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高中信息技術教學貫徹新課改理念

信息技術課程建設十年

從現行高中物理教材看STS教育的滲透

對現行高中信息技術學科方向的擔憂 - 信息技術課程理論研究 - 中小學信息技術教育論壇－苗...

附錄3：訪談提綱（教師）

高中信息技術教學中的幾點問題及解決策略

一線教學 |基于問題解決的高中信息技術單元教學設計探索

全國中小學教師繼續(xù)教育網

【教育_曲解】現行高中教科書是否曲解了甚至誤讀了數學、物理、化學等學科？

教材教法

淺談新課程標準下中小學信息技術說課評價

信息技術和學科教學的有效融合

中小學信息技術教材的現狀與發(fā)展趨勢

論信息技術與課程整合（郭紹青）

如何利用信息技術提高數學課堂的有效性的思考

二次開發(fā) 有效提高課堂效率

關于中學信息技術學科的教學思考

2007年小學信息技術教材知識體系的研究

信息技術課程需要加法還是減法？參考論文

信息技術與高中語文教學整合的實踐與思考

高中生數學運算能力的培養(yǎng)

關于舉行中小學信息技術教學論文

集體備課在高中信息技術教學中的應用探討

課標解讀之一：信息技術課程國際比較

專題報道：面向學科核心素養(yǎng)的高中信息技術課程評價建議

淺談高中語文教學與信息技術整合的途徑

高中信息技術課程標準修訂說明 高中信息技術課程標準修訂組

新課標下現行高中數學新教材改革面臨的困惑

高中信息技術課標中的評價建議

高中信息技術新課程的追求與實施