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《促進學困生轉(zhuǎn)化教學策略研究》課題開題報告

“學困生”轉(zhuǎn)化策略研究課題實施方案

“小學數(shù)學有效預習策略與操作研究”課題開題報告

學生課堂發(fā)言的心理障礙對策研究

課題研究方案的基本格式和內(nèi)容要求

課題設計論證

《創(chuàng)設有效課堂教學情境策略的研究》開題報告

現(xiàn)代教育技術環(huán)境下小學五步三階段自主課堂基本模式的實踐研究 課題研究方案

課題申請書填寫范例參考 >> 正文

“農(nóng)村初中語文課堂有效教學策略的研究”課題研究方案--張坤

農(nóng)村小學語文“讀寫結(jié)合”教學策略研究

《如何培養(yǎng)小學生英語學習興趣的研究》結(jié)題報告

《小學數(shù)學教學中引導學生“自主探索”學習方式的研究》開題報告--風的影子的blog

《提高小學生口語交際能力策略研究》的工作報告

課題結(jié)題報告

課題：新課程背景下物理課堂教學的有效性研究

解答小學六年級數(shù)學應用題的策略

“農(nóng)村小學生英語聽力培養(yǎng)的策略研究”方案--農(nóng)村小學生英語聽力培養(yǎng)的策略研究

教學情境創(chuàng)設與情境教學模式的研究實驗開題報告

教學情景創(chuàng)設與情境教學模式研究

《小學中年級學生隨文小練筆的策略研究》

新課程理念下優(yōu)化生物“問題串”教學策略的研究

《小學小組合作學習中評價策略的研究》_季豐之_南通教育博客

小學生創(chuàng)新能力與實踐能力培養(yǎng)計劃

學生自主學習能力培養(yǎng)策略研究階段總結(jié)

課題案例：小學音樂課堂合唱教學的策略研究

《有效教學實踐與高效課堂實驗研究》 課題實驗方案

小學英語閱讀能力培養(yǎng)的研究課題的實施方案

農(nóng)村小學語文有效教學實施策略的研究

《小學生數(shù)學作業(yè)常見錯例分析研究》中期報告