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原文:
高中信息技術(shù)教學(xué)中的幾點問題及解決策略
淺析信息技術(shù)的學(xué)科特點與教學(xué)策略
樹陰照水 閱594 轉(zhuǎn)23
李鵬英:高中計算機教學(xué)中的學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)策略研究
中華教育書社 閱7 轉(zhuǎn)2
高中信息技術(shù)教學(xué)中面對學(xué)生差異的教學(xué)策略淺析
江風人火 閱13
信息技術(shù)與課程整合實踐中的問題分析和改進策略
itspanther 閱2957 轉(zhuǎn)107
關(guān)于人工智能教育的思考 --緒明教學(xué)研究
林楓 閱1234 轉(zhuǎn)108
信息技術(shù)教學(xué)論文
Y_910_Y 閱978 轉(zhuǎn)22
高中信息技術(shù)新課程改革中存在的幾個問題
的圖書館的 閱391 轉(zhuǎn)9
一線教學(xué) |基于問題解決的高中信息技術(shù)單元教學(xué)設(shè)計探索
張福濤lu70kpm9 閱88 轉(zhuǎn)5
信息技術(shù)教師可以做的三件事
heitudi 閱274 轉(zhuǎn)3
從學(xué)生角度談高中歷史網(wǎng)絡(luò)探究學(xué)習的意義 參考論文
新用戶65147843 閱36 轉(zhuǎn)3
巧用生活實例培養(yǎng)學(xué)生信息社會責任
新用戶47461626 閱422 轉(zhuǎn)3
高中信息技術(shù)課教學(xué)中存在的問題及對策
李英 閱982 轉(zhuǎn)24
高中通用技術(shù)課的地位特點、面臨的問題和應(yīng)對策略
lztiandi 閱585 轉(zhuǎn)22
基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中思想政治教學(xué)策略探索
GXF360 閱1781 轉(zhuǎn)75
基于Arduino的高中創(chuàng)客在線課程開發(fā)畢業(yè)論文
LMYlalala 閱300 轉(zhuǎn)2
信息技術(shù)與高中生物課程整合行動研究方案
李世改 閱2609 轉(zhuǎn)107
新課程改革下的信息技術(shù)“新課堂”
次方君97 閱540 轉(zhuǎn)7
信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)學(xué)習總結(jié)
廖冰良 閱184 轉(zhuǎn)31
信息技術(shù)個人研修規(guī)劃
老馬和老馬 閱74 轉(zhuǎn)4
基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中物理模型教學(xué)策略|發(fā)表論文系列4
當以讀書通世事 閱143 轉(zhuǎn)9
信息技術(shù)教學(xué)中“半成品加工策略”的應(yīng)用探究
樂樂媽 閱553 轉(zhuǎn)26
基于高考熱點STS-EL問題的高中物理習題課教學(xué)策略研究
李艷fctu3tuf7t 閱128 轉(zhuǎn)3
也說初高中英語教學(xué)的“銜”與“接”(上)
谷哥說英語 閱17
高中信息技術(shù)研修總結(jié)
老虎愛睡覺 閱615 轉(zhuǎn)34
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