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學(xué)問作為一種生活方式

以書為友，提高自身的人文修養(yǎng)

語文是什么，語文課教什么，語文課怎么教，語文課怎么樣

訪談唐曉峰：歷史地理離每個人都不遠

辦大學(xué)以理工科論英雄，早落伍了！

于漪語錄

新清華—人才培養(yǎng)模式改革與文化素質(zhì)教育課程體系建設(shè)

通識教育理念的深層解讀

語文教學(xué)與人文教育

“思想品德課教師通過課堂教學(xué)語言實現(xiàn)學(xué)科育人價值”初探

語文知識架起工具性和人文性的橋梁

人文社會科學(xué)的一面旗幟——巴黎高師

做受學(xué)生歡迎的思品老師

什么是好校長

淺析數(shù)學(xué)文化的內(nèi)涵及其教學(xué)價值

中考歷史：重點知識考點歸納！非常全面，掌握了，至少提高30分！

第668期【教研名家·吳心田專輯】談?wù)Z文教育的六個新理念

肯讀 | 2019年略讀

高貴的靈魂總會與現(xiàn)實保持一定距離

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蘇教版高中語文教材教學(xué)與人文價值挖掘

高中歷史教師專業(yè)修養(yǎng)的培養(yǎng)

人類學(xué)(普通高等學(xué)校本科專業(yè))

張文軍：轉(zhuǎn)變教育觀念，讓人文素質(zhì)教育走進高中語文課堂

有沒有一流的文史哲，決定了一所大學(xué)的高下