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北京外國語大學網(wǎng)絡教育學院

第二次作業(yè)

北京外國語大學：打造特色的教學質(zhì)量綜合評價系統(tǒng) | 封面報道

電競扒一扒第二期 電競與高校的那些事

國際學校目前主流國際課程體系有哪些不同？

講述學英語的青春時光 興趣是最好的老師

北外網(wǎng)院——教學模式介紹

北京外國語學院開設的網(wǎng)絡教育有何特點？

發(fā)現(xiàn)幾個神奇的App，帶我悄悄地成長，一般人我不告訴他。

麻省理工和哈佛大學發(fā)布MOOC工作報告

智庫解析中國未來的教學模式

（十九）廣東海洋大學“三能”應用型本科人才培養(yǎng)模式的探索與實踐

“慕課”的前世今生及發(fā)展方向研究

楊賢金：本科教育是研究型大學的核心使命

如何創(chuàng)新教評方式提升教學質(zhì)量？這所“雙一流”大學告訴你

他山之石丨福州大學電子信息類專業(yè)實踐教學體系探索實踐

臨沂大學：新媒體融入思政教學 打造全新教育模式

上海開放大學信息中心主任肖君：融合教育構建現(xiàn)代化的開放大學

升學和賺錢就是人生

(大學報考答疑)北京外國語大學 “一帶一路”外語專業(yè)綜合評價招生報考問答

星巴克與 ASU 發(fā)布通道計劃，用 MOOC 助力員工上大學

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聚焦 | 慕課：距離“改變教育”還有多遠？

巨量大學獲頒國際標準雙證書 打造優(yōu)質(zhì)數(shù)字營銷教育品牌-中國品牌營銷網(wǎng)

職業(yè)院校實施“1 X”證書制度的7大策略

高職院?！皪徴n賽證”綜合育人的路徑初探

高職-高專國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)學生的培養(yǎng)方案

發(fā)展職業(yè)教育體系，切莫忽視職業(yè)培訓

IGCSE,GCSE和O-level的區(qū)別

福田集團化辦學再出大招！5所外國語學校正式聯(lián)盟！