業(yè)表現(xiàn)的直接見(jiàn)證者，而且擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和他進(jìn)行一場(chǎng)深度的交流，他會(huì)告訴你孩子的問(wèn)題，并且可以怎樣得到改正和提升。實(shí)地拜訪老師是因?yàn)檫@樣做充分尊重了老師，如果帶點(diǎn)水果之類的就更加好了。畢竟這樣子老師對(duì)你孩子的重視程度就會(huì)增加，跟你的交流就更加真誠(chéng)和有用，平時(shí)對(duì)于孩子的指導(dǎo)也會(huì)更加用心。
跟孩子進(jìn)行輕松愉悅的平等的對(duì)話，問(wèn)他喜歡上課的老師嗎？覺(jué)得作業(yè)難嗎？為什么考試沒(méi)有考好呢？其實(shí)問(wèn)題你在老師那里已經(jīng)了解清楚了，這些問(wèn)題你可以慢慢和孩子交流得到改正。最重要的一點(diǎn)就是，你需要給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。其實(shí)在小的時(shí)候，家長(zhǎng)最需要做的就是激勵(lì)他好好學(xué)習(xí)。如何激勵(lì)呢？跟孩子盡早地說(shuō)說(shuō)考上好大學(xué)的好處，越早樹(shù)立大學(xué)目標(biāo)越好。記住是交流不是責(zé)罵，是激勵(lì)而不是責(zé)怪。
父母應(yīng)該按撩住自已心中的怨氣和不滿，而努力發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，肯定他過(guò)去的努力或成績(jī)，鼓勵(lì)他。幫助他克服弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝困難。不要潑冷水，數(shù)落孩子的缺點(diǎn)或過(guò)失。幫助孩子從沮喪、悲觀中走出來(lái)。當(dāng)然，對(duì)孩子也不能片面的贊許和過(guò)分的表?yè)P(yáng)?；蛘咧灰?yàn)楹⒆酉矚g聽(tīng)表?yè)P(yáng)就一味遷就而表?yè)P(yáng)，包容孩子的缺點(diǎn)，容忍孩子的壞毛病。那樣也會(huì)把孩子慣壞，使孩子聽(tīng)不得批評(píng)，經(jīng)不起失敗。
總之，孩子考試不理想，家長(zhǎng)要理性對(duì)待，多幫助、多指導(dǎo)、多鼓勵(lì)！
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