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新教育實驗簡介

[轉(zhuǎn)]完美教室的文化構(gòu)建

讀書筆記 | 靜悄悄的革命（一）

建立“生命”教育的學(xué)習(xí)共同體

兒童母語教育“可鹽可甜”

精彩一群年會主持詞及破冰活動

夏津教育做對了什么

回到教育的原點

凝望生命最美的風(fēng)景

今天，比任何時候都需要“目中有人”的學(xué)校丨一周精讀

解放心靈 使生命自由舒展（翟小寧）

山東日照一中下——許崇文

李志欣：教師為什么不喜歡讀書

阜南十小教育共同體2022年暑期校本培訓(xùn)拉開序幕

締造完美教室——新教育理念在幼兒園保育教育中的應(yīng)用

教育寫作助力教師成長——新網(wǎng)師“云端共讀”4月作業(yè)

范明甫：學(xué)習(xí)共同體

卜延中：教師，要學(xué)會享受生活(轉(zhuǎn))

陳建偉丨澠池二高更出彩

【校園動態(tài)】我校教師聆聽“一道共讀”閱讀公益講座

明德雨實：青藍(lán)工程結(jié)碩果 生命課堂續(xù)新篇

如何成為一個吸引周圍的人？這一點太重要了！

沁陽市第40期新教育簡訊

課堂，究竟以什么為中心？

今天我們怎樣做班主任（節(jié)選）

今朝以穩(wěn)實求過程 他日方淡定贏碩果

“五課漸進(jìn)”結(jié)碩果 “養(yǎng)成教育”鑄名校(轉(zhuǎn))

這篇關(guān)于教師做“小”課題的文章，近期兩次被投訴“濫用原創(chuàng)”，那就再“原創(chuàng)”一次

《新教師》｜構(gòu)建富有詩意與靈魂的精神家園——“海陽新時代品質(zhì)教育”解碼（三）

辦能聽到拔節(jié)聲的綠色教育