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原文:
職業(yè)教育要教給學(xué)生持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力
計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè),人才培養(yǎng)方案
圖書館讀者咨詢平臺 閱1588 轉(zhuǎn)38
職校生:人生可以同樣精彩
scmm 閱1540 轉(zhuǎn)13
論高職學(xué)生職業(yè)遷移能力的培養(yǎng)
jianing_605 閱382 轉(zhuǎn)4
新版《職業(yè)教育專業(yè)簡介》給職業(yè)院校帶來哪些啟示?
新用戶2405JjZ4 閱9 轉(zhuǎn)3
職業(yè)教育人才培養(yǎng)應(yīng)追求能力的可視化
漸華 閱18
經(jīng)濟(jì)學(xué)家:現(xiàn)在學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生,未來65%將從事不存在的職業(yè)......
無界無疆 閱225
就業(yè)指導(dǎo)一:中職生就業(yè),準(zhǔn)確定位是關(guān)鍵
旭日總是東升 閱150 轉(zhuǎn)6
論職業(yè)核心能力的培養(yǎng)策略和方法
戲子心事 閱1202 轉(zhuǎn)52
基于行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的空中乘務(wù)專業(yè)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)能力培養(yǎng)
cnqk114 閱2072 轉(zhuǎn)93
從學(xué)生到職場工作者的角色轉(zhuǎn)換
扁平圓 閱6302 轉(zhuǎn)78
淺談理實一體化課程評價改革的幾點思考
東籬野菊 閱1959 轉(zhuǎn)57
(★)論職業(yè)核心能力的培養(yǎng)策略和方法
清凈之心x 閱171 轉(zhuǎn)13
中職:從數(shù)量擴(kuò)張內(nèi)涵提高
fenbi5354 閱198 轉(zhuǎn)26
姜大源教授12觀
半山網(wǎng)書 閱107 轉(zhuǎn)4
高職教育教學(xué)理念研究
ngn56122 閱661 轉(zhuǎn)10
“知識”為基礎(chǔ) “能力”為中心 “素質(zhì)”為目標(biāo)
你好_順其自然 閱3208 轉(zhuǎn)31
職業(yè)核心素養(yǎng)
新用戶69097776 閱2407 轉(zhuǎn)6
職業(yè)教育如何能培養(yǎng)精英人才
漢唐盛世620531 閱355 轉(zhuǎn)2
高職課程分類建設(shè)研究
Danliel88 閱205 轉(zhuǎn)2
普通高考與職教高考的區(qū)別
夜渡無人舟自橫 閱100
追求職業(yè)技能與職業(yè)精神培養(yǎng)的融合
linbnuhhu 閱216 轉(zhuǎn)3
職業(yè)教育的一帖“清醒劑”
新用戶19085124 閱74 轉(zhuǎn)2
國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)在高職學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)中的應(yīng)用
我家有個可愛多 閱206 轉(zhuǎn)13
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