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職業(yè)本科來了，中職生升本的路還有多遠？

招不滿、“吃不飽”、流失率高：中職教育被“緊箍”、盼出路

【創(chuàng)新職教】一流高職文化靠校長探索

職業(yè)院校聯(lián)系企業(yè)不能只靠數(shù)量

學(xué)霸入局雙高校，如何領(lǐng)導(dǎo)職校打贏崛起之戰(zhàn)？

金心異解開“深圳創(chuàng)新密碼”50：“職教的清華”為何在深圳？

職業(yè)院校如何推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級

當(dāng)職業(yè)教育遇上合作辦學(xué)……

職業(yè)教育五大“痛點”

職校校長 | 高職教育應(yīng)多為“今天”培養(yǎng)人才

高職應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)與追求

實干應(yīng)是高職院校最顯性DNA

“不靠譜”的校企合作該管管了

“問題”切入：高職院校教學(xué)“診改”工作的推進策略

校長透視職教發(fā)展：高職進入內(nèi)涵式發(fā)展階段

名師之路︱鮑賢俊：創(chuàng)新——鍛造了我

職業(yè)院校治理，規(guī)范與活力如何兩全

廣東工商職業(yè)技術(shù)大學(xué)開啟職業(yè)本科教育新航程

推進“診改”必須跳出局部框框

CACIE之約，不負精彩！第23屆中國國際教育年會暨展覽成功舉辦

全國第一所！新本科大學(xué)，來了！