孩子在成長過程中必然會對外界一些事物產(chǎn)生恐懼，兒童心理學(xué)家賽爾瑪.弗雷伯格曾經(jīng)說過:沒有任何養(yǎng)育方法可以讓孩子完全體驗不到焦慮，人類發(fā)展的每個階段都會面臨各式各樣的傷害和危險。所以，家長必須明白:害怕是人類的一種本能，恐懼是人類任何發(fā)展階段都無法全部避免的。作為家長如何處理孩子對事物恐懼的問題尤為重要。
在不同年齡階段，恐懼心理會有不一樣的發(fā)展趨勢。家長為減小恐懼對孩子的傷害，最重要的一點是家長樹立好榜樣，用自己的言行舉止影響孩子，讓他們對世界事物有正確的認(rèn)知，有足夠的安全感抵御恐懼。
在孩子童年期，以下是幾種是常見的恐懼的類型。
有些孩子怕黑暗、怕放鞭炮、怕蟲子、怕巨大的響聲、怕雷鳴閃電。當(dāng)孩子因為這些說：“我害怕”時，許多家長只會說:“別害怕，有媽媽陪著”。其實，這種回答并不能克服對事物的恐懼，當(dāng)下次遇到同樣害怕的事件時，孩子一樣會感到焦慮不安，甚至?xí)L恐懼的情緒。
所以當(dāng)孩子說感到恐懼的時候，家長首先應(yīng)該找出害怕的根源，與孩子商量如何克服事物對他的恐懼，循序漸進(jìn)引導(dǎo)孩子，與孩子共同面對，千萬不要只跟孩子說:“這沒什么好怕的，就一點點小事而已”。
當(dāng)孩子不聽話時，家長習(xí)慣用恐嚇來制止調(diào)皮搗蛋的孩子。例如，許多家長曾經(jīng)說過“你再不吃飯就讓大灰狼把你叼走，你再不寫作業(yè)就把你賣掉”等等。這些看似無心的話語，卻讓孩子產(chǎn)生焦慮，今后在許多場合下特別容易產(chǎn)生焦慮和不安的情緒。
所以在孩子不聽話時，不應(yīng)該要挾威逼，在孩子失敗時，不應(yīng)該一味的去指責(zé)孩子。家長應(yīng)該盡量避免這種恐懼心理的產(chǎn)生，讓孩子聽話懂事，并不是靠恐嚇能夠解決的，學(xué)會用激勵政策讓孩子主動去嘗試事物并勇于面對挫折，跟孩子強調(diào)，失敗是成功之母，勇敢面對失敗和挫折才是正確的做法。這樣才能不斷增強他們的自信，培養(yǎng)他們獨立自主的性格，
當(dāng)孩子看電影或者電視劇時，里面有許多恐怖的橋段和場面，會讓孩子產(chǎn)生現(xiàn)實恐怖畫面的聯(lián)想。而當(dāng)現(xiàn)實生活中出現(xiàn)類似的場景時，孩子會害怕甚至逃避出現(xiàn)在這種場合，比如有的孩子不敢打開衣柜，怕藏著壞人。有位心理學(xué)家皮亞杰曾經(jīng)說過，在孩子4~8歲時，是缺乏主觀的認(rèn)知，對事物的認(rèn)知是混亂的，對于事物間的因果關(guān)系，孩子會進(jìn)行毫無邏輯的聯(lián)想。所以，為克服這種恐懼心理，家長應(yīng)該正面引導(dǎo)孩子，消除這種恐懼的心理。
為盡量克服這些恐懼，家長要時刻關(guān)注孩子的心理狀況，讓孩子成長過程中，能夠有良好的身心發(fā)展，別讓孩子因為這一恐懼心理而阻礙今后的發(fā)展。以下幾點父母應(yīng)該特別注意：
1、父母應(yīng)該多帶陪伴孩子出去接觸事物，創(chuàng)造體驗感，體驗成功的喜悅，建立孩子的膽量和自信心。
2、對孩子不應(yīng)該限制太多，讓他們勇于去嘗試，有些父母為保護(hù)孩子安全，這也不行那也不行，到頭來讓孩子養(yǎng)成膽小的性格。
3、不把壞情緒傳遞給孩子，特別是當(dāng)他們失敗時，沒有能力時，多鼓勵孩子，增強他們堅韌的性格，創(chuàng)造溫馨的家庭環(huán)境，建立足夠的安全感。
總之，當(dāng)孩子產(chǎn)生恐懼心理時，家長應(yīng)該冷靜思考，認(rèn)真對待孩子的心理狀況，尋找正確的方法去克服這一障礙，讓孩子擁有足夠的安全感，才能不斷增長他們的自信和膽量。
