繼續(xù)昨天的話題。其實(shí)，雪片一樣的試卷，每個(gè)學(xué)生都遇到過(guò)，尤其是高三的時(shí)候。有個(gè)高中老師跟我講，每門(mén)課的老師，都在搶占學(xué)生的時(shí)間和精力，別的老師布置很多自己布置少了，那么自己就吃虧了。這種競(jìng)爭(zhēng)下，就出現(xiàn)了瘋狂的局面。那些試卷老師自己都難以完成的。但是，明知道不可能也得這么做。這是惡性競(jìng)爭(zhēng)造成的結(jié)構(gòu)性難題，老師身處其中，無(wú)能為力。
對(duì)這種情況，我高三的時(shí)候很清楚。所以雪片一樣的試卷發(fā)過(guò)來(lái)，我只抓我需要的來(lái)做。比如英語(yǔ)這個(gè)學(xué)科，高三后期我的水平已經(jīng)很穩(wěn)定了。所以英語(yǔ)試卷我?guī)缀醪蛔?。老師知道我水平穩(wěn)定，也就不會(huì)追究。
許多家長(zhǎng)為什么抓狂？因?yàn)樾『⒏揪筒恢廊绾稳∩?，得完全依賴大人給他做出選擇。而許多家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)并不真正了解。所以腦子是蒙的。
家長(zhǎng)的睿智是孩子的福分，這句話我經(jīng)常講，有點(diǎn)像我們網(wǎng)校的校訓(xùn)了。因?yàn)樵S多事情，最后你尋找解決方案，都在家長(zhǎng)的頭腦那里。家長(zhǎng)如果頭腦清楚，事情想得明白，就很大程度會(huì)帶著孩子，在學(xué)校教育中游刃有余的行走。
老師喜歡什么樣的學(xué)生？無(wú)非就是成績(jī)好，不讓老師操心。如果家長(zhǎng)懂孩子的學(xué)習(xí)，能夠給孩子恰如其分的幫助，這實(shí)際上就是老師最好的幫手。此時(shí)此刻，老師與家長(zhǎng)有著共同的利益，是一個(gè)戰(zhàn)線上的。當(dāng)這種信任形成的時(shí)候，將來(lái)碰到雪片一樣的試卷，你即便有些東西不去做，老師也知道是怎么回事，不會(huì)追究。這是一種默契。
現(xiàn)在比較辛苦的是那些孩子。家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不聞不問(wèn)，等到考試來(lái)了，這才如臨大敵。
高考這件事雖然帶來(lái)很大的壓力。但對(duì)于我們能力的鍛煉是全方面的。準(zhǔn)備高考切忌讓其成為一種純體力勞動(dòng)，自己變成老師的牽線木偶，那樣就什么能力都鍛煉不出來(lái)了。要懂得謀略，要能夠自主學(xué)習(xí)。家庭教育的核心，就是讓孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。
一個(gè)學(xué)生如果不是自主學(xué)習(xí)者，高度會(huì)很有限，而且容易得各種毛病。自主學(xué)習(xí)者，他學(xué)習(xí)的時(shí)候身、心、神是合一的。而被動(dòng)學(xué)習(xí)者，他的身、心、神是分離的。驅(qū)動(dòng)他的是恐懼。他因?yàn)楹ε吕蠋煻黄茸鍪虑?，他因?yàn)楹ε率《黄茸鍪虑椋驗(yàn)楹ε赂改甘黄茸鍪虑?。?dāng)一個(gè)人長(zhǎng)期被恐懼籠罩，去奴隸一樣做事情的時(shí)候，他的身心如果還能保持健康，這是奇跡。
我現(xiàn)在有一些閱歷了。我看到許多當(dāng)年的學(xué)習(xí)尖子，有些在初中倒下了，有些在高中倒下了，有人在大學(xué)里，有人甚至畢業(yè)十幾年之后倒下了。都是因?yàn)橐恍┬睦砩系膯?wèn)題。
這些學(xué)習(xí)尖子的共同特點(diǎn)，就是身、心、神分離。被各種害怕所驅(qū)使，被迫去做事情。這種心理長(zhǎng)期積累，就跟我們的身體一樣，也會(huì)積勞成疾。
一定要幫助孩子成為自主學(xué)習(xí)者。這是我十幾年來(lái)，一以貫之做的事情。
自主學(xué)習(xí)者眼里，高考不是讓他恐懼的東西，而是讓他興奮的事情。就像《老人與海》里面的那條大魚(yú)。老人對(duì)那些小魚(yú)小蝦根本就不感興趣。他一直想捉到一條大魚(yú)。因?yàn)橹挥写篝~(yú)，才能讓他煥發(fā)青春一樣，動(dòng)用全部的生命能量，去完成一件壯麗的事情。高考當(dāng)年就是我的一條大魚(yú)。我走進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候一點(diǎn)都不害怕，我感到一些興奮。
自主學(xué)習(xí)者，他每天學(xué)習(xí)，不是因?yàn)榭謶?，而是因?yàn)闊釔?ài)。他每天為自己的目標(biāo)在積累，他每天動(dòng)腦筋去克服困難。他享受的是自己靠智慧得到的成績(jī)，這成績(jī)讓他更加自信。而那些被動(dòng)學(xué)習(xí)者，他只能越來(lái)越依賴?yán)蠋?，而沒(méi)有自信。
一個(gè)自主學(xué)習(xí)者，他工作后，也會(huì)成為自主工作者，繼續(xù)保持身、心、神的統(tǒng)一。他健康、自信而卓有成效的工作著。就這樣一步一步走向卓越。
種下什么因，就有什么果。一個(gè)卓越的人不是天上掉下來(lái)的，而是從童年開(kāi)始，就在用正確的心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)。
蕭愚 2017-6-22
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