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原文:
質(zhì)的方法在教育研究中的應(yīng)用
8 行動研究法
sunweihua 閱1041 轉(zhuǎn)30
活動2 第3步 【學(xué)習(xí)】初識行動研究
山之玉 閱13750 轉(zhuǎn)8
課題研究最常用的方法
夢之雪 閱2214 轉(zhuǎn)8
研究思路、研究方法、技術(shù)路線和實施步驟
5543188 閱27876 轉(zhuǎn)858
課題研究的方法
宏靖書屋 閱280 轉(zhuǎn)7
我的再發(fā)展行動計劃
老馬和老馬 閱1578 轉(zhuǎn)5
《教師如何做研究》
wlpo 閱687 轉(zhuǎn)4
教師行動研究的實操方法
課程教學(xué)研究 閱47 轉(zhuǎn)3
教育研究方法:第12講課堂筆記_教育現(xiàn)象學(xué)
13913923399 閱267 轉(zhuǎn)2
教育科研的“返魅”和“祛魅”
成都大學(xué)陳大偉 閱60
圖說數(shù)學(xué)教育原理35:數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的基本路徑、基本方法
新青年數(shù)學(xué)教師 閱78
行動研究的方法
程錦芝士 閱7
開心課堂三部曲
新用戶5806cwrd 閱7
怎樣寫教育教學(xué)論文
亞力克斯 閱5464 轉(zhuǎn)411
課題研究方案的基本格式和內(nèi)容要求
我心﹡﹡﹡飛揚(yáng)﹡﹡﹡ 閱28374 轉(zhuǎn)340
教師反思能力國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評
非常主體 閱5111 轉(zhuǎn)335
小學(xué)低年級學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的調(diào)查研究
盆永春先生 閱8582 轉(zhuǎn)284
課題研究的方法有哪些?
lslm 閱14019 轉(zhuǎn)255
教師成長的五大支柱(下)
馬默藏書 閱54 轉(zhuǎn)2
《陶行知教育名篇精選》讀書筆記 10
東籬悅讀 閱14
教育的人生在于新
袁占舵 閱177
教師進(jìn)行課題研究的意義及一般途徑
玉米人77 閱8319 轉(zhuǎn)199
【課件】教育研究方法
劉溝村圖書館 閱62 轉(zhuǎn)10
質(zhì)性研究方法
泛一舟書屋 閱102
【原創(chuàng)】教師成長:把握四件“利器”
午夜陽光4076 閱884 轉(zhuǎn)166
行動研究法
itspanther 閱6123 轉(zhuǎn)135
行動研究
無&涯&軒 閱7639 轉(zhuǎn)117
問題即課題,行動即研究,發(fā)展即成果
給力共享 閱4764 轉(zhuǎn)112
學(xué)困生的學(xué)習(xí)方法與心理輔導(dǎo)研究
安口秋荷 閱757 轉(zhuǎn)110
中小學(xué)教育科研基本方法
wuyuheng001 閱1317 轉(zhuǎn)107
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