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多媒體技術(shù)對(duì)物理教學(xué)的實(shí)用性

研修日志

多媒體技術(shù)在物理課堂教學(xué)中如何應(yīng)用 校本研究網(wǎng)

應(yīng)用多媒體教學(xué)，應(yīng)該做到恰切、適度、高效！

多媒體在物理教學(xué)應(yīng)用中存在的問題及對(duì)策

如何在物理課堂提高教學(xué)質(zhì)量

教育敘事

如何學(xué)習(xí)抽象的物理知識(shí)？

信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用研究”課題結(jié)題報(bào)告

現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂中的應(yīng)用

多媒體走入課堂應(yīng)注意的六個(gè)不等式

多媒體信息技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用

多媒體課件在中小學(xué)解決了那些實(shí)際問題

關(guān)于多媒體課件

電子白板在物理教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)

多媒體輔助化學(xué)教學(xué)優(yōu)勢(shì)和注意的問題

試論多媒體在學(xué)校教學(xué)中的應(yīng)用

辨證看待多媒體在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的作用

尋求信息技術(shù)進(jìn)入課堂的根本性突破

多媒體課堂別“冷涼”了傳統(tǒng)板書

《在物理教學(xué)中有效應(yīng)用信息化資源的策略研究》結(jié)題報(bào)告

多媒體教學(xué)在物理教學(xué)中的作用

探析多媒體教學(xué)的利與弊

運(yùn)用電子白板優(yōu)化課堂教學(xué)之我見

基于新課改形似下的信息技術(shù)與學(xué)科整合

淺談初中生物課的幾種教學(xué)方法

來自課堂的“診斷”報(bào)告(下)

如何充分利用多媒體設(shè)備上好數(shù)學(xué)課

探討生物教學(xué)中傳統(tǒng)方法和計(jì)算機(jī)輔助的優(yōu)化整合