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原文：從“三注”到“三提高”——關(guān)于高校人才培養(yǎng)中教育思想觀念的探討

高校校園文明建設(shè)的意義

Shmily1221 閱21864 轉(zhuǎn)513

2019師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)

浪跡時(shí)空閱2731 轉(zhuǎn)203

教師要積累厚實(shí)的文化底蘊(yùn)

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當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)

陽(yáng)光幸福閱13442 轉(zhuǎn)436

李發(fā)伸：高等學(xué)校教學(xué)改革的探索與思考

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教育部、團(tuán)中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校校園文化建設(shè)的意見》

寒梅兒閱536 轉(zhuǎn)16

（轉(zhuǎn)）閃光的教育智慧：周遠(yuǎn)清教育格言

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數(shù)學(xué)文化與素質(zhì)教育

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做一個(gè)有文化品位的自己

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特色學(xué)校“特”在哪里？（四）

山陰教育督導(dǎo)室閱269 轉(zhuǎn)49

素質(zhì)教育與教師素養(yǎng)

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素質(zhì)教育呼喚高素質(zhì)的教師

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教育子女的關(guān)鍵是提高家長(zhǎng)的素質(zhì)

我是你的女王、閱2818 轉(zhuǎn)77

如何做一名合格的人民教師

淮上風(fēng)情閱1945 轉(zhuǎn)27

高職院校如何推進(jìn)文化育人

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論高校學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)與提升

椿藕齋閱1539 轉(zhuǎn)48

5s管理中的素養(yǎng)

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如何提升個(gè)人素養(yǎng)（三）

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淺析高職旅游管理專業(yè)人文素質(zhì)培養(yǎng)與教育

menzihan2010 閱38 轉(zhuǎn)4

人才生態(tài)：一個(gè)必須關(guān)注的教育話題

丄學(xué)號(hào) 閱81 轉(zhuǎn)3

(1)[轉(zhuǎn)載]談優(yōu)秀教師的個(gè)人素養(yǎng)

宛平2008 閱512 轉(zhuǎn)36

聽孩子暢談中外文化，瑞思英語(yǔ)小達(dá)人開啟文化之旅！

瑞思英語(yǔ) 閱22

先進(jìn)教育理念是學(xué)校發(fā)展之魂

加強(qiáng)校園文化建設(shè)提升教師素養(yǎng)

360命運(yùn)圖書館閱1301 轉(zhuǎn)27

21世紀(jì)高校音樂(lè)教師應(yīng)具備思想道德修養(yǎng)和文化底蘊(yùn)等基本素質(zhì)

my1234y 閱783 轉(zhuǎn)22

【關(guān)注】現(xiàn)代職業(yè)教育教師應(yīng)具備的五種素質(zhì)【子曰】

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大語(yǔ)文時(shí)代:閱讀和寫作才是王道

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劉曉明的博客

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家長(zhǎng)也需要“素質(zhì)教育”

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2溫潤(rùn)閱讀傳承國(guó)學(xué) 孫東霞20年7月19日

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