知錯就改是一件好事情，我們在生活中要鼓勵孩子的這種行為，同樣當(dāng)孩子主動性的去承認自己的錯誤時，我們也應(yīng)該去表揚孩子，讓他們更加的肯定自己的行為是正確的，那么孩子認錯后父母該說些什么話呢？
孩子認錯后父母該說些什么話
先不訓(xùn)斥，引導(dǎo)孩子說出緣由。當(dāng)面對孩子犯錯或者大哭時，媽媽可以先保持冷靜，不要著急訓(xùn)斥，然后引導(dǎo)孩子說出緣由，了解孩子內(nèi)心的想法和感受，并站在孩子的角度來考慮。
這種方式可以幫助孩子平穩(wěn)情緒，同時也可以降低他們內(nèi)心的恐懼感，尤其是對于一些本身就知道自己做錯的孩子來說，這種方法效果很好。
接受孩子的情緒表達。有些家長特別反感孩子哭，尤其是家里有兒子的，一般媽媽會教育兒子，有事情不要總是哭，要知道你是一個男子漢。
殊不知，這種壓抑情緒的教育方式并不利于孩子的成長，無論男孩還是女孩，他們都有發(fā)泄情緒的權(quán)利。所以，當(dāng)孩子犯錯大哭的時候，媽媽一定要接受孩子的情緒表達。
等孩子情緒平穩(wěn)之后，再講道理。當(dāng)孩子犯錯之后情緒正處于崩潰期，如果家長一邊訓(xùn)斥一邊講道理，那么效果完全不好。因為，在心情不平靜的時候，家長說的任何話孩子都聽不進去。所以，如果你想要給孩子講道理，一定要先等孩子冷靜下來，情緒平穩(wěn)之后。
孩子認錯后父母該怎么做
尊重孩子：孩子犯錯之后，高情商的父母都會采用尊重孩子的態(tài)度，對孩子進行褒獎，并且和孩子采用平等的態(tài)度，而并不是居高臨下，讓孩子倍感壓力，這只會無限的壓制孩子，讓他們失去承認錯誤的勇氣，使得其變得愈加糟糕。
讓孩子認識到做錯事的后果：而后就是家長需要讓孩子意識到做錯事的后果是什么樣的，這是一個很明智的舉動，因為當(dāng)孩子了解到做錯事的后果時，他就會在心里面有一道防線，明白這件事是不能做的，因此就會很大限度的阻止自己去做這樣的事情，也省了很多力。
不要一味責(zé)罵孩子，講道理：再者就是不要一味地責(zé)罵孩子，本身罵孩子就是很傷害孩子的一種行為，而且一味地講道理也會讓孩子很受傷。
父母保持一致：最后就是父母需要保持一致的戰(zhàn)線，不要一個唱紅臉，一個唱白臉，這對于教育孩子是有很大弊端的，一致對外是關(guān)鍵。
孩子認錯后家長該立刻原諒嗎
小孩承認自己的錯誤，并改正了自己的錯誤，家長當(dāng)然要原諒，因為人沒有十全十美的，不可能不犯錯，更何況是孩子，當(dāng)孩子犯錯了，并認識了錯誤，那么就讓原諒孩子，給孩子改正的機會，并引導(dǎo)孩子樹立正確的方法，告訴他如何是正確的，家長是孩子的第一任老師，一定要做好榜樣。
當(dāng)孩子進入初中之后，有很多家長就開始為孩子之后的成績發(fā)愁，怕孩子進入新的環(huán)境之后不能及時的適應(yīng)環(huán)境，害怕孩子不能跟上老師的講課進度，那么除了這些焦慮之外，當(dāng)孩子上初中后父母應(yīng)該做些什么呢？
孩子上初中后父母應(yīng)該做些什么
第一、孩子進入初中，已經(jīng)完全進入了青春期，這個時期的孩子的教育和小學(xué)階段有很大的區(qū)別。教育管理青春期的孩子，最好不要強行的管教、指令和訓(xùn)責(zé)，更不要沒完沒了的嘮叨，需要的是耐心的傾聽，認真的溝通。不論家長有什么樣的想法，都應(yīng)該在合適的時間用合適的方式和孩子進行溝通交流，耐心的引導(dǎo)。
第二、對初中階段的孩子，疏導(dǎo)要多一些，限制要少一些。孩子到了初中以后，也就進入了青春期。這個時期的孩子更渴望獨立自由，更渴望擺脫父母對自己的管教和限制，如果父母的管教和限制太多，而且太瑣碎，往往就會使問題變得越來越糟糕，可能會使孩子產(chǎn)生極其排斥的心理和厭學(xué)情緒。
第三、教育管理進入初中階段的孩子，不要動不動就發(fā)火，不要動不動就訓(xùn)責(zé)。家長無休無止的發(fā)火或者教訓(xùn)孩子，就會想毒刺一樣刺進孩子的內(nèi)心，使孩子在內(nèi)心產(chǎn)生極其排斥的心理反應(yīng)，從而使青春期的孩子更加的叛逆，更加的難以管教?？赡軙虼硕鴮W(xué)習(xí)成績一落千丈，不愿意再主動學(xué)習(xí)，積極上進。
孩子上初中后叛逆怎么辦
一、不要一味責(zé)罵。許多家長都有過一上火便對孩子破口大罵，乃至不惜動手的狀況，關(guān)于叛逆期的孩子，家長要盡量避免，即使有火也不能以這種方法發(fā)出來，有必要要講道理，一開始或許會不聽，可是長久下來，就會發(fā)生效果。許多孩子都是你越罵他，他越背叛。
二、尊重孩子。孩子在生長過程中，尊重是最基本的需求之一。只有尊重才干使孩子感覺到本身價值，才干使心思狀態(tài)達到平衡和調(diào)和，才干消除不理解和對抗情緒，叛逆行為才能夠淡化或消失。
三、不干涉孩子隱私。偷聽孩子打電話、偷看孩子日記，或者是上網(wǎng)看孩子的留言等，美其名曰是為了解孩子的行為，但這是非常不可取的。事實上，這是破壞孩子對家長信任度的首要。
孩子上初中后叛逆怎么回事
1、家長只知道說學(xué)習(xí)
對于中學(xué)生來說，我們將很多的時間，用于自己的學(xué)業(yè)上?；氐郊彝ブ?，他們希望可以取得放松的時機，但這個時候，假如家長仍舊施壓呢？很顯然，容易孩子產(chǎn)生逆反的主意。
當(dāng)然，也會給孩子留下這樣的幻覺，自己的爸爸媽媽只知道催促學(xué)習(xí)，不會真正關(guān)懷自己。所以，他們就會變成一個愛頂嘴的人。
2、大包大攬，孩子不自在
有的家長非常強勢，沒有鴻溝意識，大包大攬，對孩子管得非常多：早上幾點起床？吃飯穿衣多長時間？上什么課外班？和誰交游？這一些系列的都要按家長的意思，孩子不能自己做主，乃至上廁所時間稍長，家長都要敲門催促。不給孩子自在，隨意干預(yù)，孩子怎能不煩、不逆反呢！
一般情況下而言，大部分孩子都非常的依賴自己的父母，如果遇到了孩子憎恨父母的情況，這有可能是因為父母在平常的教育當(dāng)中，經(jīng)常性的忽略孩子，或者是不在意孩子的感受。
孩子憎恨父母是什么因果
用話語打擊孩子自尊心：比家庭暴力更厲害的，就是對孩子使用語言暴力，雖然不如打在身上那么疼，但是給孩子心靈上面造成的傷害是無法挽回的。之前打擊教育很受父母歡迎，本來傳統(tǒng)家庭就比較含蓄，很少對孩子夸獎或者表達愛，這個教育方式出來后讓很多父母松了一口氣。
夸孩子很難，諷刺挖苦孩子卻脫口而出，父母本意是想讓孩子一直進步，不要放松。可是在孩子那里就是父母永遠對自己不滿意，自尊心從來不被父母看重。如果傷害孩子太深，就會給孩子留下一輩子的陰影，成為親子關(guān)系中無法修復(fù)的傷痕。
跟別人作比較，嫌棄孩子笨：有網(wǎng)友發(fā)帖，從小最討厭的就是父母拿自己跟別人比，夸獎完別人之后轉(zhuǎn)過頭來就嫌棄自己笨，無能。在討厭“別人家的孩子”時，網(wǎng)友說自己更討厭的是父母，從來看不到自己的努力，也看不到自己的好。這成了網(wǎng)友內(nèi)心深處的傷痕，雖然長大之后不提，但是依然怨恨父母，憎恨父母不知道欣賞自己的孩子。
孩子憎恨父母的幾個表現(xiàn)
不愿與父母共同出現(xiàn)在公眾場合。如果孩子不愿意父母接送自己，不喜歡父母去自己學(xué)校，不想跟父母共同出現(xiàn)在公眾場合時，就證明孩子已經(jīng)是打心底里嫌棄自己的父母了。有的是嫌棄父母的容貌和形態(tài)，有的是嫌棄父母從事的職業(yè)，有的是嫌棄父母不會說話。
表面上看，確實是孩子的虛榮心在作祟，但從根本上看，還是父母的教育缺陷問題，不矯正的話，會對孩子的心理健康造成很大的危害。
對父母大呼小叫，各種不耐煩。由于父母的溺愛，很多孩子會表現(xiàn)出一種高高在上的姿態(tài)，他們經(jīng)常以指揮的姿態(tài)去使喚父母，稍不如意就會對父母大呼小叫、各種不耐煩，其實這也是嫌棄父母的一種表現(xiàn)。因為他們覺得父母就是低自己一等，自己生來就是被人寵被人疼的，而父母生來就是伺候自己的，如果父母放任孩子這種思想的話，只能等著老了更被孩子嫌棄吧。
孩子憎恨父母怎么辦
傾聽和接納：當(dāng)孩子憎恨父母時，我們首先要做的是傾聽他們的感受和意見。不要輕易否定或忽視他們的情緒，而是給予他們足夠的空間和尊重，讓他們感到自己的聲音被理解和接納。我們可以與他們坐下來，誠實地表達我們的愿意傾聽和理解他們的感受。通過傾聽和接納，我們能夠逐漸緩解孩子的怨恨情緒。
反思和改進：孩子憎恨父母有時可能源于我們的行為或決策。在面對這種情況時，我們應(yīng)該勇于反思自己的行為，并愿意改進。與孩子坦誠地溝通，表達我們愿意改變的決心。這顯示出我們對孩子的關(guān)心和尊重，也為建立更好的親子關(guān)系奠定了基礎(chǔ)。
建立良好的溝通渠道：良好的溝通是疏導(dǎo)孩子怨恨的關(guān)鍵。我們應(yīng)該努力與孩子建立開放、誠實的溝通渠道。可以選擇適合孩子的方式和時間，與他們進行對話。表達我們對他們的關(guān)心和支持，讓他們感受到我們的愛。同時，我們也要尊重孩子的意見和感受，給予他們表達自己的機會。通過良好的溝通，我們能夠逐漸消解孩子的怨恨情緒。
常言說：“父母是孩子的天”。父母辛辛苦苦把孩子養(yǎng)育成才，孩子應(yīng)該敬重孝順父母，但現(xiàn)代社會，越來越多的出現(xiàn)孩子打罵父母的情況，如果孩子小時候有這種行為，而父母不及時管教的話，會對孩子的成長帶來不好的影響。
打罵父母的孩子會有什么后果
1、道德受譴責(zé)
這個行為首先是一種不尊重，不孝順的表現(xiàn)。父母是孩子的生命之源和第一任教師，他們?yōu)楹⒆拥某砷L付出了很多，因此孩子應(yīng)該有尊重和愛護自己的父母的道德義務(wù)。而打罵父母的孩子，他們在生活中會遭遇道德上的壓力和譴責(zé)，這可能會導(dǎo)致孩子沉迷于悲傷和愧疚之中，使他們心理世界的健康受到影響。
2、破壞親子關(guān)系
父母和孩子之間的親密關(guān)系是彼此信任和尊重的結(jié)果。當(dāng)孩子打罵父母時，這種信任和尊重被破壞，這可能會使孩子與父母失去聯(lián)系。如果這種不尊重的行為長期存在，可能會導(dǎo)致父母和孩子之間的關(guān)系惡化，使孩子感到孤獨和無助，并且缺乏安全感。
3、有損聲譽形象
一個人的行為會影響他在社會中的聲譽和形象。打罵父母的行為可能會使人們對這個孩子的品格和道德做出質(zhì)疑。因此，這種不尊重的行為可能會影響孩子在社會中的聲譽和形象，會讓他們在職場和社交場合中遇到阻礙。
打罵父母的孩子該怎么教育
1、不要過分溺愛
家長和老人家在孩子面前要有原則，不能過分遷就孩子。家教行為要統(tǒng)一，不可一個寵愛，一個嚴(yán)管，這樣孩子也就會找寵愛他的那個作為擋箭牌，反倒兩個大人雙方意見不一而發(fā)生矛盾。當(dāng)孩子出現(xiàn)頂嘴不尊重爸媽的情況時，大家都應(yīng)該不要理睬他，讓他冷靜下來后再給他教育。
2、營造良好的家庭環(huán)境
家庭環(huán)境對孩子的成長是至關(guān)重要的，這包括夫妻之間的關(guān)系，親子之間的關(guān)系等。父母不要在孩子面前有不好的言行舉止，不要爭吵打架，鬧著離婚，這些都會給孩子帶來負面影響。另外父母還要注意跟孩子之間的交流方式，以及處理問題的手段。當(dāng)孩子犯錯時不要對孩子大喊大叫、拳打腳踢。
3、制定懲罰規(guī)則
孩子難免會犯錯，不管這些錯誤是有意還是無意的，重要的是怎么處理解決。所以，父母最好事先跟孩子一起制定好相應(yīng)的懲罰規(guī)則。制定規(guī)則的目的不是為了懲罰孩子，而是為了警醒他不要犯錯，要讓他養(yǎng)成自律的好習(xí)慣，培養(yǎng)他的自控能力，時刻注意自己的言行舉止，同時也有助于父母樹立自己的尊嚴(yán)威信，避免孩子出現(xiàn)打罵父母的行為。
孩子打罵父母的原因
1、缺乏尊重和溝通
如果父母沒有建立良好的溝通和尊重的關(guān)系，孩子可能會感到被忽視或不被尊重。這可能導(dǎo)致他們表達自己的不滿和憤怒的方式是通過打罵來發(fā)泄。
2、模仿行為
孩子可能會模仿他們在家庭中觀察到的行為。如果他們看到父母之間或與他們之間存在暴力或沖突，他們可能會將這種行為視為解決問題的方式。
3、情緒問題
孩子可能有情緒問題，如憤怒、挫折或沮喪，他們可能無法有效地處理這些情緒。這可能導(dǎo)致他們通過打罵別人來釋放情緒或表達自己的不滿。
4、缺乏規(guī)矩和界限
如果家庭中沒有明確的規(guī)矩和界限，孩子可能會感到無所適從或無法掌握自己的行為。這可能導(dǎo)致他們表現(xiàn)出挑戰(zhàn)性的行為，包括打罵父母。
在孩子上學(xué)的過程中，難免會出現(xiàn)上課調(diào)皮搗蛋不聽話的情況，如果在老師的管教下，孩子依然為所欲為，老師也會忍不住生氣，那么這個時候有可能就會影響到孩子和老師的關(guān)系，那么孩子惹老師生氣家長該說些什么呢？
孩子惹老師生氣家長該說些什么
一、理解：表達出對孩子感受的理解，一定要向孩子核實你的理解是對的。
二、共情：表達出對孩子的同情，而不是寬恕原諒。同情，并不表示你認同或者寬恕孩子的行為，而是你意味著你理解孩子的感受，這時如果告訴孩子，你也曾有過類似的感受或行為，效果會更好。
三、告訴孩子你的感受：如果你真誠而友善地進行了前面兩個步驟，孩子此時就會非常愿意聽你說了。
四、解決問題：讓孩子關(guān)注解決問題，問孩子對于避免將來再出現(xiàn)這類問題有什么想法，如果孩子沒有想法，你可以提出一些建議，直到你們達成共識。
孩子惹老師生氣怎么教育孩子
首先，要注意態(tài)度。家長要和老師溝通之前，不能一上來就盛氣凌人，咱們是來解決問題的，不是制造矛盾的。先肯定老師的付出，感謝老師對孩子的照顧，畢竟沒有人會拒絕別人對自己的贊美之詞。這樣做一來能夠讓氛圍更加融洽，不至于尷尬，二來能夠讓老師放下心中防線，真正做到知無不言，言無不盡。
第二、要注重溝通技巧。再木訥的老師，也應(yīng)該聽得明白家長的話中有話，家長只需要委婉地告訴老師孩子出現(xiàn)的問題即可，不用打破砂鍋問到底。
也許老師當(dāng)時的確做錯了，向孩子發(fā)了脾氣，但現(xiàn)在還能怎么著，撕破臉說亮話，這以后孩子還要不要待在班級里了？問題點到為止，老師自然心領(lǐng)神會，下次也不會肆無忌憚地沖著孩子發(fā)無名的怒氣。如果是孩子出現(xiàn)了一些問題，家長也應(yīng)該用請教的口吻對待老師，讓老師給你提一些建設(shè)性的建議。
第三、注意溝通的方式?，F(xiàn)在很多家長喜歡用微信來溝通，微信的好處是方便，但壞處是不能及時得到回復(fù)，常常聊了上句，因為有個其他事又被打斷了，很難系統(tǒng)性地溝通了解。而且靠文字溝通，語言上沒有把握好，很容易讓老師覺得你沒有禮貌，借故拒絕回答。所以，如果可以，最好是電話溝通，或者當(dāng)面溝通。
孩子在學(xué)校調(diào)皮搗蛋的怎么處理
1、要與孩子進行良好的溝通。要及時和孩子交流，傾聽他們的話，了解他們的需求，并且?guī)椭麄兘鉀Q遇到的困難。
2、要以身作則，樹立榜樣作用。通過自己的言行舉止來教育孩子，讓他們看到一個真實可信的父母是如何對待自己的。
3、應(yīng)尊重孩子的意見和建議。不要隨意地對孩子說教，否則會適得其反，導(dǎo)致親子關(guān)系緊張。
4、培養(yǎng)好孩子的良好習(xí)慣。如按時起床、吃飯睡覺等，讓孩子養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，為今后順利發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
13歲的孩子正處于青春期，此時的他們有著極強的逆反心理，如果家長還是像之前一樣處處管控孩子，探聽孩子的隱私，有的孩子就會出現(xiàn)打罵父母的行為。父母和孩子之間本應(yīng)該是最親密無間的，那打罵父母的13歲孩子是什么心理呢？
13歲孩子打罵父母是什么心理
1、叛逆心理。13歲的孩子正處于青春期的敏感時期，需要父母的關(guān)愛和呵護。若家庭教育不當(dāng)，父母對孩子的教育方式和方法不當(dāng)，對孩子的情感、心理和生理需求不理解，便會導(dǎo)致孩子的情緒波動劇烈，脾氣暴躁。在這種情況下，孩子往往會通過罵家長、砸東西等方式來宣泄自己的情緒，試圖引起父母的重視和關(guān)注。
2、孩子自身生理和心理矛盾。這種矛盾主要表現(xiàn)在孩子生理成熟和心理不成熟上，高中孩子雖然在思維上比較獨立，充滿批判精神，但由于他們社會經(jīng)驗的缺乏，容易導(dǎo)致認識的不穩(wěn)定，出現(xiàn)片面、極端和固執(zhí)。
3、缺乏家庭教養(yǎng)。家庭教養(yǎng)缺失是孩子叛逆行為的重要因素，父母若在平時的教育中過于縱容孩子、不善于引導(dǎo)和糾正孩子的錯誤，就會給孩子留下不正確的行為和價值觀。而孩子可能會受到其他親戚、朋友等不良環(huán)境的影響，更難以接受父母的教育。
13歲孩子打罵父母怎么教育
1、父母應(yīng)該抱著接納的態(tài)度，允許孩子有自己的想法，但是尊重不等同于放縱，對孩子正確的觀點父母可以表示肯定，對于孩子錯誤的觀點，不要急著批評，可以先讓孩子保留自己的想法，然后再提出你的建議，鼓勵引導(dǎo)孩子進行改正。
2、適當(dāng)?shù)倪M行懲罰教育。懲罰是有效解決孩子動手打人的方法，當(dāng)13歲孩子打罵父母時，可以適當(dāng)選擇一些懲罰措施，比如讓孩子寫檢查等，讓孩子在寫檢查的過程當(dāng)中明白這是非常不好的行為，甚至有可能會造成與媽媽關(guān)系緊張等后果，所以一定要讓孩子深刻認識到這個行為是不對的。
3、不要放縱孩子，立規(guī)矩。父母不能總是去放縱孩子，這樣只會讓他們的性格變得扭曲，成為一個讓人不省心的孩子。最好的方式就是從小給孩子立下規(guī)矩，在他還沒有反抗意識的時候，很容易接受這些日常的行為習(xí)慣，變成一個乖孩子。
4、不要和其他的孩子比。平日里盡量不要拿別人家的孩子作比較，也不要總是踐踏孩子的自尊心，認為他一無是處。我們要善于去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，讓他多在正面的引導(dǎo)下陽光成長，比如你夸他作文寫得好，他可能為了下一次能夠取得更大進步，就會花更多時間去閱讀名著或者不斷積累了。
13歲孩子叛逆不尊重父母怎么辦
1、尋找適當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞?/font>
當(dāng)13歲孩子與父母產(chǎn)生矛盾時，最重要的是及時溝通，不要憋在心里。但是溝通的方式也十分重要，我們應(yīng)該學(xué)會用適當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞?，來表達自己的想法和需求。比如，我們可以給孩子寫一封信來表述自己的想法，或者在平時家庭聚餐時，放松心情，積極參與家庭話題，加強溝通和交流。
2、尊重孩子
父母可以給孩子講一些生活中的難題，讓孩子了解父母的艱辛，有為父母分擔(dān)后顧之憂的想法。當(dāng)孩子能夠理解父母，愿意分享自己的心事時，父母就應(yīng)該對孩子表示感謝，和孩子一起出主意，想辦法，采納他們有價值的建議。這樣，孩子不僅會覺得父母尊重自己，還會覺得自己長大了，滿足了長大成人的愿望。
孩子的理解能力差家長千萬不要不當(dāng)回事，不僅僅會影響到孩子的學(xué)習(xí)成績，還會影響到孩子的正常生活，所以我們作為家長，應(yīng)該幫助孩子多去表達自己，并且要去提高孩子的綜合閱讀能力。
孩子理解能力差是什么原因
1、基礎(chǔ)知識不牢固：很多時候孩子對于知識的理解是很片面地停留于問題的表面，所以當(dāng)問題變個花樣出現(xiàn)時，孩子便不能夠靈活應(yīng)對?；A(chǔ)知識不牢靠讓孩子不能夠獲得舉一反三的能力。也就使得孩子在理解能力的表現(xiàn)上受到了影響。
2、缺乏專注力：在思考問題的時候，孩子需要保持集中的注意力，但是當(dāng)孩子容易精力分散時，那么對于問題的理解就會有所偏差。在家長眼里看來孩子在認真思考，但是只有孩子自己知道他們是不是在走神。專注力不夠，導(dǎo)致孩子在理解上差點兒意思。
3、缺乏好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：對于低年級的孩子而言，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是非常重要的，它遠比讓孩子學(xué)會一道數(shù)學(xué)題更加有意義。有習(xí)慣的支撐孩子在學(xué)習(xí)上更加得心應(yīng)手。并且低年級的孩子對于學(xué)習(xí)還有一定的興趣可言，這時候父母借此機會進行習(xí)慣培養(yǎng)將會很容易成功。
孩子理解能力差怎么辦
家長提高自己的言語豐富度。家長創(chuàng)設(shè)的語言環(huán)境越好，孩子的語言發(fā)展就越好。假如家長和孩子的互動只局限于日常生活，那么孩子的語言發(fā)展就會慢慢停滯不前。所以，家長可以多給孩子講故事，陪孩子一起閱讀，不但可以擴充孩子的語言范圍，還可以促進親子關(guān)系。
注重并鼓勵溝通交流。家長一定要注意，交流之門并不需要等到解鎖語言才能打開。如果交流被封鎖，語言不會是鑰匙。只有在意識到自己思維里有不同于他人思維的有趣的東西時，人才會有交流的愿望。
找到孩子的優(yōu)缺點，把缺點補全。在我們的日常生活當(dāng)中，每一個孩子都有自己的優(yōu)點自己的擅長，有的孩子音樂功課較好，有的孩子美術(shù)功底比較好。但是每個孩子都有自己的短板，有的孩子不愿意大聲說話，有的孩子不愿意與朋友們一起玩耍，有的孩子不敢在人面前發(fā)言，家長們應(yīng)該找到短板，深度挖掘。
及時與孩子分享感悟與理解。只有能說出來的東西，才是真正理解了的。父母不僅要引導(dǎo)孩子愛讀書，不斷輸入，還要鼓勵孩子勤思考、多輸出，這樣能持續(xù)訓(xùn)練孩子的思考能力和理解能力，最終提高孩子的閱讀能力。
小學(xué)生理解能力差的表現(xiàn)
1、與孩子說幾句話后，讓其說出意思，基本上做不到。
2、孩子想表達一個意思，很難用句子清楚描述。
3、在模仿造句時，基本上不能獨立完成。
4、和小伙伴在一起時，很少說話，只是看。
5、課堂上聽課時雖然很認真，可是不愿意參加回答問題。
很多家長認為做家務(wù)是大人的事，跟孩子沒關(guān)系，孩子只要學(xué)習(xí)好、身體健康就行了，其實這是錯誤的觀念。適當(dāng)?shù)募覄?wù)能培養(yǎng)孩子很多方面的能力，還能拉進親子關(guān)系，讓孩子理解父母的不易。
做家務(wù)可以培養(yǎng)孩子什么能力
第一、增強孩子的自信心
在做家務(wù)的時候，孩子通過自己的能力完成一件事情，會覺得很有成就感。孩子的年紀(jì)小，能力也是有限的，很多家務(wù)活做得并不完美，但是，孩子在不斷地練習(xí)、鍛煉的過程中，會發(fā)現(xiàn)自己會做的事情越來越多，孩子的自信心也會不斷增強。
第二、提升責(zé)任感
雖然家務(wù)只是在簡單地重復(fù)著同樣的動作，但是要日復(fù)一日地去完成，可不是一件簡單的事情。家長可以先讓孩子做好自己分內(nèi)的家務(wù)活，然后再慢慢引導(dǎo)孩子幫助他人去完成一些力所能及的家務(wù)活，以此來提高孩子的責(zé)任感。
第三、提升孩子解決問題的能力
孩子在剛開始做家務(wù)的時候，肯定會做得不好，家長也不要急著呵責(zé)孩子，先看看孩子是如何解決問題的。孩子可能會自己想辦法解決，就是會耗費一些時間，他們可能會通過觀察家長的行為來獲取解決辦法，這樣能提升孩子解決問題的能力。
如何讓孩子養(yǎng)成做家務(wù)的習(xí)慣
第一、給予孩子選擇的權(quán)利
家長應(yīng)該要有一個計劃，盡量讓孩子把握選擇的主動權(quán)。家長可以根據(jù)孩子的能力、情況與孩子一起制作一張家務(wù)清單表。然后讓孩子從中選擇兩三樣自己想要嘗試的，這樣孩子在做家務(wù)的時候也會更加心甘情愿。只有讓孩子自主的選擇，才可以發(fā)揮出更好的教育效果。
第二、寬容孩子的“幫倒忙”
當(dāng)孩子擦桌子擦得不夠干凈、衣服疊得不夠整齊的時候，家長可以耐心地教導(dǎo)孩子，應(yīng)該怎么做才可以做得更好，這樣才可以讓孩子有更大的進步。
第三、家務(wù)的意義
給孩子安排的家務(wù)活不應(yīng)該過于繁重，不然會打擊孩子的積極性。孩子的年紀(jì)小，能力以及耐心都是有限的，做起家務(wù)活來自然是沒有家長那般純熟。有做的不好的地方，家長可以先表揚后批評
孩子做哪些家務(wù)比較好
1、擇菜和洗菜
讓孩子知道所吃的菜肴需要經(jīng)過哪些步驟才能食用，從學(xué)習(xí)中教導(dǎo)孩子做家務(wù)。
2、洗米和煮飯
告訴孩子水除了洗米外，還可以留著做其它用途，讓孩子除了做家務(wù)外，還能教育孩子節(jié)約的觀念。
3、掃地和擦桌子
找出一塊孩子專用的抹布及拖把，讓孩子試著去做家務(wù)，或由父母教孩子，如何才能將桌子、地板弄干凈。
4、曬、收、疊衣服
曬衣服時可請孩子幫忙拿衣架，由媽媽晾衣服。收衣服時，可由孩子負責(zé)拿自己衣服。疊衣服時，孩于可以學(xué)習(xí)折疊及鍛煉動手能力。
每個孩子都希望自己的爸爸媽媽是個溫和可親的人，因為這會讓他們感到幸福。而對于易怒的父母來說，跟孩子溝通是一件充滿挑戰(zhàn)的事情，但不管怎樣，易怒的父母都要學(xué)會控制情緒，避免自己的壞情緒給孩子帶來不好的影響。
父母易怒對孩子的影響
一、容易出現(xiàn)負面情緒
性格易怒的父母，往往會因為各種事情而情緒波動較大，包括生氣、沮喪、焦慮等。這些負面情緒會對孩子產(chǎn)生影響，尤其是在孩子年齡較小的時候。孩子可能會因此感到害怕、不安、焦慮，甚至?xí)兊镁趩屎拖麡O。
二、容易出現(xiàn)溝通問題
如果父母用過度激動或暴力的方式與孩子溝通，這會讓孩子感到受到了威脅。這種威脅會導(dǎo)致孩子變得不信任父母，與父母產(chǎn)生溝通問題，然后進一步會影響到孩子的語言發(fā)展、溝通技巧、情感認知等方面。同時，孩子也可能會因此而缺乏自信心和自我表達能力，這會影響到他們的個人成長。
三、情感管理能力不足
父母易怒會讓孩子感到不安和害怕，同時會加重與孩子的沖突和矛盾。如果孩子長期處于這種不穩(wěn)定的家庭環(huán)境中，他們可能會學(xué)會模仿父母的行為，變得情緒波動不穩(wěn)定，缺乏情感管理能力。
四、影響孩子的自尊心
當(dāng)父母易怒時，他們可能會對孩子的行為進行批評和指責(zé)，這會讓孩子感到自己不夠好，降低他們的自尊心。孩子可能會認為自己是一個失敗者，從而對自己喪失信心，產(chǎn)生自卑感。
父母對孩子易怒的原因
1、對孩子有很高的期望值
家長希望孩子成為最好的自己，擁有良好的品德和行為習(xí)慣。但是，當(dāng)孩子的表現(xiàn)不能達到家長的期望時，家長會感到失望和沮喪。這種情緒往往會轉(zhuǎn)化為憤怒和生氣。
2、擔(dān)心孩子的未來
父母擔(dān)心孩子在成長過程中會遇到挫折和困難，而他們又不能保護孩子免受傷害。這種擔(dān)憂會讓父母變得緊張和焦慮，也會讓他們對孩子的行為變得更加苛刻和嚴(yán)厲，長此以往就出現(xiàn)父母易怒的情況。
3、一種失控感
從孩子的不懂，到孩子可以獨立思考做自己認為對的事情時，孩子的轉(zhuǎn)變在日漸長大的過程中更為明顯。特別是到了青春期，孩子的獨立性可能會被父母理解為：孩子變得越來越不懂事，越來越壞。父母從否定自己的教育無方到意識到孩子的變化，會有嚴(yán)重的失控感。
易怒的父母該如何跟孩子溝通
首先，父母需要學(xué)會控制自己的情緒。
情緒管理是溝通的基礎(chǔ)，只有在冷靜的狀態(tài)下，父母才能理性地與孩子交流。當(dāng)父母易怒時，可以試著深呼吸、暫時離開現(xiàn)場或者通過其他方式轉(zhuǎn)移注意力，讓自己冷靜下來。
其次，尊重與傾聽是溝通的關(guān)鍵。
父母應(yīng)該尊重孩子的獨立人格和意見，不要總是以自己的觀點為準(zhǔn)。在與孩子交流時，要學(xué)會傾聽他們的想法和感受，理解他們的立場。這樣不僅能夠增進親子關(guān)系，還能讓孩子感受到被尊重和被理解，從而減少沖突和抵觸情緒。
最后，有效的溝通技巧能夠幫助父母更好地與孩子溝通。
父母可以學(xué)習(xí)一些溝通技巧，如積極表達、開放式提問、非暴力溝通等。積極表達是指用積極的語言來描述問題，關(guān)注解決方案而不是指責(zé)和抱怨。
來源 家庭教育吧
