聊品牌 聊營(yíng)銷 聊職場(chǎng)
dang dang dang 敲黑板，搬凳子，這是智遠(yuǎn)的第十篇關(guān)于職場(chǎng)的筆記。如何才能有效的學(xué)習(xí)，似乎是每一個(gè)人應(yīng)該掌握的一門學(xué)習(xí)技術(shù)，在中學(xué)以及大學(xué)的時(shí)間，我們認(rèn)為學(xué)習(xí)可能就是“死記硬背”“融會(huì)貫通”。在步入職場(chǎng)的時(shí)間，大多數(shù)人認(rèn)為學(xué)習(xí)就是掌握更多的知識(shí)儲(chǔ)備，或者是“套路”“方法論”。
信息過剩的時(shí)代，“職場(chǎng)焦慮”是每一個(gè)中年人似乎都會(huì)遇到的問題，“焦慮”無非幾個(gè)方面，智遠(yuǎn)歸納，第一方面，“知識(shí)點(diǎn)不夠”，掌握的學(xué)科不夠，從而對(duì)于知識(shí)的渴望生怕自己被社會(huì)的發(fā)展所淘汰。
第二個(gè)方面，年齡焦慮，歸根結(jié)底，自己的大腦CPU到達(dá)一定的年齡，系統(tǒng)沒有經(jīng)過再次的認(rèn)知升級(jí)，其結(jié)果也是很相似，那么針對(duì)這種情況出現(xiàn)，與其焦慮，不如行動(dòng)，與其行動(dòng)，不如找到思維模型的“捷徑”，那么智遠(yuǎn)今天想在這里拆分兩個(gè)思維模型，也是智遠(yuǎn)在成長(zhǎng)中所用到的，希望在這里能夠和你分享：
“分形
與跨學(xué)科思維”
— 1 —
我來先在這里分享第一個(gè)模型“分形”
什么是分形，那些物理和幾何方面的知識(shí)智遠(yuǎn)就不拆解，給出的定義是這樣：部分以某種形式與整體相似的形狀叫分形。智遠(yuǎn)僅代表自己理解和總結(jié)的觀點(diǎn)來表述下自己理解的“分形”：
小米的生態(tài)鏈智遠(yuǎn)認(rèn)為就是一個(gè)分形，它以手機(jī)為載體，用戶作為核心，圍繞小米用戶作為主航道，去拓展離用戶場(chǎng)景相關(guān)的一切商品，比如在初期的“小米充電寶”“小米商城”，到萬物互聯(lián)的“小愛同學(xué)”“小米空氣凈化器”。
今日頭條也是一個(gè)典型的“分形增長(zhǎng)”，它的主航線就是“頭條”，抖音短視頻，火山小視頻，起初都是內(nèi)部試水的形式在做，等用戶量到達(dá)一定的量級(jí)，開始進(jìn)行推出市場(chǎng)，進(jìn)行拆分子項(xiàng)目。
那么在抖音里面，我們看到“懂車帝”這些大號(hào)，它們?cè)诔跗谥皇且粋€(gè)“抖音號(hào)”，在抖音平臺(tái)持續(xù)輸出內(nèi)容，等到這個(gè)IP大號(hào)積累一定“用戶量”，開始做APP，正式的開始分發(fā)成為子品牌，這也可以理解為“分形”。
我再來講一個(gè)巨頭“美團(tuán)”企業(yè)的增長(zhǎng)中發(fā)現(xiàn)的分形案例，智遠(yuǎn)來舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子來表述“分形”，美團(tuán)的方法論就是分形創(chuàng)新引擎，包括四個(gè)關(guān)鍵詞。
第一：
管理，在美團(tuán)剛經(jīng)過千團(tuán)大戰(zhàn)之后，
它的整個(gè)團(tuán)隊(duì)聚焦方向就是團(tuán)購，
團(tuán)購是它的第一曲線增長(zhǎng)，背后其實(shí)是在“夯實(shí)自己的主航道”。
第二：
組織，他用分形創(chuàng)新的方式，
找到了自己的業(yè)務(wù)閉環(huán)，
找到獨(dú)立的業(yè)務(wù)，內(nèi)部孵化作為新的創(chuàng)新方向。
第三：
戰(zhàn)略，從所有的子分形創(chuàng)新里，
找到一個(gè)十倍速進(jìn)步增長(zhǎng)的（子品牌）單一要素，
然后把所有的資源ALL-IN在單一的要素上去，
圍繞它的主航道組成新的增長(zhǎng)引擎。
第四：
競(jìng)爭(zhēng)，如果內(nèi)部的分形模式跑通驗(yàn)證成功，
拆分子項(xiàng)目，到真實(shí)的市場(chǎng)里面去競(jìng)爭(zhēng)。
然后在加以創(chuàng)新，第一個(gè)新的第二曲線就出來了，
在大組織里，“每一個(gè)小組織”都是阿米巴，
成形后就獨(dú)立成一個(gè)子品牌，即，美團(tuán)的“無邊界”。
分形
如何運(yùn)用到個(gè)人成長(zhǎng)
通過上面的這些案例，我們個(gè)人來思考，如何以“分形”的模式，來讓自己快速的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)呢？智遠(yuǎn)經(jīng)過2年的測(cè)試發(fā)現(xiàn)了一些規(guī)律，來進(jìn)行分享：
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第二個(gè)例子：
假設(shè)我是做“品牌的”
我會(huì)把媒介分為“原發(fā)媒介”“擴(kuò)散媒介”“引用媒介”
而每一個(gè)不同板塊的媒介，我都會(huì)給予清晰定義
假設(shè)我要做一個(gè)品牌傳播，
在內(nèi)容做好的同時(shí)，我要如何引爆，
就是需要各模塊連接的過程，即融會(huì)貫通了
而對(duì)于“公關(guān)”，我可能就順帶定義了。
跨學(xué)科的核心，是找到各個(gè)模塊（學(xué)科）的關(guān)鍵算法，比如，心理學(xué)，佛學(xué)，等等。所有的思維模型無非就是，信息輸入大腦—處理—整理—輸出—形成體系。
個(gè)人如何運(yùn)用“跨學(xué)科思維的成長(zhǎng)”：
共同學(xué)習(xí)
-End-
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