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高校公共藝術(shù)課程教學(xué)中的信息化滲透

虛擬技術(shù)或提升線上知識(shí)服務(wù)

杜比全景聲（ATMOS）的種類及區(qū)別

電子雜志設(shè)計(jì)制作中的新技術(shù)整合運(yùn)用

搶占“開放銀行”高地，浦發(fā)銀行探索科技金融新模式

迷霧重重，搜狐加入VR平臺(tái)勝算幾何？

prayaya v3 虛擬系統(tǒng) 比起云端軟件 怎么樣？

傳統(tǒng)手工藝數(shù)字化保護(hù)與傳播

虛擬技術(shù)在開放源代碼領(lǐng)域取得進(jìn)展

大千生活改變消費(fèi)模式 VR購(gòu)物比傳統(tǒng)購(gòu)物更讓人興奮

理科牛人歷時(shí)一年制作虛擬校園

清華迎來(lái)“AI學(xué)生”，才貌雙全的“她”被人質(zhì)疑：真有那么神？|ai|清華大學(xué)|計(jì)算機(jī)

全景丨讓學(xué)生主導(dǎo)的課堂

三維全景虛擬游上線 輕點(diǎn)鼠標(biāo)玩轉(zhuǎn)留園

虛擬課堂即將成為現(xiàn)實(shí)？

教育信息化涌現(xiàn)的10大新技術(shù)應(yīng)用【附案例】

告訴你一個(gè)真實(shí)的VR教育：給點(diǎn)雨水就泛濫

央館共同體（9）：“聚”全景 “云”教研 “同”成長(zhǎng)

教育技術(shù)創(chuàng)新：被忽視的課堂內(nèi)互動(dòng)學(xué)習(xí)

什么是“無(wú)邊界學(xué)習(xí)”？小通君和你一起漲姿勢(shì)！

VR虛擬技術(shù)上在房產(chǎn)上有哪些應(yīng)用

中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育_互動(dòng)教學(xué)—基于互聯(lián)網(wǎng)的新型學(xué)習(xí)方式

“云上學(xué)?！焙糁?，怎樣與實(shí)體學(xué)校相融合，才能釋放教與學(xué)的潛能？丨頭條

打破教育邊界，“智慧校園”重新定義教育模式

線上線下融合：重塑傳統(tǒng)意義上的教與學(xué)

大學(xué)課堂網(wǎng)絡(luò)化的利與弊

實(shí)踐 | 改變，從“較真”開始

海淀區(qū)中小學(xué)資源平臺(tái)覆蓋12個(gè)年級(jí)159個(gè)學(xué)科

信息技術(shù)與深度學(xué)習(xí)的相互融合

裸眼全息教師、太空遨游、虛擬實(shí)驗(yàn)室...聯(lián)想智慧教室背后的教育探索