1.“小事不出戶、瑣事不出格、大事不出網(wǎng)”2.基層強(qiáng)則國家強(qiáng)，基層安則天下安。
小小網(wǎng)格讓基層“幸福滿格”
關(guān)鍵詞：社區(qū)；治理；網(wǎng)格；基層基層強(qiáng)則國家強(qiáng)，基層安則天下安?；鶎又卫怼俺尚е笖?shù)”直接關(guān)系著基層群眾“幸福指數(shù)”，要大力實(shí)施黨建引領(lǐng)網(wǎng)格治理，積極構(gòu)建區(qū)域統(tǒng)籌、多方協(xié)同、以人為本的網(wǎng)格化治理服務(wù)體系，變基層“末梢”為治理“前哨”，著力構(gòu)建黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的共建共治共享基層治理新格局?！竟几舯诎嗤趵蠋熃馕觯航裉煳覀儗W(xué)習(xí)一篇“小切口”的人民日報申論范文，這篇文章的主題是關(guān)于基層、社區(qū)和城市治理的，看似說的事兒不大，但卻和我們的日常生活息息相關(guān)，和我們考上之后可能要做的工作息息相關(guān)。萬丈高樓平地起，基礎(chǔ)工作至關(guān)重要，也只有把這些小事、細(xì)節(jié)做好，才能讓老百姓滿意，那該怎么做呢？一個很有效的方法就是今天要講的社區(qū)網(wǎng)格了。接下來，我們看具體的文章內(nèi)容。先看第一段，開篇引入。本段先注意一個金句，就是：“基層強(qiáng)則國家強(qiáng)，基層安則天下安”，這句話放在所有和社區(qū)、基層、群眾路線、社會治理等話題里面，效果都是非常不錯的。而且我們看這句話，它的出處來自于權(quán)威的標(biāo)準(zhǔn)表述，這類內(nèi)容我們經(jīng)常都會放在中心論點(diǎn)段、開頭段或結(jié)尾段里做引用，可以很好的增強(qiáng)我們文章的說服力。那同樣類似的，本段還有兩個表述，一個是“基層治理'成效指數(shù)’直接關(guān)系著基層群眾'幸福指數(shù)’”，用語生動，尤其是里面的“幸福指數(shù)”經(jīng)常用來形容政策執(zhí)行的效果，形容老百姓的幸福感、獲得感。而另一個則是“變基層'末梢’為治理'前哨’”，“末梢”強(qiáng)調(diào)小，細(xì)節(jié)，但“前哨”強(qiáng)調(diào)是一線，很重要，這些詞和句子都可以很好的放在有關(guān)基層、治理、群眾、鄉(xiāng)村等話題，可以一起記憶?！奎h建引領(lǐng)織密“精網(wǎng)細(xì)格”，變“粗管散治”為“精管善治”。黨的二十大報告指出，推進(jìn)以黨建引領(lǐng)基層治理。要堅定不移地把黨建引領(lǐng)作為推進(jìn)基層治理的一條“紅線”，持續(xù)推動網(wǎng)格治理精細(xì)化，真正把黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為治理效能。要不斷拓展黨的組織有形覆蓋，把黨組織建在網(wǎng)格上、黨員嵌入微網(wǎng)格中，持續(xù)健全“社區(qū)黨組織—網(wǎng)格（小區(qū)）黨支部—微網(wǎng)格（樓棟）黨小組—黨員中心戶—居民”五級聯(lián)動治理體系，做到哪里有群眾、哪里有需求，哪里就有黨組織、哪里就有黨員。要不斷拓展黨的工作有效覆蓋，加強(qiáng)基層黨組織對基層各類組織和各項(xiàng)工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，整合各類工作網(wǎng)格構(gòu)建“一張網(wǎng)”，網(wǎng)住基層方方面面、群眾所需所盼，努力實(shí)現(xiàn)基層治理在哪里，黨的工作就延伸到哪里，切實(shí)打通基層治理的“神經(jīng)末梢”?！竟几舯诎嗤趵蠋熃馕觯旱诙?，分論點(diǎn)一，黨建引領(lǐng)織密“精網(wǎng)細(xì)格”，變“粗管散治”為“精管善治”。平時一說到基層工作、社區(qū)工作，最明顯的感覺是什么？很可能是會覺得它比較“復(fù)雜”，鄰里鄰居，事情有時不大，但頭緒多、矛盾復(fù)雜、比較瑣碎，這也是基層工作的一大特點(diǎn)。那該如何解決？我們可以重點(diǎn)先把握兩個角度，那就是“黨建”和“精細(xì)”，其中“黨建”強(qiáng)調(diào)的是黨的領(lǐng)導(dǎo)，這不僅是黨的二十大的要求，文章里面寫了“黨的二十大報告指出，推進(jìn)以黨建引領(lǐng)基層治理”，還因?yàn)橥ㄟ^黨建引領(lǐng)可以起到帶頭作用，就像文中所說的：“黨建引領(lǐng)是推進(jìn)基層治理的一條'紅線’”。而第二個角度，“精細(xì)”是我們做任何工作都很好用的方法，而在本段里，我們重點(diǎn)看這句：“持續(xù)健全'社區(qū)黨組織—網(wǎng)格（小區(qū)）黨支部—微網(wǎng)格（樓棟）黨小組—黨員中心戶—居民’五級聯(lián)動治理體系”，那這個五級聯(lián)動體系不用背，但要做到了解，結(jié)合生活當(dāng)中我們和社區(qū)打過的交道，做過的工作，來體會里面的治理細(xì)節(jié)。當(dāng)然，可能有的同學(xué)對于社區(qū)的“網(wǎng)格化”還不是那么了解，那認(rèn)真讀一讀這句話，把整段內(nèi)容吃透，以后再遇到這類話題就不慌了?！慷喾絽f(xié)同凝聚“全員在格”，變“單兵作戰(zhàn)”為“聯(lián)合共贏”。努力打造人人有責(zé)、人人盡責(zé)的社會治理共同體，要充分配齊網(wǎng)格資源，依托黨建互聯(lián)互動，鼓勵政府、社會、市場等主體通過各種方式參與到基層建設(shè)中，切實(shí)把各類資源充分凝聚到基層工作中來，夯實(shí)基層治理底部基礎(chǔ)。要充實(shí)配強(qiáng)網(wǎng)格力量，撬動多元力量參與基層治理，條塊結(jié)合優(yōu)化網(wǎng)格治理隊(duì)伍，通過招募倡議、動員激勵、培育培訓(xùn)、協(xié)商共贏等方式，挖掘一批“帶想法、帶能力、帶資源、帶團(tuán)隊(duì)”的居民骨干，變“要我負(fù)責(zé)”為“我要負(fù)責(zé)”。同時，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，深化完善在職黨員雙報到制度，把基層黨員編入網(wǎng)格治理中，引導(dǎo)黨員當(dāng)好基層治理“排頭兵”“先鋒隊(duì)”?！竟几舯诎嗤趵蠋熃馕觯旱谌?，分論點(diǎn)二，多方協(xié)同凝聚“全員在格”，變“單兵作戰(zhàn)”為“聯(lián)合共贏”。平時我們一說到大家一起去辦一件事情，最容易想到的，可能就是會說：“咱們一起去干吧，就能……”但這是生活中的表述，到了考試，落到具體語言上就必須要“規(guī)范”“漂亮”才能拿到更多分?jǐn)?shù)。怎么辦呢？注意兩句話，一是“鼓勵政府、社會、市場等主體通過各種方式參與到基層建設(shè)中，切實(shí)把各類資源充分凝聚到基層工作中來”，這里就把“哪些人去做這件事”進(jìn)行了展開，強(qiáng)調(diào)了在社區(qū)工作的過程中，是要把“政府、社會、市場等主體”以及“各類資源凝聚”進(jìn)來的。二是要注意另外一句，就是“努力打造人人有責(zé)、人人盡責(zé)的社會治理共同體”，這其實(shí)說的就是這么干所能達(dá)成的效果，尤其里面的“人人有責(zé)、人人盡責(zé)”以及“共同體”的表述，就突出了社區(qū)治理的“共建、共治”的特點(diǎn)。除了這些之外，還有一個內(nèi)容要重點(diǎn)注意，就是：“挖掘一批'帶想法、帶能力、帶資源、帶團(tuán)隊(duì)’的居民骨干，變'要我負(fù)責(zé)”為“我要負(fù)責(zé)’”，這里既體現(xiàn)了充分發(fā)揮群眾的作用，與群眾緊密結(jié)合，又強(qiáng)調(diào)了在帶動過程中，充分發(fā)揮“領(lǐng)頭羊”的作用，與之類似的，還有本段最后提到的“引導(dǎo)黨員當(dāng)好基層治理'排頭兵’'先鋒隊(duì)’”，也是類似的意思。本段的內(nèi)容其實(shí)寫的很細(xì)，大家掌握了剛剛這幾句，剩下的內(nèi)容根據(jù)自己的喜好和習(xí)慣看一看，解決考試問題就不大了?！恳匀藶楸就苿印胺?wù)到格”，變“心愿清單”為“實(shí)效清單”?！赋觯瑒?chuàng)新社會治理，要以最廣大人民根本利益為根本坐標(biāo)?；鶎又卫淼闹黧w是人、對象也是人，要把以人為本貫穿到基層治理全過程各領(lǐng)域。要強(qiáng)化網(wǎng)格“前哨”作用，積極發(fā)揮網(wǎng)格員“人熟、地熟、人脈廣”優(yōu)勢，在常態(tài)化上門走訪、政策宣傳、信息收集中，為群眾解難題、勤服務(wù)，實(shí)現(xiàn)“小事不出戶、瑣事不出格、大事不出網(wǎng)”，真正把網(wǎng)格服務(wù)延伸至“最后一公里”。要以“黨建”為圓心拓寬服務(wù)半徑，創(chuàng)新建立群眾議事、群眾“點(diǎn)單”平臺，常聽群眾聲音和訴求，以需求為導(dǎo)向從心理、物質(zhì)、生活等方方面面提供多元服務(wù)。同時，加快建設(shè)完善數(shù)字化信息化服務(wù)體系，通過平臺升級、流程升級、服務(wù)升級，實(shí)現(xiàn)“上下聯(lián)通、一站通辦”，切實(shí)提升基層服務(wù)效能。【公考隔壁班王老師解析：第四段，分論點(diǎn)三，以人為本推動“服務(wù)到格”，變“心愿清單”為“實(shí)效清單”。到了這里，我們就可以對比一下文章的段首句，比如分論點(diǎn)一寫的是“黨建引領(lǐng)織密'精網(wǎng)細(xì)格’，變'粗管散治’為'精管善治’”，本段分論點(diǎn)三寫的是“以人為本推動'服務(wù)到格’，變'心愿清單’為'實(shí)效清單’”，實(shí)際上每一段的段首句都有個共性的特點(diǎn)，那就是都采用了“A+B”的結(jié)構(gòu)形式，真的到了考試，大家可以根據(jù)自己文章篇幅情況，如果字?jǐn)?shù)不夠用，也可以在每個段首句都用“A”或者都用“B”，比如分論點(diǎn)一的段首句就用“黨建引領(lǐng)織密'精網(wǎng)細(xì)格’”，分論點(diǎn)三就用“以人為本推動'服務(wù)到格’”也是不錯的，大家可以一會兒聽完講解后把三個段首句抄下來，自己拆解練一練。同時，本段在具體做法上寫的很接地氣，注意這幾個表述：“強(qiáng)化網(wǎng)格'前哨’作用，積極發(fā)揮網(wǎng)格員'人熟、地熟、人脈廣’優(yōu)勢”“小事不出戶、瑣事不出格、大事不出網(wǎng)”“最后一公里”“以'黨建’為圓心拓寬服務(wù)半徑”“群眾議事、群眾'點(diǎn)單’平臺”以及“上下聯(lián)通、一站通辦”，這些內(nèi)容在考場上非常形象，能很好的幫助我們增加分?jǐn)?shù)。而且，再往深想一層，也正是這些接地氣、務(wù)實(shí)的舉措才真正體現(xiàn)了“把以人為本貫穿到基層治理全過程各領(lǐng)域”，所以這些表述，包括“以人為本”的思路，我們都要重點(diǎn)把握?！可厦媲l線，下面一根針。社區(qū)是城市肌體中最活躍的細(xì)胞，是連接千家萬戶的“毛細(xì)血管”。提升社區(qū)管理服務(wù)水平，最終落腳點(diǎn)還是要放在造福居民上，讓“這根針”有序穿起民生服務(wù)的“千條線”，繡出美好的生活圖景，繡出居民的笑語歡顏。【公考隔壁班王老師解析：第五段，結(jié)尾點(diǎn)題。本文結(jié)尾的最大特點(diǎn)，就是繼續(xù)生動地運(yùn)用了比喻的修辭，我用下劃線給大家做了標(biāo)記。首先，“上面千條線，下面一根針”，這是我們在修飾基層工作的時候，特別常用的一個比喻，申論和面試都適用，大家要記下來。不過，本段還不止于此，又用了“千家萬戶的'毛細(xì)血管’”的比喻，這就更凸顯了基層工作、社區(qū)治理的性質(zhì)和特點(diǎn)。記下來，放在其他有關(guān)基層、社會治理類的文章里面，寫開頭、結(jié)尾、中心論點(diǎn)段等等，都很好用?！?div 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【注】本文選自《小小網(wǎng)格讓基層“幸福滿格”》，按照申論考試要求進(jìn)行了修改和分析，僅供學(xué)習(xí)交流使用。（全文共計1162字）
