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原文:
《新媒體聯(lián)盟地平線報告:2014高等教育版》
技術(shù)應用 | 《2021地平線報告:教與學版》——高質(zhì)量在線學習
張福濤lu70kpm9 閱317 轉(zhuǎn)3
地平線報告2017年高等教育版前瞻 參考論文
新用戶65147843 閱34 轉(zhuǎn)2
美國新媒體聯(lián)盟對未來教育技術(shù)應用的十大挑戰(zhàn)預測
未來剛剛發(fā)生…… 閱1009 轉(zhuǎn)20
2013地平線報告 信息技術(shù)挑戰(zhàn)催生高等教育變革
不想當教授的e 閱238 轉(zhuǎn)7
轉(zhuǎn):NMC《地平線報告》2016(高等教育版)
小雨荷圖書館 閱524 轉(zhuǎn)6
新媒體聯(lián)盟《地平線報告》(2016高等教育版)解讀與啟示
zhenglijie103 閱3055 轉(zhuǎn)88
《2023地平線報告》:人工智能為高等教育帶來何種機遇和挑戰(zhàn)?
彬彬有武 閱327 轉(zhuǎn)3
如何應對高校校園關(guān)閉期間在線教學的諸多挑戰(zhàn)?多國專家出謀劃策
采薇止兮 閱121 轉(zhuǎn)3
【創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)】以在線教育推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育何以可能 ——理論動態(tài)與實踐指導
文武不全 閱132 轉(zhuǎn)3
翻轉(zhuǎn)課堂列入2014年高等教育地平線報告
轉(zhuǎn)識成智了然 閱1285 轉(zhuǎn)23
2023地平線報告:教與學版
陳農(nóng) 閱798 轉(zhuǎn)11
教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型:2種挑戰(zhàn)、4個趨勢 | 清帆觀點
Wangxn625 閱3981 轉(zhuǎn)39
高等教育技術(shù)的發(fā)展趨勢探析與應用思考 ——基于對2015~2020年《地平線報告》的研究與分析
ht87 閱82
研究報告 | 2016高等教育版《地平線報告》解讀:技術(shù)支撐面向未來的教育變革
新用戶1059ejzZ 閱47
新興技術(shù)激活語言教學的變革力量
timtxu 閱47
Web2.0教育版圖
andychn 閱223 轉(zhuǎn)17
新技術(shù)催“活”科技教育
文淵論教 閱50 轉(zhuǎn)2
《地平線報告》2015高等教育版發(fā)布
澄懷觀道 閱351 轉(zhuǎn)5
[轉(zhuǎn)載]2014地平線報告新鮮出爐!
lyfcam 閱823 轉(zhuǎn)5
【深呼吸】未來的課堂是啥樣?《地平線報告》告訴你
長沙7喜 閱2008 轉(zhuǎn)64
技術(shù)觸發(fā)挑戰(zhàn),趨勢尚存轉(zhuǎn)變——2017年地平線報告解讀
葉老師YP 閱79 轉(zhuǎn)5
【關(guān)注】2016中國版《地平線報告》新鮮出爐!令你意想不到的基礎(chǔ)教育發(fā)展“新趨勢”
tjsdhxx 閱924 轉(zhuǎn)42
未來5年 新技術(shù)變革基礎(chǔ)教育
無名小兵 閱222 轉(zhuǎn)23
【關(guān)注】2015地平線報告:基礎(chǔ)教育六大關(guān)鍵趨勢將帶給我們什么?
成長相對論 閱204 轉(zhuǎn)8
深度解碼 | 歷年K-12地平線報告對比分析
博容陳 閱173 轉(zhuǎn)5
2014地平線報告(基教版):教師角色轉(zhuǎn)換正當時
deifrgw 閱79 轉(zhuǎn)3
開放大學在新世紀面臨的挑戰(zhàn)(John Daniel)
rainzhao 閱343 轉(zhuǎn)25
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