2023年，是深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院（簡稱深職院）建校30周年。三十年來，深職院始終秉承特區(qū)“敢為天下先”的改革創(chuàng)新精神，從默默無聞，到在全國職教界獲得普遍贊譽(yù)。
2021年7月，深職院探索構(gòu)建的“六融合”“六個(gè)共同”產(chǎn)教深度融合模式，被國家發(fā)改委列入向全國推廣借鑒的“深圳經(jīng)驗(yàn)”。
下一步，深職院將繼續(xù)朝世界一流職業(yè)院校邁進(jìn)，為世界職業(yè)教育發(fā)展貢獻(xiàn)“深圳模式”。
學(xué)校創(chuàng)建于1993年，
是國內(nèi)最早獨(dú)立舉辦高等職業(yè)技術(shù)教育的院校之一
職業(yè)教育的生命力，在地方產(chǎn)業(yè)
談及高等教育，近幾年，坊間有“南深圳，北青島”一說。
以青島為例，已引進(jìn)或正在籌建、洽談的知名大學(xué)分校及科研院所超過二十所，清一色普通高校。
不久前，青島市一位區(qū)人大領(lǐng)導(dǎo)造訪深職院，在與許建領(lǐng)校長交流時(shí)，對(duì)方提出一個(gè)觀點(diǎn)，研究型大學(xué)看著香，但培養(yǎng)的學(xué)生 “留青率”低，還是得花大力氣辦好職業(yè)教育。
對(duì)此，許建領(lǐng)深以為然?！奥殬I(yè)院校的辦學(xué)目標(biāo)很清晰，就是服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展，這是職業(yè)教育的生命力所在。地方產(chǎn)業(yè)給職業(yè)教育提供機(jī)遇，職業(yè)教育的壯大，又能為地方產(chǎn)業(yè)輸送人才。”
2010年至2022年，深圳人口增量超過700萬。在這種情況下，深職院畢業(yè)生留深就業(yè)率，仍達(dá)92%之多。1993年建校之初，首屆僅招了59名學(xué)生，校舍是借用的。目前在校生超3萬，校區(qū)總面積四千余畝。
“與深圳共生共長，是我們辦學(xué)的一個(gè)重要目標(biāo)，這一目標(biāo)滲透在專業(yè)設(shè)置、校企融合、師資建設(shè)等方方面面。職業(yè)教育要想發(fā)展好，必須得到地方政府和產(chǎn)業(yè)的支持。一些沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的職業(yè)院校辦得好，就在于產(chǎn)業(yè)環(huán)境好。因此從城市長遠(yuǎn)發(fā)展看，在教育戰(zhàn)略布局上，普通高等教育和高等職業(yè)教育不能失衡?！?/span>
順著此話題，許建領(lǐng)分析了職業(yè)院校與普通高校的區(qū)別。
他認(rèn)為，同一個(gè)層面的教育，并無太嚴(yán)格的區(qū)分，甚至有些模糊。從教育本身來定義，高等職業(yè)教育和普通高等教育，最典型的是從課程體系上區(qū)分，因?yàn)榕囵B(yǎng)的面向和目標(biāo)不同。簡單講，普通高等教育更重學(xué)理、理論和學(xué)術(shù)，從學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)來設(shè)計(jì)課程，因此升學(xué)是潮流，2023年全國高校（含職業(yè)院校）畢業(yè)生約1158萬人，考研人數(shù)就多達(dá)474萬。而高等職業(yè)教育則圍繞就業(yè)和工作場(chǎng)景搭建課程知識(shí)模塊，實(shí)踐課的課時(shí)占比超過50%，更重實(shí)操能力，在技術(shù)技能上精益求精。
不過，高等職業(yè)教育和普通高等教育互有所長。普通高等教育更側(cè)重全面發(fā)展，高等職業(yè)教育最先的提法是以就業(yè)為導(dǎo)向，后面發(fā)現(xiàn)只提就業(yè)，學(xué)生的素質(zhì)不夠全面，可持續(xù)發(fā)展能力不足，所以近年職教領(lǐng)域又倡導(dǎo)五育并舉，全面發(fā)展。比如深職院，過去幾年就開設(shè)了350余門通識(shí)課，來增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)全方位的素質(zhì)。
若說深職院最核心、最成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還是“產(chǎn)教融合”四個(gè)字。
目前全校16個(gè)二級(jí)學(xué)院，與深圳市一大批龍頭企業(yè)共建了17個(gè)特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院，企業(yè)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)被轉(zhuǎn)化為學(xué)校的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生所學(xué)與崗位需求匹配度極高，自然大受歡迎。
這一切，是學(xué)校、企業(yè)、行業(yè)及政府，多年努力積累的結(jié)果。
比如2006年，華為與深職院初次合作，成效顯著，隨后不斷強(qiáng)化連接，共建了華為ICT學(xué)院。2010年在比亞迪上市之前，深職院就輸送畢業(yè)生過去實(shí)習(xí)、就業(yè)，經(jīng)過9年的合作，2019年1月，比亞迪應(yīng)用技術(shù)學(xué)院正式落地深職院，目前已定向輸送畢業(yè)生超過400名。
“每一個(gè)城市，一般都有一些龍頭企業(yè)，當(dāng)?shù)氐穆殬I(yè)院校就要盡一切可能，積極主動(dòng)，投入精力，從政府或社會(huì)上尋求資源，與企業(yè)深度合作辦學(xué)。一旦合作，就要把頂尖師資用在這上頭，保證第一批學(xué)生的高質(zhì)量，這樣就容易打開局面?！痹S建領(lǐng)說。
“當(dāng)然，職業(yè)院校在設(shè)置專業(yè)時(shí)，要結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)現(xiàn)狀，找準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，善加轉(zhuǎn)化，融入辦學(xué)之中?！?/span>
以深職院為例，在教育部要求訪企拓崗之前，學(xué)校就有“千企大調(diào)研”，學(xué)校的書記、校長，二級(jí)學(xué)院等各級(jí)負(fù)責(zé)人，立即主動(dòng)下企業(yè)調(diào)研，學(xué)習(xí)新東西，及時(shí)調(diào)整專業(yè)與課程設(shè)置，跟上企業(yè)發(fā)展步伐，同時(shí)尋找崗位，推薦畢業(yè)生就業(yè)。
這些行為的背后，是辦學(xué)目標(biāo)的引領(lǐng)。過去三四十年，深圳市一直在求新求變，產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃不斷調(diào)整、優(yōu)化、升級(jí)，深職院始終緊扣深圳經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，目前的88個(gè)專業(yè)，緊緊圍繞深圳七大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)及20大產(chǎn)業(yè)集群，8大未來產(chǎn)業(yè)規(guī)劃建設(shè)。
在這些產(chǎn)業(yè)集群后面，意味著大量的企業(yè)和無數(shù)的崗位，主要看學(xué)校有沒有本領(lǐng)，培養(yǎng)出用人單位需要的人才。
談到職業(yè)院校的未來，許建領(lǐng)強(qiáng)調(diào)必須具備超前的戰(zhàn)略眼光，與時(shí)俱進(jìn)。他以BB機(jī)、膠卷相機(jī)等為例，“好比你沿著某條道一直狂奔，但未來發(fā)展趨勢(shì)都往另一條路上走了，你如果不及時(shí)轉(zhuǎn)變思路，那面臨的命運(yùn)必然是被淘汰，淪為末端。產(chǎn)業(yè)如此，職業(yè)院校也如此，所以說，對(duì)未來的預(yù)判不能失誤?！?/span>
許建領(lǐng)
河南開封人，本碩博分別畢業(yè)于河南大學(xué)、廈門大學(xué)、華中科技大學(xué)，1997年至2002年在深圳大學(xué)工作，2002年9月至2021年3月在深圳市教育局工作，2021年3月任深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記、校長
因此，除了與華為、比亞迪、大族激光、大疆等頭部企業(yè)合作，深職院還會(huì)將目光向下、向遠(yuǎn)看，比如提前介入一些中小微企業(yè)，特別是一批專精特新企業(yè)。
“這些企業(yè)在發(fā)展過程當(dāng)中，自然有人才需求，我們可以與他們聯(lián)合培養(yǎng)，一方面源源不斷地輸送人才，對(duì)學(xué)生就業(yè)和成長開辟新空間，另一方面對(duì)國家未來的實(shí)體經(jīng)濟(jì)和先進(jìn)制造業(yè)，也能做出更大貢獻(xiàn)。”
2
人的因素很重要
2023年號(hào)稱最難就業(yè)季，但從深職院的數(shù)據(jù)看，2021年初次就業(yè)率99.12%，2022年是98.7%，求人倍率超過11：1，今年形勢(shì)雖
然嚴(yán)峻，但就業(yè)率依然能超過97%的平均比。
不少用人單位反饋，深職院學(xué)生普遍踏實(shí)、不好高騖遠(yuǎn)、任務(wù)完成度高。畢業(yè)生口碑好，會(huì)拉升就業(yè)率。在他們身上，踐行著深職院學(xué)生屆屆傳承的一條信念——今日我以深職院為榮，明日深職院以我為榮。
舉幾個(gè)最近的例子。一位研究性大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)來校交流，稱手下有深職院畢業(yè)的學(xué)生，認(rèn)為這些學(xué)生非常踏實(shí)，領(lǐng)悟力強(qiáng)，動(dòng)手能力也很強(qiáng)，很好用。詳聊，得知是藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院畢業(yè)的。
深圳是中國特色社會(huì)主義先行示范區(qū)，為落實(shí)共同富裕、鄉(xiāng)村振興，深職院對(duì)口幫扶，招收云南昭通的貧困生，免學(xué)費(fèi)，資助生活費(fèi)和交通費(fèi)。這批孩子來深圳學(xué)習(xí)三年，出了一些榜樣，典型的比如經(jīng)濟(jì)學(xué)院的楊勇，畢業(yè)后被華為錄用；汽車學(xué)院的譚天雨，進(jìn)入比亞迪的一年半里，就提交了九項(xiàng)專利，四項(xiàng)已投入使用。這些佼佼者，做到了 “一人就業(yè)，全家致富”。
深職院的辦學(xué)質(zhì)量贏得了學(xué)生、家長的廣泛認(rèn)同。以夏季高考招生為例，前年近65%超過本科線，去年這一比例達(dá)到77%， 90%的學(xué)生來自省內(nèi)，10%來自省外?？梢灶A(yù)見，深職院的熱度和受追捧度會(huì)越來越高。
這些拔尖的學(xué)生，自身勤奮、好學(xué)，但更離不開深職院在各方面的賦能——一流的師資，一流的設(shè)備，一流的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，各種優(yōu)質(zhì)資源和開闊眼界的機(jī)會(huì)等。深職院現(xiàn)有專任教師1500余人，近700名博士，碩士以上學(xué)位專任教師占比91.7%。學(xué)校的一些實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)備，很多業(yè)界同行來訪后都覺得新奇。
學(xué)校建立學(xué)生導(dǎo)師團(tuán)體系，配備學(xué)業(yè)導(dǎo)師、
常任導(dǎo)師、生活導(dǎo)師、助理導(dǎo)師體系，
圖為學(xué)業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生開展實(shí)訓(xùn)
這種令人艷羨的條件，當(dāng)然與深圳得天獨(dú)厚的區(qū)位密切相關(guān)——最成功的經(jīng)濟(jì)特區(qū)，產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)好，就業(yè)機(jī)會(huì)多，吸引八方人才……
談及深職院有哪些可以供兄弟院校學(xué)習(xí)的，許建領(lǐng)校長認(rèn)為，教學(xué)、管理、課程、學(xué)風(fēng)建設(shè)等改革成果，是可以復(fù)制、推廣的。
以教學(xué)來講，項(xiàng)目化課程改革、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、翻轉(zhuǎn)課堂、混合學(xué)習(xí)等，對(duì)老師要求很高。而學(xué)校就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)條件，在師資培育上發(fā)力，同步進(jìn)行校企融合，課程打造，學(xué)生口碑好了，循環(huán)下去，慢慢就能朝高水平學(xué)校邁進(jìn)。
在管理風(fēng)格上，許建領(lǐng)認(rèn)為深職院有一個(gè)突出特點(diǎn)，很多事情，書記、校長推行扁平化管理，“一竿子插到底”，不做高高在上的指揮者。只有領(lǐng)導(dǎo)扎根一線，工作才推動(dòng)得快。
打破職教偏見，需多方合力
過去，社會(huì)對(duì)職業(yè)院校有一種普遍偏見，很多職校生也覺得低人一等。一方面是 “三百六十行，行行出狀元”，另一方面是 “萬般皆下品，唯有讀書高”，疊加改革開放后出現(xiàn)的學(xué)歷崇拜，共同塑造出一種重學(xué)輕術(shù)的社會(huì)文化心理，這還需很長一段時(shí)間來調(diào)整。
不過近幾年，風(fēng)向正在轉(zhuǎn)變。
最重要的因素，是國家導(dǎo)向。2022年新《職業(yè)教育法》修訂出臺(tái)，從法律層面將職業(yè)教育作為類型教育，賦予其和普通教育具有同等重要的地位。媒體也大加宣傳，一起致力于提升職業(yè)教育的地位，職業(yè)教育的發(fā)展環(huán)境和社會(huì)氛圍正越來越好。
在這方面，深職院也在努力。比如準(zhǔn)備和某知名高校合作，針對(duì)退役軍人開展聯(lián)合培訓(xùn)，理論知識(shí)由合作高校講，技術(shù)技能在深職院學(xué)習(xí)，結(jié)業(yè)后拿到兩個(gè)證書，用人單位將會(huì)非常歡迎這些學(xué)生。
“辦職業(yè)教育，一定不能封閉，要有開放精神，要匯集更多專家和企業(yè)資源，增強(qiáng)他們對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)同度，大家形成合力，共同營造重視職業(yè)教育的氛圍?！?/span>
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前段時(shí)間，深職院申請(qǐng)到一個(gè)中國工程院的職業(yè)教育課題，邀請(qǐng)南開大學(xué)知名教授擔(dān)任團(tuán)隊(duì)的核心人員，為職業(yè)教育發(fā)展探路。此外，深職院還匯聚北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、廈門大學(xué)、華中科技大學(xué)等一些普通高校智力資源，圍繞職業(yè)教育進(jìn)行專項(xiàng)研究。
作為中國職業(yè)院校的典范，深職院也努力輸出師資、人才和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。目前，深職院幫扶的高職院校有14所，遍布東中西部。
去年9月，《深圳市中—高職教育集團(tuán)建設(shè)方案》發(fā)布，深職院牽頭組建“深圳西部職業(yè)教育集團(tuán)”，深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院牽頭組建“深圳東部職業(yè)教育集團(tuán)”，帶領(lǐng)16所中職學(xué)校聯(lián)動(dòng)發(fā)展，開辟職業(yè)教育發(fā)展的 “改革試驗(yàn)田”，再次體現(xiàn)出深圳“敢為天下先”的城市氣質(zhì)。
“很多學(xué)校尋求幫扶，我們?nèi)耸钟邢?，精力不足，目前能做的，是多接納一些培訓(xùn)項(xiàng)目，把我們的經(jīng)驗(yàn)、做法認(rèn)真總結(jié)、推廣，盡可能給兄弟院校一些啟發(fā)和幫助。”許建領(lǐng)說。E
審 | 周春倫
排 | 彭運(yùn)康
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END
2023年/第167期∣2023/5月刊
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