書信體作文寫作三妙招
本文轉(zhuǎn)載自一中大語文《書信體作文寫作三妙招》
在現(xiàn)實(shí)生活中，人們最為常見并實(shí)用的寫作形式，并不是純粹的記敘，也不是規(guī)范的議論，而是將多種表達(dá)方式綜合于一體，而能這么去做的，首推書信體散文。它是個人與個人、個人與組織、組織與組織之間，借助文字交流思想感情或互通情報的一種文體。書信是一種日常生活中常用的實(shí)用文體，也是高考寫作的一種創(chuàng)新形式。它是一種相當(dāng)自由的表達(dá)載體，以書信的形式寫作文，顯得自由靈活，親切真實(shí)。既可以是一封信構(gòu)成一篇文章，也可以是幾封短信組成一篇文章，表達(dá)一個主題。它或敘事，或議論；或談古，或論今。無事不可敘，無理不可說，無情不可表。不受時空的羈絆。內(nèi)容可以寫一件事，也可以寫多件事，甚至可以討論問題。因?yàn)闀朋w作文一般用來與別人交流溝通，所以便于抒發(fā)感情。書信體作文可分為三種類型：
一、穿越時空式
借住想象給古人寫信，甚至也可以讓作品的人物給作者寫信。與古人溝通思想，來表達(dá)自我，反映現(xiàn)實(shí)，體現(xiàn)話題，思接千古，熔歷史與現(xiàn)實(shí)為一爐，這種書信形式叫作穿越時空式。2002年高考，江蘇一考生寫的是《諫屈原書》。在這篇文章中，作者勸屈原棄官從文，或者半官半隱，或者以“油”潤官，實(shí)則是借此針砭時弊。
諫屈原書
屈公：
悠悠數(shù)千載，安然無恙乎？
每每拜讀大作，或佇立案頭，或觀龍舟競渡，粽投魚腹，不勝感慨系之。思量再三，不禁為您的結(jié)局或曰“下場”抱憾。以您的文韜武略，后世百代能有幾人與您匹敵，何苦為了區(qū)區(qū)一個楚王，輕擲千鈞之身呢？
想來老前輩過于執(zhí)拗了?！暗啦恍校髓醺∮诤！?，孔夫子尚且留此后手，您又何必在一棵樹上吊死呢！何必為了一棵樹而放棄整片森林呢？倘若不愿漂洋過海，去開洋葷，還是有幾個方案可供選擇的。
一曰：棄官從文。您的《離騷》、《天問》、《桔頌》，名滿天下，以此作為招徠，哪個文人墨客敢不趨從？倘若辦個補(bǔ)習(xí)班，不要說十幾條干肉，就是要幾百元，上千元，以您的威望，誰不樂得屁顛屁顛的。到時，弟子們再發(fā)表發(fā)表文章，炒作一下，您豈不名利雙收？樂哉樂哉！您老可曾聽北大方正的王選說過：“近年來，我并沒有什么成就，但我每年都會多一個頭銜，三料'院士’?！贝藶榉桨敢?。
二曰：半官半隱。若您老不以官位為念，不妨在政府掛個公職頭銜，領(lǐng)著俸祿，“采菊東籬下，悠然見南山”。再弄個三妻四妾，兒孫滿堂。這個一聲“爹”，那個一個“爺”，為了兒子、孫子、票子、車子、路子，哪有閑心“上下求索”？此為方案二。
三曰：以“油”潤官。若您矢志不移，立意為官，那須得加點(diǎn)“油”，有所禁忌。真話、實(shí)話、兜底話，切切不可說。若烽煙四起，您得唱“火燒旺運(yùn)”；若起草文書，您得頌德歌功。對主上的嬪妃，誰個得寵，便要專事奉承。要知道，裙帶風(fēng)、枕邊風(fēng)，比那十二級臺風(fēng)還強(qiáng)。君不見，紅塔集團(tuán)的諸時健不就是唯夫人之命而行事嗎？實(shí)在不行，得暫收良心，忍痛割愛，將嬋娟恭送，以博得“皇恩浩蕩”。以您為文之精妙，奏陳之機(jī)敏，定能博得賞識，那靳尚、令伊子蘭、司馬子椒之流，何在話下？不過“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”罷了。此為方案三。
以上三策，老前輩可任選其一。如今觀念飛轉(zhuǎn)，切不可固守一志；況您偉岸身軀，一旦沒于流水，蕓蕓眾生何其痛惜哉！
區(qū)區(qū)小子，擾耳前輩，不勝惶恐。
即頌
回心轉(zhuǎn)意。
晚生子虛頓首
某年某月某日
【點(diǎn)評】
本文直抒胸臆，展開與對方的心靈交流。作者與屈原的心靈對話雖然未曾設(shè)定在相同的高度上，以“諫”進(jìn)言；但若無相當(dāng)?shù)木駜涫菦]有資格對大詩人說話的。文章以反面著眼，意在借古人說話，以襯托當(dāng)今一些令人痛心疾首的現(xiàn)象，文章旁征博引，上下古今，侃侃而談而饒有興味，不僅體現(xiàn)了對于屈原的深入了解，而且顯示了對時弊的洞察力。這是只有既注重文化素養(yǎng)又關(guān)心社會人生才能寫出來的文章。
無獨(dú)有偶，《給孟母的一封信》不僅行文穿越時空，而且想象奇特，一考生以一位學(xué)生家長的身份給數(shù)千年前的孟母寫信，與孟母稱姐道妹，語言詼諧犀利，內(nèi)容針砭時弊，也許我們從中獲得不少有益的啟示。
給孟母的一封信
敬愛的孟母：
我是二十一世紀(jì)的一位母親，有個調(diào)皮不爭氣的兒子，前兩天我兒子的班主任把我叫了去，讓我好好管教一下他，省得他又闖禍！我一問怎么了。你猜，那小子他說啥？他居然說他要成為像您兒子孟軻那樣有學(xué)識有品德、拾金不昧尊老愛幼的人－－－天哪，怪不得班主任要我好好教訓(xùn)一下他！像您兒子那樣剛直又有點(diǎn)愚蠢的人能在當(dāng)今這個花花世界中生存下來嗎？孟母啊，孟母！你可害苦了我，你干嘛要把你兒子教成那樣？真是誤人子弟。
首先，你就不該“孟母三遷”。大姐，你可知道二十一世紀(jì)房價有多高？搬得三家家，那還不破產(chǎn)、我家又一窮二白的。告訴你，周圍環(huán)境不好就不好，小孩子家干嘛要為他操這么多心！像我家，對門一家全是“筑長城”的能手；左邊一家干的是算命騙錢的營生；右邊一家搞的是制假售假的行當(dāng)......這環(huán)境雖夠不上高雅，但足夠讓咱兒子學(xué)得一身的本事－－－拍馬屁，抽老千，坑蒙拐騙......這世上誰要不會這兩手本事還真難立足！可你呢？居然從一個商人家旁搬走！拜托！要是你兒子孟子學(xué)會那商人的兩面三刀和口是心非，他早就飛黃騰達(dá)了。哪像現(xiàn)在這樣餓得面黃肌瘦還要整日滿口“舍生取義”，酸不酸?。?/font>
其次，就算搬家，你也不能搬到一群書呆子旁邊。俗話說：“百無一用是書生?！蹦氵@么做，不是存心要兒子就成個廢物嗎？像咱老姐，神機(jī)妙算，算準(zhǔn)她兒子會當(dāng)官，就搬到了市高干樓旁的一間房子里，整日要盤算著如何拐個千金小姐，讓她兒子攀龍附鳳。他朝一日升遷，豈不快哉？如今這年頭，裙帶關(guān)系上去的多，哪管你是不是滿腹經(jīng)綸，哪管你是什么“亞圣”。
再次，你好死不死干嘛要剪斷你的機(jī)杼？那可是好不容才織成的綿緞－－好大的一筆錢！干嘛為了要教育你那逃課的兒子而毀掉，多浪費(fèi)??！如今的小孩他想上學(xué)，他父母還心疼不讓去呢！早早下海，干些致富的營生，不比當(dāng)一個處處碰壁的大學(xué)者要強(qiáng)得多？其實(shí)你的兒子本來挺聰明，知道愛惜自己要逃課，你居然用斷絲這么卑鄙的手段把他往火坑里推，我都不忍心呀。
總之，你呀，你就是個笨蛋母親，把兒子教成個大鴻儒卻不能發(fā)財升官。哼，我一定不要我兒子這么不成器！我要他成為新世紀(jì)的英才！
一個未來的母親
某年某月某日
致張愛玲的一封信
愛玲：
你好！不知道你的容顏是否憔悴，不知道你是否依然柔情似水。
我想，時光的流逝掩飾不住你的才情，同樣也洗不去你滿面的愁容。愛玲，其實(shí)我懂得你的心，我知道你內(nèi)心的無奈，我知道你也同樣渴望著快樂的人生。可是你卻對著生活說，人生有飛揚(yáng)，你飛揚(yáng)不起來；人生有熱鬧，你熱鬧不起來。你曾說，你可以逃離一切，但是你逃不出這生命的蒼涼，蒼涼是飛揚(yáng)與熱鬧之中的安穩(wěn)與真實(shí)。
愛玲，你不該用蒼涼來填充你的人生，你更不該讓你的人生總處于悲涼的低谷，你該去尋找生活中的飛揚(yáng)與熱鬧，你應(yīng)該去追求自己的快樂和幸福。愛玲，春秋輾轉(zhuǎn)，流年似水。人生如浮萍，為浪潮所操縱，而浪潮又被狂風(fēng)所裹挾……很多時候，我們是難以左右人生命運(yùn)的，而重要的是態(tài)度。愛玲，如果你能從另一角度來看你的人生，或許你就沒有那么多的無奈與煩惱了，今天你留給我們的也將會是一種別樣的風(fēng)情。
書疊青山，燈如紅豆，春花秋月，幾度春秋。
看過你的《傾城之戀》，我才真正讀懂了你。你的情感里有一種帶著啼血的悲哀與蒼涼。愛玲，也許你的人生有幾多不幸，幾多悲哀，但你知道嗎？苦難也是一筆彌足珍貴的財富呀，正因如此，你的文字里才有一種世人無法體驗(yàn)的哀怨。這樣去想，你就會發(fā)現(xiàn)生活原本也是多情和美麗的。傷感和無奈對你來說，又算得了什么。
愛玲，順境中的笑臉是容易被遺忘的，逆境中的笑臉才讓人刻骨銘心。我更希望看到你在逆境中那堅強(qiáng)的笑臉。
愛玲，我真誠地祝福你的人生能夠快樂，祝福你的生活充滿幸福。因?yàn)槟阈腋?，我就快樂；因?yàn)槟愣嗲?，我才如此地崇拜你；因?yàn)槟闶遣排?，我才從你的大智大慧的文字里讀出了你的睿智，你的孤獨(dú)，你的浪漫，你的惆悵……
愛玲，雖然我們處于不同的時代，我甚或不能全部地讀懂你，但我想真誠地告訴你，不管你在人間還是在陰間，我都希望你永遠(yuǎn)的快樂和幸福。
一個希望你快樂的人
2004年6月7日
【點(diǎn)評】
這篇考場作文以書信的形式，與已故的才女作家張愛玲對話。全文抓住張愛玲孤獨(dú)蒼涼的悲劇人生與哀怨低調(diào)的文字風(fēng)格，以勸慰式的話語，撫慰張愛玲低沉悲涼的心靈，很好地體現(xiàn)了變換思維角度，哀傷憂怨也會成為幸?？鞓返脑慈@一主題。文章寫得如泣如訴，呼告、比喻手法的運(yùn)用無疑增強(qiáng)了表達(dá)的張力。
二、 書寄現(xiàn)實(shí)式
有一種信是寫給現(xiàn)實(shí)中的親朋好友或同學(xué)的，或幫助他們解決生活中成長的煩惱，或表達(dá)自己夢寐以求的愿望，或抒發(fā)郁悶多年的愁苦。 2008年一位考生以《寫給父親的一封情書》為題，得到了閱卷老師的青睞，從千千萬萬份試卷中脫穎而出，這是一份最為獨(dú)特的卷子，是一篇驚世駭俗的奇文。最搶眼的是標(biāo)題，有誰敢這么大膽，給父親寫“情書”？細(xì)細(xì)讀來，情真意切的傾訴如行云流水，直入人心。開頭從傳說起筆，由“前生”牽出“今生”，點(diǎn)出了那種相依相戀的父女關(guān)系。正文由幼年寫到初中，繼而寫到高中，寫自己成長的經(jīng)歷，在母親與父親對自己的態(tài)度比照中，寫出了父親的溫情和大氣。文章表面似乎與材料內(nèi)容沒什么關(guān)系，實(shí)則處處暗扣材料中的“滋味”“喜歡”“選擇”三個主要概念，不露痕跡，不動聲色。我們不能不驚嘆作者的匠心獨(dú)運(yùn).
給父親的情書
父親，當(dāng)別人望子成龍，望女成鳳的時候，謝謝您讓我選擇做了我自己。
—— 題記
父親，您知道嗎？傳說女兒是父親前生的情人。我知道這個說法的時候，忍不住哈哈大笑起來。因?yàn)槲蚁?，如果前生我們是情侶，最后的結(jié)局也一定是和平而安寧的。相約著喝了孟婆湯，然后無牽無掛地走上獨(dú)木橋，來了今生。而今生，我成了您疼愛的女兒，您是我最敬愛的父親！
年幼的我，淘氣而固執(zhí)，當(dāng)鄰居家的同齡女踮著腳尖翩翩學(xué)舞或是昂首練歌時，我唯一的喜好，卻仍只是赤著腳丫活蹦亂跳。我喜歡享受那種腳踏實(shí)地的幸福，雖然對于一個女孩那太過于“沒有規(guī)矩”。當(dāng)鄰家的孩子捧回獎狀路過家門口時，母親羨慕著，回頭看看我，一個只想赤著腳丫自由玩樂 “不成體統(tǒng)”的淘氣鬼，又失望著。父親，謝謝您在這時，告訴母親不要難過，然后驕傲地對我說，丫頭，那些孩子都不快樂，而你是最快樂最幸福的女孩！謝謝您，父親！
上了初中的我，安靜而淡泊。當(dāng)一個個同齡的孩子又爭著搶著競選班干參加比賽的時候，我卻只喜歡安靜地坐在一邊，讀各種各樣的文章。我喜歡思想隨著文字跳躍飛翔的快樂，雖然對于一個初中生那太過于孤僻。當(dāng)鄰居的孩子再次把 “優(yōu)秀班干部”或比賽所獲得的獎狀及證書帶回家，他們的父母言里言外地炫耀時，母親再一次地羨慕著，然后終于忍不住罵起我來，訓(xùn)我不上進(jìn)。父親，謝謝您在這時，勸住了母親，然后自豪地告訴我，丫頭，選擇你想要的就好，那些名利太沉，不要就算了，而你，永遠(yuǎn)是父親心中的冠軍！謝謝您，父親！
終于上了高中，母親祈禱著我可以當(dāng)個不再讓她那么操心的孩子，而您，告訴我您一直很相信我。高中生活豐富而緊張，高考的壓力如影隨形，仿佛一切努力的存在，只是為了高考！聽說讀理科后只能當(dāng)“工人”，母親拼命地阻止我選擇理科，也是您，父親，謝謝您在這時，再一次給了我支持的臂膀，說服了母親，讓我選擇了自己的喜好。謝謝您，父親！
現(xiàn)在的我，終于在高考了。父親，我知道校門口沒有您的身影在等候，但女兒一點(diǎn)兒也不孤單。我知道您的心，一直都陪伴著女兒！
父親，再次謝謝您！讓我擁有快樂自由的童年，享受安靜的少年。女兒也相信自己，可以書寫自己的人生篇章。謝謝您，一路讓我選擇了做回自己！
父親，我把您放在心上，請您和母親原諒我任性時不經(jīng)意的一跺腳，踩傷了你們的關(guān)心和愛護(hù)。
來生，如果可以，讓我當(dāng)您的母親，好嗎？我向上帝保證，也讓您做您自己，給您快樂自由的天空！
今生，謝謝您！父親。
您的女兒
某年某月某日
天亮說晚安
甘肅一考生
記著自己永遠(yuǎn)都是那顆太陽，你發(fā)出的光不僅照熱你，也照熱別人。
——題記
想念的佳佳：
你好！我已于昨日收到了你的信，也收到了不愉快。今天外面的陽光很好，我正坐在書桌前給你寫信，信紙上被灑一大片陽光，但愿這一片陽光也能照到你那里，讓你的心情也享受這片燦爛，給我給個笑臉吧。
我拿著你的照片，看不到你昔日的活潑、自信，有的只是憂郁與不滿。為什么讓自己不快樂呢？不就是成績被拉下來了嘛！我最近也老想起你，想起我們在那個山村小學(xué)里上學(xué)的日子。那時多好啊，我們的心靈都純潔得像水晶。記的那次第二次考試我比第一次高了5分，你興高采烈地從山上采來一把野花交給我，說我進(jìn)步了就該祝賀，而你的確比第一次低了幾分，于是我也回贈你一把野花，告訴你我們一起努力，那時多好啊，那時我們的眼睛里都滿滿的溢著真誠。
后來你爸爸要帶你去城里，我雖然非常非常留戀你，但我還是笑著跟你說再見。我希望你在城里接受到好的教育，將來考個好大學(xué)?？墒恰阍趺磿谛睦锶莶幌聞e人的優(yōu)秀呢？難道是城里激烈的競爭改變了你的善良嗎？你明明覺得麗麗那件和你一模一樣的新裙子穿在她身上很漂亮，可你卻對別人說她看起來像巫婆。你美，這無可否認(rèn)，為什么你故意不去看別人的美。還有那次考試，曉軒的英語比你高了20分，你就偷偷撕了人家的試卷。佳佳這樣是不是很累，你的優(yōu)秀也是我的榜樣，可是如果全世界就你一個優(yōu)秀的人，那社會還怎么進(jìn)步。佳佳，在欣賞自己的同時，千萬別把別人拒之門外，不然他們也會排斥你，知道嗎？是不是很奇怪我是怎么知道這些的。是你爸爸給我說的，因?yàn)樗蚕Ｍ呐畠赫嬲齼?yōu)秀起來。
“人無完人”這句話相信你也很熟，別人的優(yōu)點(diǎn)或許就是你的缺點(diǎn)，看得見別人，接納別人，欣賞別人，贊賞別人，對自己也是一種提高啊。
好了，佳佳，我不許你再傷心、難過。想想我們以前的無憂無慮，我們的共勉誓言，把你身邊的人也當(dāng)作你的摯友———我一樣對待，把以前發(fā)生過的不快樂的事情當(dāng)作一個噩夢，在天亮的時候，在你開始新的一天的時候，對它們說晚安，讓它們永遠(yuǎn)睡去。
記著自己永遠(yuǎn)都是那顆太陽，你出現(xiàn)的時候，你不僅透過云層看見自己，也看見人們，人們也一樣看見你。
你的好友
某年某月某日
【改卷教師評語】
這篇書信體的作文之所以能夠打動閱卷教師的心弦，獲得較高的分?jǐn)?shù)，首先是它的情感因素。作者對自己昔日好友的“憂慮與不滿”耐心疏導(dǎo)和說服，字里行間流露著一片真情；其次，敘事親切自然，樸實(shí)無華，娓娓道來，符合書信體的特點(diǎn)；第三，說理透徹，緊扣題旨。在列舉了對方的不良心理和行為后，作者寫道：“在欣賞自己的同時，千萬別把別人拒之門外……”“看得見別人，接納別人，欣賞別人，贊賞別人，對自己也是一種提高啊?！焙翢o疑問，這些道理容易為對方接受，同時，準(zhǔn)確定位于話題的范圍之內(nèi)。晚清著名學(xué)者王國維說：“能寫真景物、真感情者，謂之有境界。否則謂之無境界。”又說：“寫情則沁人心脾，寫景則在人耳目，述事則如其口出是也?！贝宋目芍^得之一二矣。
二、“真誠所致，金石為開”。我們反對“假、大、空”式的煽情文章，更反襯出具有真性情文章的可貴，下面這篇佳作便是以如泣如訴、聲聲是情和淚的凝聚的文字打動人，也打動了評卷老師的心。全文以父親在母親病故前后的變化為線，希冀喚起父親面對挫折時的堅毅與勇氣，再度堅強(qiáng)地站起來，頂起生活的藍(lán)天。同時全文用語樸實(shí)無華，以父親生活中的細(xì)節(jié)為出發(fā)點(diǎn)，更使全文所抒發(fā)的情感真實(shí)可信，如“那天，你眼睛紅腫，衣服單薄，我一時覺得你蒼老了許多，像一棵茁壯的樹突然被人一下子砍倒”將一個受到中年喪妻不幸打倒的父寫得如在目前，摧人淚下。
父親，我愛你！
云南一考生
尊敬的父親：
父親，當(dāng)我以這兩個有些沉重的字稱呼你時，我的心更加沉重；在這安靜的考場，想到了你，以這樣的形式寫信給您，我想哭。
曾經(jīng)，當(dāng)媽媽還在時，你是那樣的健朗。在我心中，你是我的偶像，我時時為你感到自豪。從媽媽幸福的眼眸里，我知道了你是媽媽一生的依靠。而你，確實(shí)是那一把傘，風(fēng)雨里為我們擋去潮濕；烈日下為我們遮去酷暑。您，我的父親，媽媽的依靠，我的偶像。
還記得嗎？曾經(jīng)我們的家是那樣的窮，媽媽在家?guī)Ш⒆?，你一人在外面風(fēng)里來雨里去，每月拿著那一點(diǎn)微薄的工資糊家，可你從無厭倦。那日，你下崗了。媽媽一人坐在沙發(fā)上垂淚，她不知以后家里的日子要怎樣過下去，不知以后的路怎樣熬下去。父親，我親愛的父親。你走到媽媽面前，握著媽媽的手，一字一句地說：“鳳啊！別哭，天塌下來我頂著，我一個堂堂男子漢，難道連個家都養(yǎng)不活。”是的，以后的日子，你早出晚歸，靠著健康的體魄和別人一些微薄的資助，你重新開始，向人心險惡的商海中摸爬滾打，不知疲憊。每次看到你熬紅的雙眼，蒼老的面容，日益增多的白發(fā)，媽媽眼里總是蓄著淚水，而我總是一次次告訴自己，長大后要像父親一樣有出息。
那年，陽光和暖，你將你一年辛苦賺來的錢放到母親手里，告訴母親：“鳳兒，你以后和孩子有好日子過了。”母親一面點(diǎn)頭一面淚落如珠，而你也哭了，當(dāng)你把臉別到一邊時，我告訴自己：父親，即使你一無所有，但只要有你，我們依然活得快樂，父親，我親愛的父親。
那天，天氣陰冷，像今天。媽媽在艱難地支撐了半年后，終被那可恨的病魔奪去了生命。那天，你眼睛紅腫，衣服單薄，我一時覺得你蒼老了許多，像一棵茁壯的樹突然被人一下子砍倒。那晚，你告訴我，孩子，以后的路你要自己走了，父親，為什么要告訴我這些，為什么？
多少個夜晚，我坐在家門口等你，而你總是醉醺醺地回家，對于流淚的我，你卻似乎已看不見，別人說你會打麻將了，我吃驚，當(dāng)終于在一天幫你洗衣服，看到那個欠條時，我信了。又有人說，你會跟村里的幾個人去抽一種很特別的煙時，我呆了，連眼淚都落不下來了。父親，我親愛的父親，告訴我，這不是真的，我不愿失去母親后，再失去一個健全的父親，我永遠(yuǎn)不愿自己變成一個孤兒。
母親，如果你在天堂里，能看到我們，那你告訴父親：“即使是已沒有了我，但也并不等于失去了一切，這一些困難與曾經(jīng)艱苦的日子相比，這又算得了什么？”父親，知道嗎，這點(diǎn)挫折，算不了什么，即使失去，我們也可在人間為母親祝福，母親希望我們過得好，能為我們頂起生活的一片藍(lán)天，一片希望。父親，我愛你，從頭開始，母親為我們祝福，我永遠(yuǎn)不愿失去你！此致。
敬禮！
女兒
某年某月某日
【改卷老師點(diǎn)評】
字字情，聲聲淚，這是一篇飽含著父女深情的優(yōu)秀散文，讀來令人感嘆噓唏，熱淚盈眶。
昔日勇于面對艱難困苦、戰(zhàn)勝挫折的父親，一個能為妻兒遮風(fēng)擋雨，頂天立地的男子漢，竟在妻子病故之后，放大痛苦，精神崩潰，急遽地沉淪下去。女兒為此萬箭穿心，痛心疾首，她詳細(xì)地哭訴往事，希冀喚起父親面對挫折時的堅毅與勇氣，再度堅強(qiáng)地站起來，頂起生活的藍(lán)天。
文章寫得情真意切，沒有絲毫的夸飾和矯情，樸實(shí)無華，感人肺腑。尤其是文中那些對父親深情的呼喚，一聲聲，一句句，重重地叩擊著讀者的心靈……
三、書寄未來式
這種書信形式借住合理的想象，大膽的構(gòu)思，將書信寫給未來者，給人一種奇特而富有想象的美，借此表達(dá)情感，演繹話題，一考生面對高考作文題目，憑借大膽的想象，以《給女兒的一封信》為題，折服了閱卷者，我們不妨一讀。
給女兒的一封信
寶貝女兒：
人都說光陰似箭，看來這光陰真得“似箭”呀。眨眼間，我的寶貝女兒已經(jīng)十八了，長大了呀。在你成人之際，老爸有幾句話要嘮叨一下。
平日里你總是說：“走自己的路，讓別人去說吧！”老爸想告訴你：“走自己的路，聽聽別人的意見?！?/font>
自信，即相信自己，它是一個人成功的重要條件，有了自信，才有前進(jìn)的勇氣和力量。很難想象一個連自己都不相信的人能夠迎難而上，取得成功。你學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，在校表現(xiàn)突出，這很大一部分緣于你的自信，對此，老爸不擔(dān)心我的女兒因缺少自信而失敗?？墒?，超越自信即意味著自傲、自負(fù)，對他人的一切意見和建議充耳不聞，哪怕是合理的建議也被斥于千里之外，我行我素。這可是一個取得成功的大礙啊，有百害而無一利。
聽聽別人的意見，采取合理的，放棄錯誤的，然后改正自己的做法，朝著更合理的方向走，這可是成功的金鑰匙啊。不是夸，你老爸如今如此輝煌也是得益于此啊。平日里若有誰向老爸提幾條建議，老爸我總是欣然接受，然后靜下來細(xì)細(xì)地想想，合理的采納，不合理的不予理睬。事實(shí)證明，這種做法絕對正確。對于合理的建議和意見，有的人充耳不聞，有的人虛心接受。兩種做法會產(chǎn)生截然不同的結(jié)果。古今中外，成于此、敗于此的例子舉不勝舉，望女兒吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，走自己的路，聽聽別人的意見，然后前行。
如今的社會競爭相當(dāng)激烈，誰能立足于社會，誰能戰(zhàn)勝于社會，其中一個重要的因素就是相信自己并虛心地聽取別人的合理意見，能做到這點(diǎn)就已經(jīng)勝利了一半。
切記：相信自己與虛心聽取別人的意見，采納合理的，二者不可偏廢。
相信自己是前進(jìn)的發(fā)動機(jī)，使你奮力前進(jìn)；聽取別人的意見，是前進(jìn)的助推器，助你走向成功！
老爸相信，我的寶貝女兒一定能夠擁有自信，并且能虛心地聽取別人的意見，將來能夠立足于社會，戰(zhàn)勝于激烈的社會競爭之中。
女兒，加油！
老爸
6月7號
【小結(jié)】
采用書信體寫作要符合書信的格式，但考查的重點(diǎn)則在正文。完成這類考題，務(wù)必注意兩點(diǎn)：一是針對，二是明確。具體地說，要認(rèn)真捕捉材料所提供的信息，尚須思考試題在內(nèi)容和寫法上給我們作了哪些提示，我們還須向?qū)Ψ阶骱畏N介紹、申述和情感抒發(fā)。就這個作文題提供的材料及對考生的要求，考生一般應(yīng)作如下思考：由于是初次給對方寫信，開頭該怎樣寫；書信的正文將安排哪三個層次，又該分別采用何種表達(dá)方式；聯(lián)系生活實(shí)際，還將補(bǔ)充哪些材料；正文的主旨是什么，應(yīng)在何處點(diǎn)明；依據(jù)對方的身份，應(yīng)采用何種得體的語言和情感等。最要緊的是，書信的內(nèi)容一定要旗幟鮮明地反映話題。
