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原文:
漫步語文路:十一、選修課程的學習
高中語文新課程標準
馮虛御風 閱1074 轉(zhuǎn)83
語文教學內(nèi)容的確定與教學方法的選擇
紅瓦屋 閱950 轉(zhuǎn)15
語文課堂亟待“減肥”
花漾物語 閱169 轉(zhuǎn)5
語文課到底怎樣上才好(轉(zhuǎn)載)
lls8 閱189 轉(zhuǎn)6
語文課堂教學中應注意的幾個問題(轉(zhuǎn))
丿毅灬先生丶 閱80 轉(zhuǎn)4
高中語文選修課教學模式及教學策略研究”課題結(jié)題
苦樂齋 閱1850 轉(zhuǎn)83
語文課堂,應用多媒體不能背離語言學習規(guī)律
林茹圖書館 閱1006 轉(zhuǎn)78
義務教育語文課程標準解讀(2011年版)
zhyq的空間 閱29173 轉(zhuǎn)490
高中語文教學與信息技術(shù)整合摭談
明歌 閱294 轉(zhuǎn)27
語文教師:莫做多媒體教學的巨人
虛極守靜 閱54 轉(zhuǎn)4
語文課要“聚焦語用?溫儒敏
清源渭水 閱1186 轉(zhuǎn)30
問題與反思:讓高中語文教學走得更好
教育繁星 閱207 轉(zhuǎn)12
呼喚閱讀教學“回家”(徐金國)
江山攜手 閱120 轉(zhuǎn)3
李國翠 高中語文選修課的課堂教學策略--推薦人:胡陽新
中華教育書社 閱9
給語文教師的建議?(中)
繽紛生活 閱1984 轉(zhuǎn)211
從“教課文”向“教語文”的轉(zhuǎn)變
椅山紅葉 閱1304 轉(zhuǎn)104
關注當下語文教學熱點
菡萏香 閱1765 轉(zhuǎn)71
從《背影》教學設計看語文三維目標達成
如癡如醉的圖書館 閱2654 轉(zhuǎn)62
語文味兒
新用戶75266912 閱6
語文閱讀教學的文本解讀策略
陸波名師工作室 閱1853 轉(zhuǎn)39
準確定位 潛心會文——閱讀教學文本解讀策略談
shamenxi 閱1007 轉(zhuǎn)39
如何理解與把握語言文字運用
琪甫 閱1390 轉(zhuǎn)35
語文思維能力訓練基本策略摭談
老劉tdrhg 閱314 轉(zhuǎn)29
“語文味”的失落與回歸(陸一平)
廖shengquan 閱134 轉(zhuǎn)20
感悟語言文字
十八小子 閱2895 轉(zhuǎn)18
獨家對話北師大王寧教授:語文學習任務群的“是”與“非”
Purefact 閱558 轉(zhuǎn)19
聚焦語用,發(fā)展學生言語能力
GXF360 閱391 轉(zhuǎn)12
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