教育可以慢慢的來嗎？
誰允許老師耐心的靜待花開？
我曾經(jīng)讀過這樣一段話。
【每個孩子都是種子，只不過每個人的花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放；有的花，需要漫長的等待?！?/font>
你一定也看過這段話吧，這是盡人皆知的道理，一年四季，你花謝了我花放，花開花謝都很正常。怎么在教育孩子上，大家都忽略了這個淺顯的道理了呢。
既然每一種花，都有自己的花期，誰也不可能讓百花一同綻放。那為什么我們有的學(xué)生成績差了，就成了壞學(xué)生了呢？
并不是老師非要排出好學(xué)生，差學(xué)生，是教學(xué)制度硬逼著老師做拔苗助長的事，讓老師具有催開百花的超能力。
升學(xué)考試不會讓我們的孩子慢慢的等待花期，而面對花期不到不開花的花朵，人們有耐心的等待，真把花朵變成孩子，所有大人們都失去了理性，家長說老師沒有教好，學(xué)校說老師沒有盡心教，專家說，沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師。老師什么也說不出來，說出來都是眼淚。
家長應(yīng)該最了解自己的孩子，可是就有家長就想讓老師做枯木逢春的事。不只是讓老師無可奈可，更主要的是逼得孩子沒有一點快樂。
教育可以慢慢的來嗎？誰允許老師耐心的靜待花開？
我剛參加工作的時候，接了一個一年級的班。班上有一個叫蔡慶凱學(xué)生，九歲，有一米四高，穿41號的鞋，說話甕聲甕氣的，每次齊讀課文時，總有一個不協(xié)調(diào)的聲音夾雜里面。他的父母都是林場的工人。開學(xué)不幾天，蔡慶凱的父母就來找我，希望給孩子一些特殊的照顧，為了不影響班級的成績，可以把孩子作為編外的學(xué)生。這樣學(xué)校沒有了限制，我也沒有了顧慮，蔡慶凱沒有了壓力。孩子快樂地活躍在一群比他矮一頭的小伙伴兒中。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，友好的同學(xué)關(guān)系，感受著學(xué)習(xí)的快樂，讓他智商漸漸的提升。
我有意識的教他寫字，他就全身心的投入到練字中，雖然記不住東西，但字寫的超好，我還把辦板報的事給他做，他做的非常好。雖然成績平平，但“他每天都在成長，越來越懂事了?！边@是他父母說的話。
教育可以慢慢的來嗎？誰允許老師耐心的靜待花開？
【不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒有動靜就著急，相信是花都有自己的花期，細(xì)心地呵護自己的花，慢慢的看著長大，陪著他沐浴陽光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福?！?/font>
我又想起在滄州派尼中學(xué)劉傳義來。我從初一教他.他家是鄉(xiāng)下的,后來我慢慢的才知道,他的父親,自己有一個機動三輪車,給人家拉煤,掙了點錢,就把他送到城里的私立學(xué)校,希望他能超過自己,（沒上過學(xué),不識字）。
傳義這個孩子,本性不壞,又懂事,但是對學(xué)習(xí)不入門,各科老師逼得緊,作業(yè)能按時完成,死記硬背的東西,他也行,內(nèi)容活一點，他就懵了，成績總是墊底。但他熱愛勞動，開朗快樂，每次犯錯誤，總是第一時間找我承認(rèn)“老師，我錯了。你千萬別生氣，沒有下次了?！笨粗ξ哪?，還真是可愛。
可是每次放假，看著他忠厚的父親，我就無法安心。
私立學(xué)校,學(xué)生流失老師是要受罰的。到了初二,有一次開家長會.會后,我終于忍不住,留他父親單獨談.我說：“我們這些老師盡力了,傳義自己也努力,你真不能強求他,一年三四千元的學(xué)費,還不算吃的住的費用,你讓他回去讀吧.”他父親說的一席話,讓我猛醒,我才真正明白了教育,學(xué)校追求生學(xué)率,追求高分?jǐn)?shù),有的老師甚至歧視分?jǐn)?shù)差的學(xué)生,這是對教育的曲解.
他父親說：“王老師,你不知道,我多想說句感謝你的話,不好意思說。我家傳義進步太大了.原來在家,那就是混小子,整天惹事生非,我都關(guān)不了他?，F(xiàn)在回家,左右鄰居沒有不夸他的,他媽更是背后流淚,那是感動的．回家什么活都搶著干,來人去客可有禮貌了,說話也講道理.我這錢花的值,他就是考不上高中,以后干什么都不會亂來了,他一定會比我強?！?/font>
他父親說的一席話,讓我猛醒,我才真正明白了教育,學(xué)校追求生學(xué)率,追求高分?jǐn)?shù),有的老師甚至歧視分?jǐn)?shù)差的學(xué)生,這是對教育的曲解。環(huán)境可以潛移默化的規(guī)范一個人的思想，嚴(yán)格的制度經(jīng)過長時間的沉淀，可以植根于人的靈魂，從而改變一個人的行為。
教育可以慢慢的來嗎？誰允許老師耐心的靜待花開？
教育是什么?是培養(yǎng)科學(xué)家,培養(yǎng)國家主席?還是……都不是,教育最終是培養(yǎng)能夠自食其力的勞動者。
學(xué)校教育就是要塑造他們以良好的品行,堅強自信,并幫助他們掌握一技之長,只要播下種子,風(fēng)雨中,他們會自己長。所以,教育一定要立足于廣大的學(xué)生,以培養(yǎng)學(xué)生自立、自強、自主為前提。
教會孩子們能自我生存，教會孩子們能自我保護，教會孩子們能最恰當(dāng)?shù)囊?guī)避危險，教會孩子們多種技能，才有可能在未來的路上走的穩(wěn)，走的遠，走的堅定，走的從容。
【相信孩子，靜等花開。也許你的種子永遠不會開花，因為他是一棵參天大樹?！?/font>
