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中小學(xué)教師的教育科研追求什么？

教師需要什么樣的教育科研

教育科學(xué)研究概述

以特色教育科研推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)

老胡觀點(diǎn)：教研=科研？ ——談教研與科研的區(qū)別與聯(lián)系（下）

對(duì)于中小學(xué)老師來(lái)說(shuō)，到底什么是科研？什么是教研？

提升中小學(xué)教師教育科研能力要做到“六抓”

2022年7月1日┃課題手冊(cè)┃中小學(xué)教師課題研究快速入門手冊(cè)：01觀念篇

中小學(xué)教師應(yīng)該重視撰寫教育教學(xué)文章

勿讓做科研變成寫科研

【教育科研方法】 中小學(xué)科研（3）——起點(diǎn)，超越兩種情形

中小學(xué)教學(xué)管理存在的十大問(wèn)題

當(dāng)前中小學(xué)教育科研工作存在的問(wèn)題及對(duì)策

如何開(kāi)展微型課題研究

中小學(xué)教師小課題研究問(wèn)答

課程改革工作計(jì)劃

教育科研與教研活動(dòng)應(yīng)協(xié)同發(fā)展

規(guī)范求質(zhì)量 特色促發(fā)展

2012年用心服務(wù)，努力做好分管工作

2020直播帶貨從0到直播帶貨達(dá)人

河南省中小學(xué)教師職稱評(píng)定答辯題28 三億文庫(kù)

2019年河南省中小學(xué)教師職稱評(píng)定答辯題

校本研究網(wǎng)

學(xué)校教育科研的十個(gè)發(fā)展趨向

教師做科研的十條建議(鄭金洲)