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高校內部質量保障體系建設的成效、問題與展望

“質量工程”：提高高校本科教學質量重大舉措(2)

未來5年教育如何發(fā)展？“十三五”規(guī)劃綱要這樣說 | 特別關注

提升教育內涵式發(fā)展的量級

關于本科教學評估的九個觀點 遵義醫(yī)學院教務處

教育部：7所高?！靶乱惠啞痹u估試點工作，成效顯著！

事關學科評估！教育部重要答復

推薦：我們向世界一流大學學什么

我國高等教育改革發(fā)展趨勢與挑戰(zhàn)

國外高校創(chuàng)新人才的培養(yǎng)及對中國的啟示

看試點學院如何創(chuàng)新

大學為何不把教授上課當回事 - 熊丙奇的日志 - 網(wǎng)易博客

高職創(chuàng)業(yè)教育目標如何定位

華中師范大學校長楊宗凱：提升信息化領導力 促進高校教育教學創(chuàng)新發(fā)展

關注高校管理者領導能力建設

【院校研究】高校內部教學質量保障體系：價值取向與技術實現(xiàn)

人才培養(yǎng)與教育強國

薛智之：師德師風不容忽視！

瞿振元:著力向課堂教學要質量

論高校創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育的融合論文

高中玩命，大學快樂，是這屆學生不行？

鄭覓：高校內部質量保障：框架與措施＊ 一一聯(lián)合國教科文組織“IQA 項－ 目”優(yōu)秀案例述評 | 職業(yè)教育診改網(wǎng)

瞿振元：不能以體制機制改革代替教學改革

要高度重視大學課堂文化建設

本科教育改革意見發(fā)布 央視：回歸人才培養(yǎng)的原點|本科教育

學分互認推動學習新常態(tài)建設

閆效平課程網(wǎng)《高等教育學》論述題合集

錢學森之問，答案在何方？

大學人才培養(yǎng)須走出自己的路