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原文:
“指導——自主學習”課題的實踐困惑與回應(一)
“指導——自主學習”課題的實踐困惑與回應(四)
天馬行空asd 閱97 轉(zhuǎn)2
如何指導學生有效閱讀數(shù)學文本
書寫自我 閱1176 轉(zhuǎn)66
數(shù)學教學中怎樣培養(yǎng)學生的自學能力
fzq2006 閱401 轉(zhuǎn)60
對初中數(shù)學教材的研究吃透與開發(fā)處理(初中數(shù)學講座2)
一葉之舟 閱2173 轉(zhuǎn)125
初中數(shù)學新課程教學內(nèi)容和要求的變化
一抹綠意 閱2311 轉(zhuǎn)114
關(guān)注核心概念,讓思想自然流淌
小青蟲飛呀飛 閱158 轉(zhuǎn)9
為中小學理科教師建議
楊 sir 閱43
軸對稱現(xiàn)象【說課稿】
peowei 閱44
數(shù)學應該如何教?
個人館藏399 閱429 轉(zhuǎn)20
人教版五年級數(shù)學下冊第二單元第8節(jié)《因數(shù)和倍數(shù)單元整理》教學設(shè)計
新用戶1709LnV2 閱31
《三角形的特性》教學反思
瓶水牛 閱2007 轉(zhuǎn)4
教師如何指導學生自主學習
博學眾才 閱18726 轉(zhuǎn)265
柳河縣教學優(yōu)秀獎匯報活動學習體會
馨香點點229 閱54 轉(zhuǎn)6
讓趣味與數(shù)學課堂同行
叮咚555555 閱62 轉(zhuǎn)3
課事 | 記憶中那不一樣的三角形
Sophia胥 閱34
【教學設(shè)計】——平行線專題復習課(一)七下
一個大風子 閱9
三角形內(nèi)外角
和平小刺猬 閱96
數(shù)學教案
小清新的文藝館 閱36 轉(zhuǎn)3
如何進行學法指導
thchen0103 閱3083 轉(zhuǎn)94
教無止境、研無止境 中學上半年數(shù)學組總結(jié)
~風在吹~ 閱226 轉(zhuǎn)4
小學數(shù)學概念教學中應注意的問題
草長鶯飛二月天 閱3736 轉(zhuǎn)90
數(shù)學《圓的認識》評課稿
水云間2eoo27av 閱9816 轉(zhuǎn)35
數(shù)學教學設(shè)計比賽
chaoyuqin100 閱521 轉(zhuǎn)24
體會
靈通育館 閱30
數(shù)學新課標中的四基、四能、十個核心概念
ZENGERICH 閱4452 轉(zhuǎn)23
有“圓”千里來相會
木香草堂 閱20
“數(shù)學深度教學”的理論與實踐
充實9 閱2213 轉(zhuǎn)43
走進數(shù)學思維(一):善于舉例
qnlfmy 閱746 轉(zhuǎn)38
LOCA 課堂觀察專題 | 談楊:如何基于真實學情優(yōu)化數(shù)學課堂——以《用字母表示數(shù)》為例
祁連山人wcn 閱214 轉(zhuǎn)3
小學數(shù)學概念教學
十月十日26 閱1046 轉(zhuǎn)31
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