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原文:
讀《當(dāng)代德國職業(yè)教育主流思想研究》有感
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行動引導(dǎo)型教學(xué)法
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德國職業(yè)學(xué)校教學(xué)法的啟示
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行動導(dǎo)向教學(xué)法在《市場營銷》課堂教學(xué)中的應(yīng)用探討
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行動導(dǎo)向教學(xué)模式在中職計算機專業(yè)中的運用
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少教多學(xué)的啟動與落實——新加坡的經(jīng)驗(顏振發(fā))
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以項目導(dǎo)向的PBL藝術(shù)教學(xué)法
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小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的問題導(dǎo)向式教學(xué)
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