曾看到一個(gè)報(bào)道，有位33歲的女大學(xué)生，大學(xué)畢業(yè)10年，卻沒有出去工作而在家啃老。
說起為什么會(huì)這樣時(shí)，這位大學(xué)生告訴記者，父母從來沒有表揚(yáng)過她，一直都在否定和打擊，自己活得很壓抑。
就算當(dāng)著記者的面，她的父母仍舊不斷的批評(píng)，她說自己喜歡雕刻時(shí)，母親說，“喜歡那個(gè)有啥用，啥啥也干不了，還掙不了錢?！?/strong>
她做飯時(shí)，父母也是各種批評(píng)，“你這飯?jiān)趺醋龅?？為什么這么難吃？別人為什么都能做好，你怎么那么笨？”
如此不斷的打擊，父母總用這樣的話來刺激女兒：“你將來成事了，我給你跪下；你要能成事，狗都能上天?！?/strong>
難道父母就不明白，用這樣的話來不斷的打擊和傷害自己的女兒，最終卻讓她無法走向社會(huì)，正常生活嗎？
曾任國立北京大學(xué)校長的著名教育家蔡元培，在《中國人的修養(yǎng)》一書中說：
“決定孩子一生的不是學(xué)習(xí)成績，而是健全的人格修養(yǎng)。想要培養(yǎng)孩子健全的人格，家長首先要做的就是改變說法的語氣和方式?！?/strong>
所以，一個(gè)擁有自信的孩子，需要從父母的做法中去獲得。
自信的孩子有什么樣的特點(diǎn)呢？那就是做起事來有自己的主見，顯得勇敢，對(duì)自己很有信心，表達(dá)能力強(qiáng)，待人處事落落大方。
從后天因素來說，一個(gè)孩子是否有自信，跟父母是分不開關(guān)系的。
缺乏自信的父母，往往也會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)不自信的孩子，因?yàn)楦改傅难孕?，就是孩子的模仿?duì)象。
同時(shí)，對(duì)于孩子過度的包辦，什么事情都不要他做，對(duì)于孩子來說，缺乏成長的機(jī)會(huì)，往往就會(huì)養(yǎng)成“在家小霸王，出門小綿羊”的個(gè)性。
有很多家長會(huì)很奇怪，自己家的孩子為什么家里家外二個(gè)樣子，說到底，還是和父母剝奪了孩子的成長機(jī)會(huì)有直接關(guān)系。
當(dāng)年轟動(dòng)全國的湖南17歲“天才神童”魏永康，4歲就學(xué)完初中課程，7歲時(shí)直接讀小學(xué)2年級(jí)，2年級(jí)讀完跳級(jí)到6年級(jí)，而到10歲時(shí)，就到縣重點(diǎn)中學(xué)讀書。
13歲時(shí)，以602分的高分考上湘潭大學(xué)物理系。
17歲時(shí)，更是考上了中科院高能研究物理研究所。
正是一個(gè)這樣的天才人物，在人生前途一片光明，未來無限之時(shí)，卻被學(xué)校勸退了。
而她被勸退，完全是因?yàn)槟赣H的強(qiáng)勢(shì)做法。
魏永康媽媽曾學(xué)梅，堅(jiān)信“萬般皆下品，唯有讀書高”，對(duì)于兒子的學(xué)習(xí)，不愿意浪費(fèi)一分一秒。
她替兒子洗臉?biāo)⒀?，吃飯一口一口喂?/p>
她為了不讓兒子學(xué)習(xí)受別人影響，不許同學(xué)來家里玩，時(shí)間一長，魏永康被同學(xué)疏遠(yuǎn)，也沒機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)如何與人溝通，徹底成為了一個(gè)“書呆子”。
就這樣，她一直陪讀魏永康到大學(xué)畢業(yè)，看到兒子大了，家里也需要自己去照顧，于是曾學(xué)梅聽從兒子意見，讓他照顧自己。
萬沒想到，魏永康完全生活無法自理。
他大冬天，有一次穿著單薄襯衣和涼拖鞋出門。
同時(shí)，與人交流十分困難，導(dǎo)師也沒有辦法帶他。
就因?yàn)檫@樣，“天才神童”魏永康，因?yàn)樯钭岳磉@樣的問題，被學(xué)校勸退。
好在，痛定思痛，母親曾學(xué)梅給兒子補(bǔ)上過往教育上的虧欠，讓魏永康慢慢學(xué)會(huì)生活自理，也開始過起一個(gè)正常人的生活。
今天，他已經(jīng)結(jié)婚生子，生活幸福。
1、對(duì)孩子不要過度打擊和批評(píng)
父母的話，對(duì)孩子來說都是對(duì)的，總是被父母打擊的孩子，就會(huì)真的認(rèn)為自己一無是處，就像上文所說的33歲女大學(xué)生那樣，被打擊到不愿意走出家門，面對(duì)外人。
懂得鼓勵(lì)孩子的父母，知道要讓孩子知道哪些行為是父母支持和鼓勵(lì)的。
這樣的鼓勵(lì)，會(huì)轉(zhuǎn)化成為孩子成長的動(dòng)力，和自信的源泉。
自信的孩子往往有充足的安全感，心理營養(yǎng)足夠，這樣的孩子，他往往能夠比較自信。
父母要善用正向鼓勵(lì)法，對(duì)孩子的行為，多多加以肯定，認(rèn)可他所做的事情，不論這件事是多么的微小。
每天對(duì)孩子有這樣的一個(gè)鼓勵(lì)，會(huì)讓孩子感受到自己，是獲得父母的認(rèn)可和重視的，從而建立對(duì)自己的信心，久而久之當(dāng)自信成為習(xí)慣，最后也就會(huì)成為個(gè)性。
2、相信孩子，不要?jiǎng)儕Z孩子的犯錯(cuò)權(quán)
在錯(cuò)誤中成長，在嘗試中掌握，正是成長的必需。
沒有人是一生下來就什么事情都懂的，這些需要父母給予孩子機(jī)會(huì)，去試錯(cuò)，在錯(cuò)誤中成長。
引導(dǎo)孩子從小獨(dú)立的做一些事情，這是孩子的成長機(jī)會(huì)，不要去打斷他，在這種嘗試的過程之中，會(huì)讓孩子建立對(duì)自己的信心
尊重孩子，平等的和孩子來溝通，往往是建立自信的重要關(guān)鍵。
有些家長面對(duì)孩子的各種問題，總是會(huì)說“大人說話小孩不要插嘴”，或者孩子在問一些什么問題的時(shí)候，就會(huì)嘲笑和諷刺。久而久之，孩子對(duì)于自己就會(huì)變得沒有信心。
3、找到孩子的優(yōu)勢(shì)
發(fā)現(xiàn)自己有某項(xiàng)優(yōu)勢(shì)的孩子，他會(huì)表現(xiàn)得更加自信，因?yàn)檫@項(xiàng)優(yōu)勢(shì)會(huì)給他帶來信心，讓他找到成就感
在《中國詩詞大會(huì)》上，第5季出現(xiàn)了一個(gè)小學(xué)霸王恒屹，5歲就識(shí)字超過3000個(gè)，會(huì)背580首詩。
當(dāng)他站在臺(tái)上的時(shí)候，自信的表現(xiàn)徹底征服了在場(chǎng)的嘉賓，以至于撒貝寧說他是“行走的中華小詩庫”。
?小恒屹表現(xiàn)如此自信，就是來源于在奶奶的教育下，從小熟讀詩書，并且從中所獲取的自信。
自信是一種習(xí)慣，這種習(xí)慣的培養(yǎng)，需要父母和家人用愛來滋養(yǎng)。
所以，建立自信和自立，父母一定要注意，打擊與過度包辦，都對(duì)孩子的成長不利。
庭爸，8歲女兒的奶爸，優(yōu)質(zhì)育兒領(lǐng)域創(chuàng)作者，家庭教育指導(dǎo)師，70后大叔，有愛有思考的育兒和教育達(dá)人，歡迎關(guān)注、轉(zhuǎn)發(fā)、點(diǎn)贊和評(píng)論，更多育兒和教育問題可以與我交流。讓育兒更輕松，讓教育更有效
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