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手機(jī)綁架學(xué)生，人機(jī)大戰(zhàn)教師如何扳回一城？

信息技術(shù)在教學(xué)應(yīng)用中存在的問題及分析

大數(shù)據(jù)時代，大數(shù)據(jù)分析在教育中的十五個應(yīng)用案例

給新教師的20條貼心建議

新課程下語文教師的新觀念

線上教學(xué)工作總結(jié)心得

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“學(xué)生插嘴”

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自主學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)思考

[轉(zhuǎn)載]2011教師遠(yuǎn)程研修?思想品德課程簡報(bào)第三期：激趣：引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)思品課堂

新課程怎樣優(yōu)化教師的教學(xué)語言

普通教師與全國名師差在哪？8張極簡漫畫給你答案

凌宗偉：這三年的線上教學(xué)不過是一種形式，一種自我安慰的形式

《微課在中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中有效運(yùn)用的案例研究》報(bào)告

【數(shù)學(xué)教學(xué)論文】初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究論文(10篇)(共27475字)

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網(wǎng)絡(luò)教育：教育為體，技術(shù)為用

教育技術(shù)能做什么？

耒陽市芙蓉學(xué)?！靶畔⒓夹g(shù)與學(xué)科融合應(yīng)用”課題組舉行展示課教研活動

自測：優(yōu)秀大學(xué)老師的9個特質(zhì)，你都有嗎？

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閑言碎語續(xù)17

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[轉(zhuǎn)載]創(chuàng)新實(shí)踐讓課堂充滿驚喜

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不體罰，不吼叫，老師怎么控制課堂的吵鬧？

教育正處在大變革的前夜,你信嗎？

上她的高數(shù)課 學(xué)生需要搶座