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原文:
海綿網(wǎng):在線教育的顛覆者還是犧牲品?
情境法在英語語法教學中的運用
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你,有什么“絕活”征服學生呢
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范曉云123英語教學法實施簡介!
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初中英語教學心得體會
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談新課改背景下的學科組建設(shè)
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以生為本,探索兒童英語故事教學法
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如何培養(yǎng)學生英語自學能力
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奉化市教師進修學校
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高中英語教師專業(yè)發(fā)展自我診斷研究報告
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創(chuàng)特色學校,建品牌學科
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讓學生從心動走向行動——淺談在英語教學中如何運用多媒體使師生互動起來
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【獨家】朱浦: 三十余載風雨情,路從士兵到將軍
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你知不知道你的英語老師是用哪種方法教你的(上)?
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第620期:外語教育與思辨能力培養(yǎng)
殘云伴鶴歸 閱225 轉(zhuǎn)9
教師節(jié)贈書 | 江蘇省“小學英語名師送培”項目專家沈國鋒《小學英語5C課堂教學實踐篇》
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探索英語詞匯的策略教學
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上海外國語大學附屬浦東外國語小學形成鮮明外語特色
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第五屆外語微課大賽獲獎作品展播(一)
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李輝老師訪談:如何超越新東方教學模式(一)
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郝又明老師英語教學模式初探(下)
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課例 | 宋雨晨 - 第七屆“外教社杯”全國高校外語教學大賽視聽說課組 二等獎
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小學生英語科目的學習方法和策略
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教育案例示范之四 不妨空手進課堂
東方之聲 閱66 轉(zhuǎn)4
論積極的情感態(tài)度在外語教學中的影響及培養(yǎng)模式 1- 紙庫論文網(wǎng)
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淺談英語語法教學
許愿真 閱86 轉(zhuǎn)3
在高中英語教學中培養(yǎng)學生自主學習能力的嘗試
木香草堂 閱33 轉(zhuǎn)3
英語課堂升級聽力口語訓(xùn)練的9個技巧
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馬翠蘭 | 愛崗 敬業(yè) 奉獻(一)
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