01.
從孩子的成長(zhǎng)層面來(lái)看，“講條件”是孩子思維成熟、自我意識(shí)不斷發(fā)展的表現(xiàn)。
應(yīng)該引起重視的是，孩子愛(ài)講條件，父母不加以引導(dǎo)，甚至縱容，而對(duì)孩子的危害是非常大的。
有遠(yuǎn)見(jiàn)的父母，在孩子提要求時(shí)，都在這樣做，不妨聽(tīng)聽(tīng)捷哥跟你嘮嘮！
02.
設(shè)定底線，不和孩子談條件。明智的父母，不和孩子談條件，而是和孩子劃定底線，也就是規(guī)則。
美國(guó)有一任總統(tǒng)叫托馬斯·杰弗遜曾制定了日常生活的7條家規(guī)，比如：自己能做的事，決不麻煩別人；不要貪食；不要花費(fèi)還不曾到手的錢等等。
父母用規(guī)則約束孩子的行為，讓孩子在實(shí)踐中內(nèi)化為固定的行為模式。
03.
因此，孩子才會(huì)形成規(guī)則意識(shí)，懂得什么該做，什么不該做，什么時(shí)候該做什么。
比如孩子說(shuō)“我再玩十分鐘就寫(xiě)作業(yè)”，如果父母設(shè)定了底線，孩子還會(huì)用這樣的話來(lái)和父母談條件嗎？
第二個(gè)：拒絕孩子條件時(shí)，用“可以”替代“不”。
心理學(xué)家布魯斯·格萊朗博士表示：“頻繁拒絕孩子，用說(shuō)不的方式，是最不恰當(dāng)?shù)木芙^方式；孩子仿佛被推到了門(mén)外，會(huì)委屈甚至憤怒?！?/span>
當(dāng)孩子總是聽(tīng)到“不可以”、“不行”這樣的詞匯時(shí)，總有一種被壓迫的感覺(jué)，反而容易心生逆反。
04.
智慧的父母，懂得用迂回的方式，來(lái)拒絕孩子的條件。
比如孩子吵著要吃零食，媽媽可以說(shuō)：“可以，先把飯吃了再說(shuō)。”孩子吵著要買玩具，父母可以說(shuō)：“可以，但你最近買玩具的頻率太高，等過(guò)一個(gè)月再說(shuō)?！?/span>
當(dāng)孩子聽(tīng)見(jiàn)“可以”這兩個(gè)字時(shí)，會(huì)帶著一種被看見(jiàn)需求的安全感，會(huì)有期待和滿足，他們的不滿也會(huì)隨之減少。
教育孩子，不僅考驗(yàn)著我們的愛(ài)心、耐心，更考驗(yàn)著我們的智慧。其實(shí)，孩子每一次的條件，都是在表達(dá)著自己的想法和訴求。
和孩子好好溝通，堅(jiān)持原則，巧妙引導(dǎo)！
聯(lián)系客服
