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芬蘭教育為什么敢稱全球第一

少即是多：芬蘭為何能在控制時間的情況下產(chǎn)生更高的學(xué)習(xí)質(zhì)量？

世界上閱讀能力最強(qiáng)的國家，是如何培養(yǎng)孩子閱讀的

芬蘭教育為什么世界第一

《芬蘭教育全球第一》

這個小國幸福感世界第一，教育世界第一，簡直想上天與太陽肩并肩…

揭秘芬蘭教育神話

什么使芬蘭的孩子這樣的聰明

為什么芬蘭的教育如此成功？

為什么在芬蘭，減負(fù)與教育質(zhì)量不矛盾？有哪些細(xì)節(jié)？

愛沙尼亞是下一個芬蘭嗎？｜LIFE教育創(chuàng)新

全球第一的芬蘭教育奇跡，背后隱藏太多秘密

PISA奪冠后的教育思考

“學(xué)霸國家”是如何煉成的?

校長們還淡定嗎？“PISA”都要變了耶？

芬蘭教育世界第一，到底厲害在哪里？

論P(yáng)ISA結(jié)果在方法論層面的使用誤區(qū)

關(guān)注｜PISA2015測試結(jié)果公布：新加坡排名第一，中國（北上廣蘇）排名第十

關(guān)于 PISA 的論爭

芬蘭教育專家解讀芬蘭教育：我們教授的是態(tài)度和技能，而非知識

【顧明遠(yuǎn)帶您看芬蘭】 芬蘭教育為啥這么牛，因為老師牛！（中芬教育大師精彩對話）

真實的芬蘭課堂教學(xué)究竟什么樣？2位芬蘭教師，37個中國孩子 ，4個半小時的現(xiàn)場教學(xué)來了 （附直播視頻...

芬蘭教育，世界第一的秘密

芬蘭教學(xué)沒有考核和評價，質(zhì)量靠什么來保障

核心素養(yǎng)哪家強(qiáng)？比比才知道（各國核心素養(yǎng)框架大盤點）

終身教育理想國，芬蘭孩子上課時間少，素質(zhì)卻是世界頂尖

芬蘭教育的獨特模式

“芬蘭廢除學(xué)科教學(xué)”被誤讀，但并不妨礙我們借鑒其精髓

芬蘭現(xiàn)象式教育——給孩子以創(chuàng)造，給教師以空間（這就是芬蘭教育）書評